试卷的分析方法指导

合肥六中第四次文综测试历史试卷分析陈静云一、试卷大致情况1、分值：11道选择题共44分，2道材料题共56分，卷面总分100分。2、考察范围：【选择题】必修一政治制度史共1题（14），必修二经济史共3题（13、14、21），必修三思想文化史共3题（17、19、20）。第12题涉及到安徽地方史，第22题涉及到史学研究方法。第16、17题属于综合探究型题。【材料题】第36题从国家思想变迁的角度探讨政治民主化问题。第37题以语言作为切入点来考察其背后所折射出的国家政治、经济、文化、教育等的状况；第4问属于开放性试题，表明观点陈述理由。3、试卷指向：关注了乡土历史的考查，关注国家发展、社会进步。二、试卷分析（选择题）一、【图表型】时间注册公司数量总资本额1913年底前12038830205元1914—1920年298118752500元14.下表是北洋政府农商部注册登记的工业公司统计表：出现这种情况的原因有（

）①清政府放宽对民间设厂的限制②富有阶层投资工业兴趣增加③提倡国货、抵制日货的影响④第一次世界大战的爆发A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④B难易度审题相关知识点方法图表表头、时间及注册公司数量和总资本额变化，结合课本知识对组合选项进行判断中国近代民族资本主义发展的原因排除法中等【归类】图表类又可分为表格、地图、图片、漫画等。该类选择题往往以表格、地图、图片、漫画为载体考察学生分析图表、解读信息、知识迁移的能力。是近年来高考常见考查方式，其图表内涵之丰富，立意之新颖，对学生的能力要求较高，难度较大。1、（安徽高考2012）据有关统计资料，元朝岁收粮赋，河南江北行省占全国总额的21.39%，江浙行者占37.10%，江西行省占9.56%，湖广行省占6.97%。结合图4分析，正确的是

A.

长江中下游地区粮赋总额约占全国的3/4

B.长江以南各行省粮赋总额占全国一半以上

C.长江以北各行省经济均落后于江南各行省

D.我国的经济中心开始向长江以南地区转移

B难易度审题相关知识点方法难地图所表示元朝各行省的区域范围，并与现在的地理慨念进行比较，运用数学计算对数据进行处理，结合教材知识元朝行省、经济重心古今对比、数据运算、【变式训练】2．(2011年高考安徽卷)下图改编自保罗·肯尼迪《大国的兴衰》。据此判断，下列说法正确的是()

A．德国开始步人欧洲强国之列B．经济危机使英国丧失了世界霸主地位C．苏联成功度过经济危机实现了工业化D．美国在世界经济中仍占据着关键地位D难易度审题相关知识点方法难看图表出处、表头、时间，国家，看柱状图变化趋势，结合选项内容及教材进行判断经济大危机、二战、苏联工业化、德国统一、反推法、判断法、排除法3、（2011年安徽省文综19）图6是讽刺德意志第二帝国的漫画，能体现其寓意的是

A．“德意志的未来不在于普通的自由主义，在于强权”B．“帝国议会是‘一个没有政府的议会’，只好‘发表独白’”C．“在上帝的天堂和这个国家之间，不允许有任何文件作为第二天意出现”D．“现在有效恶国家生活的唯一可能的形式是在一位明智的国王领导下的议会制”B难易度审题相关知识点方法难看漫画标题，看漫画出处，看漫画内容，联想漫画内涵，结合教材所学，对选项进行判断德意志帝国君主立宪政体的特征：专制色彩联想法、排除法4、下列示意图，比较符合二战后美国经济发展特点的是A难易度审题相关知识点方法中等看曲线图所示美国经济在每个时间段的变化大致趋势，结合教材美国二战后经济的发展特征法【解题技巧】看时间、知空间；看标题、找范围；看变化、知趋势；会联想、要务实。万变不离其宗：课本知识不能丢。二、【结论型】13.“唐宋以后……由于货币性收入的增长，一定程度改变了农户的消费结构，开始出现从自给型消费向货币型消费转化的趋势。”这实质上说明了A.自给自足的自然经济开始解体

B.农民消费观念发生巨大变化C.农业生产与市场联系日益密切

D.农民的市民化转向日益加快C难易度审题相关知识点方法中等看题目限定时间，理解题目所言变化出现的时代背景，了解在现象背后所反映的本质问题。中国古代农产品商品化程度的不断提高定性分析法、排除法15.“当时的英国有两个需要：一方面，在已经开始的宗教改革运动中间滋生着宗教改革和宗教自由的需要；另一方面，在纯君主制向前推进时，人们感到对政治自由的需要。”材料实际上是在阐明（）

A.欧洲宗教改革的起因

B.英国资产阶级革命的起因

C.责任内阁制建立的必要性

D.君主立宪制有待不断提高B难易度审题相关知识点方法难看材料所提到的英国的两个需要，对两种需要进行理解知道材料所指的就是当时英国队教权和王权专制的反对，而这正是英国革命的起源

英国宗教改革、资产阶级革命定性分析法、透过现象看本质19.《中国现代化史》中说：“虽然尚未认识到作为资本主义精神背景的西方基督教义的转换对现代化的巨大支配作用，但确实已经感受到西方奔涌而来的利甲锐兵表象之中，跃动着一种奔腾不息的宗教理性力量，这种宗教理性力量是新生代知识分子群体对抗政治王权的精神土壤。……其本意……成为中国的马丁·路德。在传统意义的宗教价值符号内，完成政治结构的转型。”书中所指的“中国的马丁·路德”是指（）A.洪秀全

B.洪仁玕

C.康有为

D.梁启超C难易度审题相关知识点方法难看材料关键词，结合教材知识对材料加以理解。欧洲启蒙思想、中国维新变法运动判断法、排除法20.1970年4月28曰，阿尔及利亚《人民报》评论说：“被自由世界‘抛’在联合国之外的中国人民……在短期内实现了巨大的技术革命，《东方红》威严、壮丽地为之戴上了皇冠。”新中国取得的这一“科技成就”（）A.说明四维时空和物质的分布相联系

B.正式成为人类宇航事业的伟大开端C.标志着我国开始跨入了核国家行列

D.使中国空间技术跻身世界先进国家D难易度审题相关知识点方法简单阅读材料、判定时间、结合教材内容东方红一号的发射成功结论法、排除法21.“最初，科学从矿山和工场那里得到的东西要比矿山和工场从科学那里得到的东西多的多。”“形势发生了变化，科学不再处于附庸的地位，它已开始改造旧工业，甚至创造全新的工业。”这里，形势发生变化的时间应在（）A.18世纪晚期B.十九世纪中期C.19世纪末期D.20世纪中期C难易度审题相关知识点方法简单阅读材料，结合备选项，分析现象所体现的时代背景，判定时间两次工业革命定性分析法、排除法【归纳】结论型选择题也称论证分析型选择题，是从非选择题中的论证题发展演变而来的，这类题型有两种形式，一是题干一般为教材中未出现的历史结论，选项为所学史实，需要判断论证史实是否符合题干结论；二是题干为简略的历史事件或历史现象，备选项是依据这些历史事件或历史现象得出的结论，需要分析判断选项的结论是否符合题干反映的信息。这类题主要考查学生的分析论证能力，特别是运用基本历史理论分析历史问题的能力，故难度较大。A.美苏冷战的重点从军事领域转向经济领域B.美国霸主地位动摇，急需打开苏联市场C.苏联轻工业发达，不需要进口这些器具D.经济文化交流没有改变两国意识形态的对立1.（2010高考广东文综22题）1959年，美国国家展览会在莫斯科举办。对于榨汁机和洗碗机等展品。赫鲁晓夫表示工人阶级决不会购买这些无用的小器具，当场引起了美国副总统尼克松的反对。这反映了时

【变式训练】D难易度审题相关知识点方法简单阅读材料，判定时间，结合备选项，分析现象所体现的时代背景，获得历史结论美苏冷战对峙定性分析法、排除法2、1919年梁漱溟指出，对五四运动中火烧赵家楼的学生第一要提起公诉，不公诉不足以维持民国初年刚建立的法治;第二要当庭特赦，不特赦不足以维护学生的爱国热情。下列那项与其观点一致A.要在法律框架内理性表达爱国情感B.要彻底地不妥协地反帝反封建C.要维护北洋政府的专制统治D.要用法律阻止学生开展爱国运动A难易度审题相关知识点方法简单阅读材料，结合备选项，分析材料获取结论五四运动、民国初年法制观念阅读理解、排除法【解题技巧】（1）分清题干背景，迁移相关人物或事件。（2）理解题干（历史结论、史实），迁移知识（3）分析备选项内涵与题干关系，找出符合题目要求的选项。三、【探究型】16.有研究者认为，近代中国出现过五次大的留学热潮，①②③处的初衷应该是（

）

A.富国强兵、实业救国、建设国家

B.实业救国、建设国家、富国强兵

C.建设国家、实业救国、富国强兵

D.实业救国、富国强兵、建设国家A难易度审题相关知识点方法中等阅读材料所设置情境，结合备选项，结合教材内容，得出相应结论晚清至改革开放以来的国家建设的主题阶段特征分析法、史实支撑法17.肇始于□□□□时期，后经过□□□□理论化和资产阶级事件的价值理念、行为准则，在19世纪末，欧洲文明一跃而为全球文明。以上表述中的两个□□□□，分别是指（

）A.智者运动、苏格拉底

B.农耕文明、工业文明C.文艺复兴、启蒙运动

D.开辟航路、手工工场C难易度审题相关知识点方法难阅读材料，提炼有效信息，结合备选项，分析材料获取结论欧洲文明、人文主义、理性主义阅读理解、填空排除法【归纳】探究型选择题以开展研究性学习为问题情境，要求依据科学的价值标准辩证地、历史地分析事件，对有关历史问题和观点进行探究，并综合运用所学知识、观点、方法与技能解目决问题，具有开发性或探究性的特点。试题的设问多为探究的主题是”“口口应为”“符合xx探究主题的材料是”探究的主题是”等形式。1、某学者在评价中国17、18世纪时的科技时强调:“在中国，技术的发展跟不上科学的发展，它在原地踏步。出现这种状况的一个主要原因无疑是中国的口口口，不必发明机器来节省人力。它是由地方性人口过剩产生贫穷的永久性受害者。”根据该学者的观点，你认为空格部分最合适的内容应该是A.小农经济自给自足B.人力资源太过丰富C.专治体制腐朽僵化D.商业发展缓慢迟滞【变式训练】难易度审题相关知识点方法难阅读材料，看国家、时间、材料关键词句，结合备选项，分析材料获取结论中国古代科技发展、人口问题阅读理解、填空排除法B2、达林.麦马虹著有《幸福史》，曾总结过西方从古希腊至今两千多年来的幸福观:在荷马时期，幸福就是幸运;在公元前五世纪的古希腊，幸福等同于----------；在启蒙时期，幸福是及时行乐。文中的空白处应填上A.金钱与权力B.法律与宗教信仰C.智慧和德行D.民主与科学C难易度审题相关知识点方法中等阅读材料，提炼有效信息，结合备选项，分析材料获取结论古希腊人文主义阅读理解、填空排除法【解题技巧】一是阅读研究情境，明确主题;充分挖掘探究情境所蕴含的有效信息，明确研究主题;二是利用史实支撑法等分析备选项，找出符合题目要求的选项。12.严复在评议安徽古代历史名人的思想时指出：“故今日之治，莫贵乎崇尚自由。自由，则物各得其所自致，而天择之用存其最宜，太平之盛可不期而自至。”下列人物符合严复评议的是（

）A.老子

B.韩非子

C.朱熹

D.李鸿章四、【安徽地方史】A难易度审题相关知识点方法中等阅读材料内容，找出关键词“崇尚自由”，“天泽之用”，结合选项人物各自的思想，得出结论老子、韩非子、朱熹、李鸿章主要历史事迹阅读理解、排除法【对策】注意搜集与安徽乡土文化密切相关同时与教材又能有机相连的知识作为储备。一般考察难度不大。如乡土人物老子、庄子、朱熹、朱元璋、徽商、陈独秀、胡适、王稼祥、张治中等；重大历史时间如太平天国运动、洋务运动、新文化运动、刘邓大军挺近大别山、淮海战役、渡江战役、家庭联产承包责任制、对外开放等。【史学研究方法类型】22.有学者指出：“赵匡胤（宋太祖）认为‘人生如白驹之过隙，所以好富贵者，不过多积金银，厚自娱乐’；宋太宗评价寇准时也提到‘寇准年少，正是戴花吃酒时’等，都证明统治者为宋朝定下了享乐性的文化基调。由此可见，政治导向根本上决定了宋朝的享乐主义。”对这一结论认识合理的是（

）A.有理有据，令人信服B.以偏概全，结论有误C.史论结合，全面到位

D.史料错误，证据不足B难易度审题相关知识点方法难分析材料和结论，结合一定的史学研究方法，结合选项的出正确认识对史料的甄选和使用史料运用法、结论法【归纳】史研史观型解析题是通过新材料创设问题情境，运用所知史学研究方法、思路，结合各种史观进行解读材料，运