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文档简介

中卫市第十一小学二年级上册音乐集体备课教案课题唱歌《大头娃娃》《士兵进行曲》课时安排2主备人朱芊备课组成员朱芊马亚鑫执教者朱芊教学目标初步学会歌曲中的跳音，唱跳音时能控制好气息。能用连贯、跳跃两种旋律表现大头娃娃的笑声。用动作和歌声表现大头娃娃滑稽可爱的神态。2、借助伸展和收缩的动作，掌握ХХ和ΧΧΧΧ两种节奏疏密，并能及时转换。3、通过相互指唱，体验风趣、滑稽的情趣。4、在熟悉《士兵进行曲》音乐的基础上，能按节拍敏捷地作出种种动作。教学重点能用连贯、跳跃两种旋律表现大头娃娃的笑声。用动作和歌声表现大头娃娃滑稽可爱的神态。教学难点能按节拍敏捷地作出种种动作。教学准备课件、多媒体、大头娃娃教学过程集体备课二次备课第一课时1、导入（1）教师先请几位同学戴上大头娃娃面具进入教室，随歌曲《大头娃娃》表演，激发学生的兴趣。（2）教师简介大头娃娃。2、学唱曲谱（1）聆听歌曲，感受欢快的情绪。（2）跟教师模唱歌曲前两个乐句，注意附点八分音符节奏的演唱。（3）用视唱法学唱第三乐句。教师可引导学生观察曲谱，首先确定节奏的读法，提示附点四分音符的节奏，然后再唱旋律，最后再指导顿音的唱法。其中”6-4-6“大三度音程不容易唱准，教师要注意及时纠正。（4）引导学生观察第四乐句与哪一个乐句相同，然后请学生自己演唱第四乐句。（6）完整演唱曲谱。3、学唱歌词（1）演唱歌词前，教师先引导学生分辨歌曲的四个乐句，指导在每个乐句结束处换气。（2）第三乐句要能唱出“连”与“顿”的对比。（3）有表情地完整演唱歌曲。（4）请几名同学演唱歌曲，其他同学认真聆听，评价。（5）边唱歌曲边用动作表示四个乐句，可提示因为第二第四乐句完全相同，所以表现的动作也应该一样。4、表现歌曲（1）教师请几位学生戴上大头娃娃面具到台上随歌曲表演，其他同学演唱歌曲，学生相互对演唱，表现做出评价。（2）最后教师统一动作边唱歌曲边表演，注意要以演唱为主，不能因为动作忽略了声音的美感。第二课时1、初听《士兵进行曲》，感受其进行曲的律动。2、请学生仔细观赏课本上的图示，知道一共要做拍手、拍腿、踏左脚、打枪、立正、敬礼等六个动作。同时要念qi、cha、peng、pa、ka等象声词。3、教师随音乐作示范。4、这个练习的难点是既要做动作，又要念出声音，两者要密切配合，学生可能会感到困难，因此可带领学生先随音乐学做动作，再同时念出声音。这段音乐一共有八个乐句，每句四小节，如只做一遍动作，可用第1、2、7、8乐句，如连续做两遍动作，可用整首曲子。5、可以分组比赛，看哪一组做得最整齐。6、教师弹琴，部分

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