初二科学串联电路和并联电路

第十四讲串联电路与并联电路姓名：年级：【学习目标】、熟练掌握串联电路与并联电路的特点、知道电流的测量【知识要点】一、串联电路与并联电路：1串联电路：把元件逐个顺次连接起来组成的电路。如图，特点是：流过一个元件的电流同时也流过另一个。例如：节日里的小彩灯。2并联电路：把元件并列地连接起来组成的电路。如图，特点是：干路的电流在分支处分两部分，分别流过两个支路中的各个元件。例如：家庭中各种用电器的连接。在并联电路中，干路上的开关闭合,K支^M开关闭合，灯泡才会发光，干路上的开关断开，各支路上的开关都闭合，灯泡不会发光，说明干路上的开关可以控制整个电路，支路上的开关只能控制本支路。3串联电路和并联电路的特点：在串联电路中，由于电流的路径只有一条，所以，从电源正极流出的电流将依次逐个流过各个用电器，最后回到电源负极。因此在串联电路中，如果有一个用电器损坏或某一处断开。整个电路将变成断路，电路就会无电流，所有用电器都将停止工作，所以在串联电路中各个用电器互相牵连，要么全工作，要么全部停止工作。在并联电路中，从电源正极流出的电流在分支处要分为两路，每一路都有电流流过，

因此即使某一支路断开，但另一支路仍会与干路构成通路。由此可见，在并联电路中，各个支路之间互不牵连。3如何识别串联电路和并联电路可从以下三个方面来进行识别：用电器的连接方式;电流的通路有无分叉;用电器是否能独立工作，互不影响。串联电路并联电路连接方式元件逐个顺序〔首尾）连接元件并列〔首首、尾尾）连接电硫一条路径多条路径用电器互相影响工作互不影响工作开关控制所有用电器控制作用不同二、电流的强弱、电流：表示电流强弱的物理量，用字母代表。电流的单位：安培符号： 较小的电流单位有：毫安（A微安（|J）关系：= = 00 =|J=|J、电流表：测量电流大小的仪器。电流表的符号:、电流表：测量电流大小的仪器。电流表的符号:、实验室用的电流表一般有两个量程和三个接线柱，两个量程分别是〜安和,安；接〜 安时每大格为 安，每小格为 安；接〜安时每大格为安，每小格为 安使用电流表时请注意：（）使用前应先检查指针是否指零。（）正确选择量程。（被测电流不得超过电流表的量程在实验前先采用“试触法”）（）电流表必须串联在被测电路中。（）使电流从电流表的“十”接线柱流进，从“一”接线柱流出。（）绝对不允许不经过用电器而把电流表直接连到电源两极。（电流表相当于导线）

使人程一一使人程一一每一大格每一小格、电流表的读数:例如：I=2.4A I=0.48A甲 乙【典型例题】.要用一只开关同时控制两盏电灯，则这两盏灯的连接方式是（ ）.只能串联.只能并联 .串联并联都不行 .可以串联或并联.如图 所示的电路中，用电流表测量电路的电流，以下说法中正确的是（）A电流表测的是的电流 .电流表测的是的电流电流表与电灯并联Y .电流表测的是干路中的电流如图所示，电流表Al、JA3如图所示，电流表Al、JA3的示数分别为的示数是的示数是.如图 所示电路中，三个电流表、、的示数分别为、、，它们的大TOC\o"1-5"\h\z小关系是（ ），则电流表（ ）区的示数是把一个电流表接入某电路中，使用“”和“”两个接线柱，某同学读数时，看错量程，错读成，则正确的读数应是（ ）

如图所示，只闭合开关和时，灯,电流表测的是通过的电流；要使和串联，正确的做法是是 ，这时电流表测的是;要使和 并联，正确的做法的电流。.某同学在使用电流表测量通过某一灯泡的电流的实验，闭合开关后，发现电流表的指针偏转到图所示的位置，于是他立即断开开关贝U:如图所示，只闭合开关和时，灯,电流表测的是通过的电流；要使和串联，正确的做法是是 ，这时电流表测的是;要使和 并联，正确的做法的电流。()测量时产生这种现象的原因是;图5-14( )该同学为了完成实验下一步应该采取的措施图5-14是。()改正错误后，该同学再闭合开关，发现指针的读数是，请你在右图中画出指针的位置。某控制电路的一个封闭部件上，有三个接线柱、、和电灯、电铃各一只，如图所示，连接、，灯亮，铃不响；连接、铃响，灯不亮；连接、灯不亮，铃不响。请你根据上述情况画出这个部件的电路图。【典型练习】选择题下列说法中不正确的是().电路中有一盏灯灯丝断Y其他的灯也不亮了，这说明这些灯一定是串联的.串联电路中电流处处都相等.在并联电路中的两盏灯，通过每盏灯的电流不可能一样.并联电路里，干路中的电流等于各支路中的电流之和.如下图所示，开关由闭合到断开，电流表、的示数、的变化（）A变小，变大.不变，变大.变大，变小.不变，变小如下图所示，当开关闭合后，三盏灯并联的电路是l）如下图所示，当开关闭合后，三盏灯并联的电路是l）A B C D.一个学生使用电流表时候，本应使用和“”两接线柱，但误将“”和“”.指针不动.指针不动.指针反向摆动都闭合时，电流表的读数是两接线柱接入电路，而电流还是从“”接线柱流入，从“ ”接线柱流出，这样做的结果将是（）.指针摆的角度变小了.指针摆的角度变大了，电流表可能被损坏在如图所示的电路中，灯泡和完全相同，当、安，下面的说法中你认为错误的是（ ）是电流表是电流表是电流表是电流表图中四个灯泡的连接方式是（四灯串联）四灯并联并联，再与串联并联，再与串联是电流表是电流表是电流表是电流表图中四个灯泡的连接方式是（四灯串联）四灯并联并联，再与串联并联，再与串联TOC\o"1-5"\h\z两个灯泡中的电流相同，都等于 安无论断开或电流表的读数都是 安无论断开或，电流表的读数都是 安电流表的读数是干路电流，大小等于、电流之和在如图所示的电路中，。中有一个是电流表，另外三个是用电器，下面四种说法中正在如图所示的电路中，确的是（ ） a b 为用电器， a c 为用电器， b c 为用电器， a b 为用电器，

在图中所示的电路中若要使和 两灯组成并联电路开关的断开与闭合情况是A 断开 闭合B 闭合 断开、闭合断开、闭合小施学校的教学楼有东、南、西、北四扇大门，放学后要求都要将门关上.平时传达室的蒋师傅住在南门，每天都要跑三个地方检查门是否关上，非常辛苦。小施学了电学后为减轻蒋师傅的工作量，设计了一电路图，即三个门中只要有门没关好（相当于一个开关断开），则代表该扇门的指示灯就会发光。下列电路图中符合要求的是（）二填空题电流表的使用规则是：（）电流表要 在电路中；（）正负接线柱的接法要正确，使电流从 接线柱流进电流表； （）被测电流不超过电流表的 电（）绝对不允许把电流表直接连接到 上。2某同学用电流表测量电流时，发现电流表指针反偏，这是因为；另一位同学发现电流表指针偏转到右边没有刻度的地方，这是因为。.计算器中的电流很小，大约pA也就是；雷电是一种常见的自然现象，发生雷电时的电流高达XA相当于。.小明家中装有一台电视机、一台洗衣机、两盏照明灯，正常工作时的电流分别为 、和、如果电路中的电流不允许超过，他家最多还能再装 的照明灯盏。

联的.如果将.如图 所示，将导体接到电路、之间时，导体与灯泡是联的.如果将不同的导体分别接到、之间，闭合开关，可通过观察、比较— 来判断不同表替换灯泡，导体导电能力的大小.若两个导体的导电差异不大，则可以用作进一步的判断.表替换灯泡，图5-3如下图所示，、 是两个相同的小灯泡，、、、是四个接线柱，若用导线将和分别连接起来，则灯、是 联的；若用导线只将连接起来，则灯、是 联的；若用导线只将连接起来，则会发生如图所示电路，闭合开关和断开开关 时，与串联；闭合开关断开开关 时，与并联。R*Si氏51——v 三电路设计题i如下图所示，是理发用电吹风机的典型电路.其中电热丝通电后可以发热，电动机通电后可以送风.选择开关分别放在“热”“冷”“停”三个位置，请你分析一下这个电路是怎样工作的.四、实验探究题在“组成串联电路和并联电路”的实验中()连接串联电路的过程中，下列几点要求中没有必要的是(A按照电路图连接电路的过程中，开关应该是断开的.每处接线都必须接牢.必须从电池的正极开始依次连接开关，灯和，最后连到电池负极.连接完毕，对照电路图仔细检查电路，确认无误后再闭合开关()在串联电路中开关的作用是()在并联电路中支路开关的作用是。l^j问题： ,|l^j问题： ,| 图乙图甲()探究如图甲的串联电路中的电流有什么关系，进行猜想或假设之前，你把电流与生活中的 进行类比。依照你的经验你作出的猜想是 _()在进行探究性实验时，为了找出图甲中电流的规律，需要测量 处的电流。把分别连接入电路中，看各点之间的电流有什么关系。为了使得出的结论更具普遍性，可换用另外两个小灯泡，再次测量，看各点之间的电流是否还有同样的关系。()如图甲的实验，在点接入电流表测量电流时，电流表的正接线柱应在；得出的结论是(用式(选填：“左”或“右”)实验的测量结果说明了；得出的结论是(用式子表示)： 。()探究如图乙的并联电路中的电流有什么关系，进行猜想或假设之前，你把并联电路的电流大小与生活中的 进行类比，依照你的经验你作出的猜想是 _()分析图乙实验的测量结果能得出的初步结论是:3.用一节干电池、一个开关和一个小灯泡自制小台灯。接上电源时，开关虽未闭合，灯泡却已发光；若闭合开关，灯泡反而灭了；几秒后再次断开开关，小灯泡又亮了，但亮度减少了许多。请画出这个错误的电路图。【课后作业】.在一个电源两端接有两个不同的灯泡，

这两个灯泡的连接方式（ ）A一定是串联串联、并联都可能.图中四个灯泡的连接方式是（.四灯串联。 .四灯并联。【课后作业】.在一个电源两端接有两个不同的灯泡，

这两个灯泡的连接方式（ ）A一定是串联串联、并联都可能.图中四个灯泡的连接方式是（.四灯串联。 .四灯并联。、、并联，再与串联。、2并联，再与串联。.如图，比较的读数大小（ ）用电流表测得通过这两个灯泡的电流相等，则.一定是并联.不可能是并联.按照我国交通管理的规定，“红灯停、绿灯行、黄灯预备”，有人在科技活动中设计了一个实验电路，用以模拟十字路口的红绿灯，如图所示。当单刀多掷开关接通位置“”时，东西方向的灯发光。当单刀多掷开关接通位置“”时，允许.向的车辆通行。北红绿绿红黄南西向的车辆通行。北红绿绿红黄南西黄.如图 所示电路中（）若使、串联，则应闭合,断开;（）若使、并联，则应闭合断开—；（）如果只闭合而断开、，则灯一亮;（）同时闭合开关—和是不允许的

.如图 甲所示电路中，电流表与指针指示的位置如图所示，则电流表所使用的量程为 ，读数是 ；电流表所使用的量程是 ，读数 是，灯电流是 。 .个照明用的灯具如图所示，接上电源后按下开关1 时两灯都发光；断开1两灯都不发光；接通1断开则发光， 不发光，试根据这些现象画出灯具内的电路图。.小明和小强在“探究并联电路中干路电流与各支路电流有什么关系”时，利用一个开关、一个电流表、一个学生电源有多个电压档位）四个阻值不等的电灯以及若干条导线，进行了大胆地探究。如图所示是他们的实验电路图。他们的猜想是:只写一种猜想）.小明和小强在“探究并联电路中干路电流与各支路电流有什么关系”时，利用一个开关、一个电流表、一个学生电源有多个电压档位）四个阻值不等的电灯以及若干条导线，进行了大胆地探究。如图所示是他们的实验电路图。他们的猜想是:只写一种猜想）图5-15表1图5-15表1实验第次Ia/AIb/AIc/A10.10.20.320.40.20.630.80.21.0进行实验表2实验第次Ia/AIb/AIc/A10.20.10.320.40.2