幼儿园督导评估标准

幼儿园督导评估标准说明某某市城区幼儿园和农村幼儿园按不同的办园标准分为，现代化幼儿园、一类幼儿园、二类幼儿园、三类幼儿园四个等级。〔市〕、区内幼儿园进展督导评估，通过评估到达提高办园质量的目的。评估组成员由各县〔市〕定。流程：听汇报、听课、看环境、看资料、评审组汇总、沟通意见、整改反响。《某某市城区幼儿园督导评估标准》适用于区、县及乡镇国办、集体、民办幼儿园，总分为IOOO分,承受定性与定量相结合的方法进展评估。评估指标分二级,评估要素分为4个等级，配有相应的等级系数。每一工程的得分=该工程标准分X评估等级系数。城市现代化幼儿园为900分以上〔不含900分〕，城市800分＜得分＜900700分＜得分＜800600W700分。一级二级一级二级标准评价要素评估原则与等级系数评估方法指标指标分-(1.0)二、〔0三、四、B-I1.园领导和教职工有科学的儿童观和教育观，坚持科学办园A-I领办园指2.园领导和教职工对幼儿园的性质和双重任务有明确认导思想识,坚持保教结合、保教并重的教育原则〔30分〕3.深入贯彻《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要〔试行〕》等相关法规,依法办园导与管4.坚持以幼儿进展为本的教育理念，关注幼儿个体差异，敬重幼儿人格和认知规律，促进幼儿安康欢快成长5坚持得好能坚持一般较差理看日常活动，综合评价〔200分〕B-25.领导班子成员事业心强,有责任感，并具有进取、改革和创精神10改革措施收效明显，治理有创能表达改革创按部就班精神事业心、进取看工作实绩心较差领导6.领导成员分工明确，构造合理，精通分管工作，团结协作5开展工作事业心、进取心看工作实绩较差较差与职工座谈⑼(0.8)(0.7)10科学较科学一般不科学座谈，综合评价5生疏明确较明确一般不明确座谈,看文字材料10很好较好一般较差听汇报，综合评价班子建设〔35

领导成员作风正派、民主,秉公办事。充分发挥教代会作用,认真听取群众意见，擅长团结群众，调动群众的工作乐观性的团队

5 工作协调,精通分管较好工作5发挥教代会作好用5发挥教代会作好用较好一般较差综合评价5 目标切合本国 较切合 根本切合 与本园实际不查看文字材料

一般 较差 与职工座谈一般 较差 与职工座谈分〕 9.领导成员常常深入教育工作第一线能准时觉察并解决好各种问题和困难10.依据本园实际制定全园的总体规划和远期目标、近期符合10各项打算齐备符合10各项打算齐备缺二项以上缺三项以上无书面打算查看文字材料5齐全缺二项以上缺三项以上无阶段打算查看文字材料5符合评估要素较符合一般不符合查看文字材料目标打算治理〔30分〕

IL〔卫生、后勤、教育、培训、教研、班级打算等〕和总结有各阶段打算、总结各类打算指导思想明确，具有科学性、可行性和可操作性有落实打算的具体措施，能按打算开展工作

5 措施有力 有具体措施 有措施 无措施 看资料、实地查看相结合一级指标二级指标 评价要素 标准分 评估原则与等级系数 评估方法(0.8)(0.7)A-IB-415.组织机构健全，各部门协调全都(0.8)(0.7)A-IB-415.组织机构健全，各部门协调全都10机构健全工机构健全工作一般不协调座谈领导与管理〔200分〕

治理 16.层层落实目标治理责任制和考核制度 5〔30

作协调 较协调落实而且成效落实且有确定成根本落实显著 效

没有落实 查看记录分〕 17.充分发挥园务委员会、教代会和家长委员会的作分〕 17.充分发挥园务委员会、教代会和家长委员会的作用，5能充分发挥作根本能发挥作用一般较差座谈实行民主治理用18.有良好的园风，教职工之间团结协作,乐观向上10良好较好一般较差综合评价B-5 19.各项制度完善〔学习、办公、安全、会议、教育教学、考核、奖惩、卫生保健、财务、考勤、门卫、教代5制度完备缺二项以上缺三项以上缺更多项查看资料制度管会、家长制度等〕理〔15分〕20.严格执行各项制度，定期检查制度落实状况10很好较好一般较差查看记录21.财务制度健全5很好较好一般较差查看账目B-622.定期公布预算、决算,账目清楚5符合要求较符合一般不符合查看账目财务管23.合理使用经费，专款专用，勤俭办园，有打算改善办 5符合要求较符合一般不符合查看账目理〔30分〕

严格按规定收费，不擅自增加收费工程严格执行物品保管制度，有专人负责物品保管

55 严格执行

此项符合要素要求总分值,不符合零分执行较好 能执行 不能执行

查看账目查看物品登记表各种设备能充分、合理地使用 5 使用充分合理能合理使用 局部使用 闱置设备多 实地查看B-7 27.档案资料有专人负责 5 有专人负责记5分;有兼职人员记3分 向教师调查询问档案治理〔15分〕B-8

档案资料齐全〔4〕,建立行政、党务、教代会、团委档案,建立保教人员人事、业务、教育教学、教科研档案，建立幼儿安康成长档案，建立家长工作档案，能充分发挥作用

10 好 较好 一般 较差 看档案资料量完成成状况量完成成状况31.幼儿园被评为先进集体〔4〕5省级市级县级无看文件和证书

社会公众评价高，家长满足 5 90%家长满意 80%家长满足 60%家长满意 60%以下家长满足

向家长发问卷进行调查效〔15

能完成各项治理目标 5 全面保质保

较好地完成 根本完成

没有完成

比照治理目标看完(0.7)5完全符合根本符合有一项不符合有二项不符(0.7)5完全符合根本符合有一项不符合有二项不符合实地查看5完全符合根本符合有一项不符合有二项不符合实地查看5完全符合根本符合有一项不符合有二项不符合实地查看5符合要求根本符合设计不合理有担忧全隐患实地查看B-9

32.环境清洁、安全、无污染、无噪音影响

-(1.0)

二、。9〕 三、(0.8) 四、A-2

设

园内设施布局合理、建筑美观,环境绿化、美化、儿15%以上设施设备〔15〔180分〕分〕B-IO

园内有适宜面积的沙、土地，嬉水池、种植园及饲养角房屋建筑设计科学、合理、安全，符合幼儿园特点和需要〔25分〕

各类用房齐全〔有符合标准的活动室、寝室、盥洗室、多功能活动室、科学探究室、办公室、资料室、教学资源室、厨房、卫生保健室、隔离室、消毒室、库房〕等

15 齐全 少二种 少三种 少四种 实地查看B-Il

有面积足够的多媒体功能室，〔县市区直属幼儿园设本地的学前教育研训中心，以上二室可合一〕

5 120m, 90m, 60Itf以上 45Itf以下 实地查看户外场地

地面平坦,无杂物,无危急，便于幼儿活动 5 完全符合 根本符合 有一项不符合 根本不符 实地查看有共用和分班的室外活动场地,幼儿人均4以上 5 完全符合 人均3m, 人均2m2 人均2以下实地计算室内活动面积幼儿人均2肝以上 5 符合评估要素总分值,不符合零分 实地计算活动室有良好的采光、照明、通风条件，其中采光系B-12 数不低于L5

5 完全符合 根本符合 有一项不符合

有二项不符实地计算合室内环境

环境布置合理、美观,常常更,适合幼儿特点，具有教育意义

5 很好 较好 一般

较差 实地查看〔25分〕动的多种活动区,区角材料能够满足不同进展水平幼儿带要

10 有且适合幼儿 根本适合 一般 有但不适合 实地观看B-13室内

每班有教学用琴、电视机、DVD机、录音机等

5 全部有 有琴、电视有琴、录音机机

有琴 实地查看设备 45.每班有教师用微机1台，并能上网 5 每班都有 两个班没有三个班没有 更多班没有 查看与操作〔40分〕 46.有符合幼儿实际的微机室，并配有适合幼儿使用的软件

10 有，运用的很好

有，运用较好

无〔不得分〕 查看与操作有便于幼儿自由取放的衣帽柜、玩具柜，图书柜、水杯柜和毛巾架

5 有且便利幼儿 有 缺一种

缺二种 实地查看有取暧和降温设备且按时使用 5

有暖气和电扇能

有炉火和电扇能按时使

有但不能按时使没有

实地查看按时使用 用用有保温桶，能保证幼儿随时饮用温开水

5 符合 根本符合 不常常使用

实地查看50、卫生、安全、消防、供排水、供电设施完备〔寄宿制幼儿园设浴室、洗衣间、隔离观看室、值班室等〕，各种设施使用良好〕

5 符合 根本符合 有但有时不使用没有 实地查看一级指标 二级指标 评价要素 标准分 评估原则与等级系数 评估方法A-2

B-14 51.普遍使用省教育厅指定的幼儿园教材

三、 四、玩设教施具设〔30备分〕

5500-(1.0) 二、-(1.0) 二、(0.9)(0.8)(0.7)5 此项符合要求总分值,不符合要求零分. 实地查看5符合90%符合80%符合70%符合实地查看10全部配齐90%配齐80%配齐70%配齐实地查看5全部使用根本使用局部未使用多数未使用实地查看5完全符合654实地查看各种玩教具使用率高8全(180分 B-15厨房

到达国家B食品储存、加工、出入口、餐具消毒等房舍及设施

10 A级食堂 B级食堂 C级食堂 C级以下 实地查看设备〔15分〕57.有蒸气式消毒柜,冰柜和电烤箱〔炉〕

5 3种都具备 具备2种 具备1种 不具备 实地查看B-16卫生

有洗衣机 3各房舍都有防蝇设备.厨房有防鼠台、防鼠门板 7保健室配备：〔1〕一般设备。包括桌、椅、药品

此项有者总分值,没有者零分。此项有者总分值,没有者零分。

实地查看实地查看保健 柜、保健资料柜、流淌水或代用流淌水设施、诊疗床、电冰箱；〔2〕体检设备。包括体重计、幼儿灯光视力设备 箱、对数视力表、身高坐高计；〔3〕消毒设备。包括高 10

少1种

大局部不具备实地查看〔20分〕

压消毒锅、紫外线灯、常用消毒液；〔4〕常规医疗用 具备品.包括常用医疗器械〔针、镜子、剪刀、弯盘等〕、听诊器、血压计、软皮尺；〔5〕常用药品。包括外用药，防治常见病的中西成药A-3人员

B-17

按编制标准配备各类人员：〔1〕园长：三个班以下123〔2〕2-2.5〔全园平均〕；〔3〕保育员：0.8-12-2.5〔4〕601

5 符合 根本符合

12听汇报，实地查看编制酉己少于三餐一点的幼儿园酌减；〔5〕保健人员：日托幼儿累 100名以下，全托幼儿50名以下，设专职或兼职保健人备〔15 员1人，超过150名幼儿园应酌情增加；⑹财会人员：质 三个班以上的幼儿园设专职会计1人，出纳视幼儿规模分〕 大小设专职或兼职1人与6〔12〕

5 12个班 9T2个班以上 6个班以上 6个班以下 实地查看条件 63.幼儿按年龄分班,班额为：小班20-25人、中班25-30人、大班30-35人，混龄班30人

5 完全符合 班额超5人 班额超7人 班额超10人查幼儿名册〔170分〕一级指标 二级指标 评价要素 标准分 评估原则与等级系数 评估方法B-18

—(LO) 二、(0.9)

三、(0.8)

四、(0.7)A-3

园领导成

园长有大专以上学历，并取得幼儿园园长岗位培训资格证书

5 此项符合条件总分值，不符合条件零分

查看证书人员员 〔30素分〕质

3

5 此项符合条件总分值，不符合条件零分

查文字材料66.宠爱本职工作，具有较高的理论修秀和玫策水平1066.宠爱本职工作，具有较高的理论修秀和玫策水平10符合根本符合一般不符合座谈67.有高度的责任感,较强治理力气和业务力气10符合根本符合一般不符合座谈68.教师宠爱本职工作，责任感强,宠爱和敬重幼儿5好较好一般较差看活动B-19条

69.教师学历全部合格，具有大专以上学历的教师数占较强的能力力气较强的能力力气强的力气50%10娴熟娴熟一般较差

5 教师学历全部合格,有资格证书，大专学历教师数够比例够55查看证书1件〔170分〕

教师(5570.教师应有制定教育教学打算，组织开展各种教学活动,自制玩教具,撰写教育工作总结、教育笔记、娴熟操分) 作微机等方面的力气71.教师能够运用多种教学策略和丰富的教学资源.科学组织幼儿一日活动，促进每个幼儿富有共性的发

10 80%的教师有70%教师有较强的50%教师有较未达至∣∣

查年教育打算、教学笔记。看教育活动看教育活动展72.教师在实施具体教育活动中，擅长观看、解读幼儿,有教育灵活和应变力气,能准时反思，随时调整改72.教师在实施具体教育活动中，擅长观看、解读幼儿,有教育灵活和应变力气,能准时反思，随时调整改进教学 10活动，提高教学效果好较好一般较差73.教师具有较强的教科研意识和确定的教科研能力,人 5强较强一般较差人参与教科研活动，教科研活动效益高

看记录74.具有确定数量的骨干教师，多数教师能担当示范课10100%教师80%教师60%教师60%74.具有确定数量的骨干教师，多数教师能担当示范课10100%教师80%教师60%教师60%抽查工作记录75.保育员应具备中师以上学历，有确定数量保育员具有 5 95%具备中师80%具备中师学历60%具备 缺乏60% 查证书大专以上学历学历76.受过半年以上的幼儿保育职业培训595%具备80%具备60%具备60%查培训记录77.宠爱幼儿,并有较强的照看幼儿一日生活的技能5符合根本符合一般较差实地观看78.能协作教师组织教育活动5符合根本符合一般较差实地观看79.专职医务保健人员需具有中等医务专业以上学历或具有医士以上职称,或受过卫生部门一年以上的培训保健医 80.常常参与幼儿卫生保健业务培训，有卫生行政部门的培训证书〔io分〕81.炊事人员受过专业训练,并有结业证书或培训证书

5 此项符合条件给总分值,不符合条件零分 查看证书5 此项符合条件给总分值,不符合条件零分 查看证书5 此项符合条件给总分值,不符合条件零分 查看证书82.锅炉工有劳动局颁发的合格证书 5 此项符合条件给总分值,不符合条件零分 查看证书后勤人员〔15分〕83.会计具备中专学历且受过专业培训或具有会计员以上职称

5 此项符合条件给总分值,不符合条件零分 查看证书一级指标二级指标 评价要素 标准分 评估原则与等级系数 评估方法-(1.0)

二、(0.9) 三、(0.8)

四、(0.7)A-3人员素养与

坚持常常性的政治理论学习，提高政治理论水平 5 完全符合 根本符合 一般在教师培育、培训、引进、使用、输送学习等方面有

较差 查文字材料条 教职工专

打算、有措施,形成了各类人员梯队式的进展格局，效果

10 完全符合 根本符合 一般 较差 查文字材料件〔170分

业成长好〔25分〕建立了各类人员专业成长档案，有记录 10 完全符合 根本符合 一般 较差 查文字材料

五大领域相互渗透,有机结合,面对全体幼儿实施教育 5

根本能表达能充分体现

有时不能体现根本不能体现看教育活动A-4 教育原则88.能够遵循幼儿身心进展特点和规律实施教育，注重因

5 活动中能充分

根本能表达

有时不能体现根本不能体现看数育活动教育教学〔180分〕

〔15分〕

材施教对幼儿一视同仁，不偏废、不岐视、不体罚和变相体罚

表达5 完全能做到 根本能做到

有时不能视同仁

有体罚现象

日常观看B-25 90.依据《幼儿园教育指导纲要〔试行〕》要求和本班幼儿实际,制定阶段目标和具体目标

5 好

一般

查看文字材料教育目标 91.有完成目标的具体教育措施 10 措施具体切实较具体、切实可有教育措施但无教育措施和看材料看教育活动〔15分〕

可行

不具体 活动B-26

认真执行一日生活制度，保证四定时〔进餐、午睡、玩耍和户外活动〕以玩耍为根本活动,玩耍形式多样，内容丰富灵敏运用集体教育活动、分组教学、活动区活动、自

5 严格执行 较严格 根本执行 不能执行 看一日活动10完全符合根本符合10完全符合根本符合后一项不符合不符合看玩耍活动5完全符合根本符合后一项不符合不符合着一日活动组织 95.能合理组织教育内容：〔1〕深入争论各领域教学内〔40分〕

容，能准确把握各领域学问点。〔2〕教育内容的选择贴近幼儿生活，符合幼儿年龄特点、兴趣和需要。〔3〕留意各领域之间的相互关联、整合

10 3项都符合 3项根本符合 前2项符合 不符合 看教育活动96.充分关注教育过程〔1〕在活动中,教师主导、幼儿主体地位充分表达。〔2〕在活动中，教师能适时、恰当运用多种教育手段和方法.〔3〕在活动中，教师具有教育灵活和应变力气

很好，完全符 一般,有时使较差，教育10 较好，根本符合合 用不当 手段方法单

实地观看看教育活动一级指标 二级指标 评价要素 标准分 评估原则与等级系数 评估方法-(1.0) 二、(0.9) 三、(0.8)

四、(0.7)A-4 B-27 97.坚持精神引领,建设园本文化.师幼间、教师间、幼儿间、干群间具有民主、公正、合作、和谐、

10 符合要求 根本符合 一般

较差 实地查看教文化安康、活泼、乐观向上的气氛教文化安康、活泼、乐观向上的气氛育建设98.幼儿园环境风格高雅，表达艺术性和文化感染力，并教〔30常常性渗透本民淡文化内容分〕 99.幼儿园班级环境布置以幼儿布置为主，符合幼儿需学 要，具有班级特色和艺术品尝

10 做得好 做得较好 做得一般 做得较差 实地查看〔180分〕 100.有专人负责教科研工作,有学期教研打算，留意园本B-28 教研，开展有针对性的听课、说课、评课、教学研讨等活动,有活动纪录和总结

10 定期组织显著

不定期组织 很少组织 查看文字材料教科研

有园级以上科研课题，课题争论有组织、有打算、

有课题并取得

有一般教研活无教研科研活〔20分〕

有方案、有成果，以科研活动有效推动保教工作和教师 5成果业务水平提高

有争论课题动

查看文字材料动论文等〔论文等〔4〕103.各教育活动完毕后均有分析和效果记录5记录全面准确记录较全面有记录无记录查看教育效果纪录104.幼儿心情安定、快活，生活自理力气强5能很好的做到根本能做到一般根本不能做到实地观看105.幼儿乐于与人交谈,倾听习惯好，表达力气强5很好较好一般较差实地观看106.幼儿对教育活动有兴趣,乐观主动参与各种活动5很好较好一般较差实地观看

5 10篇以上 8篇以上 6篇 缺乏6篇 查看文字材料B-29果〔45分〕 107.幼儿对四周的事务、现象感兴趣,擅长观看，乐于探究，并把握初步的探究方法108.幼儿宠爱艺术活动,能用自己宠爱的方式大胆表现自己的情感和体验

5 很好 较好 一般 较差 实地观看5 很好 较好 一般 较差 实地观看109.幼儿同伴之间、幼儿与教师之间交往乐观,关系融洽109.幼儿同伴之间、幼儿与教师之间交往乐观,关系融洽5交往乐观较乐观一般较差看一日活动110.幼儿进展到达培育目标要求570%以上达到60%以上到达50%以上达到50%测查幼儿B-30111.幼儿出勤率高580%70%60%60%以下查出勤表幼

5 打算具体可行

有具体打算 无具体打算 查看文字材料小 113.日常教育工作能表达幼小连接 5

表达充分

能表达 不能表达 看一日活动衔接 114.与小学建立联系制度，对幼儿入小学后的状况有调查分析

5 常常联系有调查分析

有联系 无联系 查看文字材料〔15分〕一级指标 二级指标 评价要素 标准分 评估原则与等级系数 评估方法A-5

B-31

卫生保健制度健全,包括：〔1〕一日生活制度；

-(1.0)各种制度健

二、(0.9) 三、(0.8)

四、(0.7)保 育

〔2〕安康检查制度；〔3〕卫生消毒制度；〔4〕传染病治理制度；〔5〕安全防护和检查制度；〔6〕食品、药物治理制度；〔7〕膳食治理制度

10 制度健全根本能制度健全执行制度不健全执行 状况一般执行情况良好

查看文字材料工 〔20分〕

卫生保健登记齐全，包括：〔1〕儿童安康档案〔入园体检表、保健手册预防接种卡〕；〔2〕预防接种登

10 登记资料齐全、正确

较齐全、正确 缺2种 缺4种 查看文字材料作 记；〔3〕传染病登记；〔4〕常见病登记；〔5〕晨检登记；〔6〕出勤表登记；〔7〕交接班记录；〔8〕事故登(220)

B-32

记；〔9〕膳食治理登记；〔10〕工作人员安康状况登记幼儿入园前进展体检，合格者方可入园，连续离园3在园幼儿每半年测身高、视力一次，每季测体重一次

5 符合要求总分值,不符合要求零分 查看文字材料5 符合要求总分值,不符合要求零分 查看幼儿体检记录安康检直

教职工每年体检一次，有传染病者应准时调离 5 符合要求总分值，不符合要求零分 查看教体检记录〔15分〕120.每日展检,并对有特别状况的幼儿全日观看，有切实可行的晨检及全日观看制度并能执行，觉察问题，准时5很好较好一般较差查看纪录解决121.幼儿打算免疫率达100% 5 符合要求总分值，不符合要求零分 查打算免疫登记表122.对病情做到早预防、早觉察、早隔离、早治疗，做好消毒工作

5 符合要求 根本符合 能做到早隔离根本做不到早治疗

查记录疾病预防123.按《托儿所、幼儿园卫生保健制度》规定，常见传

5 符合要求 发病率4%

发病率5% 5%

查记录

染病无爆发和续发，发病率不超过2%肥胖儿童和喂养养分不良儿童在2%以下 5 符合要求 3%以下 5%以下 超过5% 查记录对体弱和残疾幼儿予以特别照看 5 有护理记录， 有护理记录并能细心照顾

有时能照看 不能照看 查记录向家长调查重视幼儿心理卫生教育，教师能细心观看幼儿并 5

符合要求 根本符合

一般 较差 看记录，实地观看5干净按干净5干净按干净一般不干净实地查看5干净较干净一般不干净实地查看5干净较干净一般不干净实地查看5符合要求根本符合一般不符合实地查看5符合要求根本符合一般不符合实地查看10好较好一般较差查看幼儿128.玩具、图书清洁，定期消毒129.幼儿床单、被褥干净、整齐、枯燥,定期日晒〔40分〕

130.幼儿日常生活用品专人专用，每人一巾一杯，每日消毒一次13L幼儿个人卫生习惯好，餐前便后洗手，餐后擦嘴漱口等保育员做好一日生活各个环节的生活护理工作

5 符合要求 根本符合 有时能保证2小时

常常不能保证查看活动打算一级指标 二级指标 评价要素 标准分 评估原则与等级系数 评估方法-(1.0) 二、(0.9)

三、(0.8)

四、(0.7)A-5保

2个小时，体育体育锻炼1

10 坚持得好 坚持得较好 坚持得一般 坚持得较差 向家长调查,看一日活动和教养计划育 〔10分〕工135.幼儿园设有伙食治理委员会 5 能充分发挥 能发挥作用 发挥作用不 不能发挥作 座谈作 饮食

作用 明显 用(220)

治理 136.伙食费账目清楚，专款专用，收支平衡 5

此项符合要求给总分值，不符合要求零 查帐目〔50分〕137.按不同年龄幼儿养分标准编制食谱，每季度应进行一次养分计算.养重量稳定、平衡,到达要求138.食谱每周更换一次。每餐两菜一汤，保证幼儿吃饱

5 完全符合 根本符合 有一项不符合不符合吃好查吃好查139.自制糕点、午点、小菜5把戏品种多把戏品种较多较少不能自制查食谱140.炊事员应严格执行食品、饮食卫生要求5严格较严