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文档简介

中卫市第十一小学二年级上册音乐集体备课教案课题大鹿永远住在童话里课时安排2主备人朱芊备课组成员朱芊马亚鑫执教者朱芊教学目标1、指导学生用富有弹性的声音演唱《大鹿》。2、通过演唱歌曲，创编歌曲，培养学生的创造力，使学生在音乐创作实践中感受到愉悦。3、通过歌曲的学习，教育学生团结友爱、乐于助人。4、通过欣赏歌曲，感受神奇、美好的童话世界。教学重点学唱歌曲，用自己的动作模仿不同的角色。2、引导学生在欣赏歌曲《永远住在童话里》教学难点引导学生在欣赏歌曲《永远住在童话里》时教学准备钢琴、录音机、磁带、教学挂图、学生自制的头饰。教学过程集体备课二次备课一、组织教学1、课前律动表演《小动物模仿操》，引导学生在表演中感受小动物们在一起的欢乐心情。2、师生问好二、新课导入1、师：“今天老师给大家带来了一个好听的故事，希望大家能喜欢。”（出示教学挂图，师边放录音边讲自编的童话故事。）2、引出歌名《大鹿》三、新歌学习1、播放录音范唱带。2、歌词学习。（1）师以提问的方式引导学生说出歌词内容。3、学唱歌曲（1）师弹琴，学生小声跟唱。（2）难点处理：4、歌词处理录音范唱，学生仔细聆听后讨论怎样唱才能体现出小兔当时的紧张心情。四、创编表演五、歌词创编学生分组进行歌词创编，并分组上台展示。六、教学延伸七、结束新课学生随音乐做各种小动物的动作走出教室。第二课时一、欣赏歌曲1、聆听歌曲（1）播放《永远住在童话里》动画。初听歌曲，学生整体感知歌曲所表现的内容和音乐。学习要求：认真聆听歌曲中提到了哪些童话故事，是否听过这些童话故事？（2）了解歌曲中所唱到的童话故事。2、学习歌曲（1）聆听《永远住在童话里》歌曲，随音乐小声地跟唱。（2）学生模仿歌曲中的童话人物进行表演。（3）随歌曲音响演唱歌曲（最好能演唱第二乐段）。二、复习本单元内容1、歌曲表演唱《小红帽》《大鹿》。2、聆听乐曲《龟兔赛跑》，随音乐进行，模仿乌龟和兔子的神态动作。3、随选配的音乐，表演《森林小卫士》。三、扩展表演教师将学生分成两个小组，分组展开竞赛，比比哪个小组演唱的童话歌曲多。课堂小结世界真美啊！童话给我们的童年带来了许多快乐的时光，也告诉我们什么是真、善

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