力学解题方法

力学是初中阶段最大的只是板块，是中考的主要考查内容，对于它的解题方法的掌握，尤为重要，下面给同学们提供几种解力学题的方法。概念辨析法在深刻理解物理概念的基础上，解题时用相关的概念作为标准去分析题目所给的条件和提出的问题，辨别正误，从而判断并获取正确结果的方法叫概念辨析法。例1.下列叙述的几对力中，属于相互作用力的是（）人推墙的力与鞋受到的阻力墙对人的力与人受到向后的力人推墙的力与墙受到的推力人推墙的力与墙对人的力［解析］相互作用力的特点是两个力大小相等、方向相反，作用在同一直线上并作用在两个物体上。、两项中，力都作用在同一物体上，故错误。人推墙的力与鞋受到的阻力不在同一直线上，故选项错。人推墙的力与墙对人的力刚好符合相互作用力的特点，因此选项正确。比较观察法所谓比较观察法，就是用对照比较的方法去观察两个或两个以上的事物，找出事物的共性和个性，以获得清晰的印象，从而抓住事物的本质。比较观察法往往与比较思维法紧密联系起来。所谓比较思维法就是把有关事物放在一起加以对比，确定它们之间的共同点、相似点和不同点的思维方法。它们在物理解题过程中的体现主要表现为：通过比较观察法提取题目中的信息，通过比较思维法对所提取的信息进行处理、分析，以求得问题的答案。例2.图1（甲）、（乙）是小车载着木块向右运动过程中发生的现象，下列判断正确的是（）图（甲）是小车突然停下时发生的、.图（乙）是小车突然停下时发生的都是小车突然停下时发生的都是小车突然被拉动时发生的图解析］正确答案为、。估计法估计法是根据题目给定的条件或数量关系可以不精确计算，而经分析、推理或进行简单的心算就能找出答案的一种解题方法。它的最大优点是，在解析带有一定计算因素的选择题时，往往不需要精确计算，只要对数据进行粗略的估计或模糊计算，就能使问题迎刃而解。例3.在澳大利亚南部海滩，发现一群搁浅的鲸鱼，当地居民紧急动员，帮助鲸鱼重返大海。他们用皮尺粗略测出其中一头鲸鱼的体积约为，则该鲸鱼的质量约为（ ）.,廿随 .10..11/彷 .105垢

解析］根据经验和题意可推测鲸鱼的密度与水的密度差不多，所以该鲸鱼的质量约为。故应选m- =1xW3^g/m3x3m3=3x103^。故应选等效法等效法就是当我们所研究的现象，其某一方面跟另一简单的物理现象、规律效果相同时，可以用简单的物理模型代替复杂的模型。并保证物理意义、物理规律、作用效果不变。运用等效法解决问题的好处是：可以化难为易，变繁为简，容易找到问题的正确答案。例4.小明在实验室里测量一块形状不规则、体积较大的矿石的密度。（1）用调节好的天平测量矿石的质量。当天平平衡时，右盘中砝码和游码的位置如图2所示，则矿石的质量是 。 g0首客W:"1［1中］旧］tiiii|iii［|-图，按图3所示方法进行测量，（2）因矿石体积较大，放不进量筒，因此他利用一只烧杯矿石的体积是 3，按图3所示方法进行测量，乩加水到标记I矿B.取出矿石（准C.将量筒中水石浸没水中） 备补充水） 倒入至标记处图3（）矿石的密度是 ____从图到图的操作引起的密度测量值比真实值 （_填_“_偏_大”、“偏小”或“不变”）（4）本实验中测矿石体积的方法在初中物理中经常用到，请举一例。［解析］本题源于传统习题，新在以图形为信息主载体。量筒中减少了的水的体积就是矿石体积——等效的思想。第（4）问又回到课本或生活中，对等效的思想考查起到画龙点睛的效果。参考答案：（） （） （）2.51x10 偏小（4）曹冲称象假设法以科学的事实为基础，对物理模型、物理条件、物理命题等进行合理的假设，然后根据物理规律进行分析、讨论、判断和计算，得出正确结论；或在研究某些物理量、物理状态、物理过程的变化时，也可先提出一个假设，接着由假设进行推理论证，进而找出其变化规律。假设法是科学研究中的一种常用方法。例如图所示，完全相同的木块和叠放在水平桌面上，在 的水平推力1作用下，、一起做匀速直线运动，此时木块所受的摩擦力为 ；木块所受的摩擦力为;若将、紧靠着放在水平桌面上，用水平推力推使它们一起匀速运动，则推力 。图4解析由图可知，木块和叠放在水平桌面上时，只作用在上，木块肯定受到力的作用，而木块受力情况却不清，与接触的物体只有B所以我们可以假设受到对它的摩擦力，然后再分析、推理：如果受