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怎样提升英语口语表达能力一、认清语言表达能力的重要性语言表达能力是现代人才必备的基本素质之一。在现代社会，由于经济的迅猛发展，人们之间的交往日益频繁，语言表达能力的重要性也日益增强，好口才越来越被认为是现代人所应具有的必备能力。作为现代人，我们不仅要有新的思想和见解，还要在别人面前很好地表达出来；不仅要用自己的行为对社会做贡献，还要用自己的语言去感染、说服别人。二、方法.跟读口语能力比较差的人在刚开始学习的时候，大的问题就是不知道如何去开口。在这个阶段合适的就是跟读。先放一遍听力，然后自己跟着读。刚开始的时候想要将一句话重复下来还是比较难的，但是到后来就会比较顺畅了。.朗读自己可以找一找优美的文章或者是诗歌进行朗读。朗读的时候可能读不懂是什么意思，所以可以读慢一点，到后期的时候，读一句好是能够明白是什么意思，这样既可以锻炼口语的能力，而且也可以积累自己的词汇量。.自述在学习的后期就需要进行自我表达了，这是重要的一部分，任何一种口语都是为了表达自己，所以训练自述是非常有必要的。刚开始的时候可以对着自己讲述这一天发生的事情，如果有小伙伴的话可以互相交流，每天坚持自我表达，英语口语能力就会有很大的提升。自述的方法也有很多：(1)利用关联词，指导学生说一句意思完整的话。如：讲解“MYfamily”，在了解了主要句型：Thisismy和主要家庭成员称呼后，可让学生以家庭合影为例多练习。在练习时参与的面很广，不会说的学生几乎没有，学生的兴致较高，都愿意说。有的用“因为……所以……”二相信只要抓住教材中的点滴，反复训练，学生的说话能力定能得到提高。同时，这样的训练对于提高学生的思维创新能力也起到一个潜移默化的作用。(2)利用每天的见闻，指导学生说一句完整的话。教师要培养学生留心观察周围事物的良好习惯。然后可安排一个练习，让学生用“I,you,he,she”为主语的句式进行说见闻的训练。在语言的表达形式上不多加限制。这样的句子训练不难，学生会说，有些只是不敢说。在练习时要多鼓励学生，特别是平时不太愿意说话的学生，要让他们克服胆怯的心理。(3).以复述课文的方式进行训练。语文课中有许多写人记事的文章，很多词句优美，情节生动。如能抓住这些材料，让学生进行复述，相信学生的兴趣会很高。复述要比自己组织说一段话简单得多，学生参与的面将会很广，这样在40分钟的时间里，每个学生都可以得到说话的训练，说话能力的提高也就不用说了。（4）以看图说话的方式进行训练。在语文课堂中可适当增加一些看图说话的训练。一般采用写人记事

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