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数学一年级上册第七单元分与合8、9的分与合

一、复习导入同学们,6可以分成几和几?6可以分为1和5,5和1,2和4,4和2,3和3。7可以分成几和几?7可以分为1和6,6和1,2和5,5和2,3和4,4和3。还可以怎样说?你是怎么想的?还可以说几和几可以合成6,比如1和5、5和1、2和4、4和2、3和3可以合成6。二、互动探究探索8的组成看图想一想:8朵小花是怎样被小朋友分放的?我们可以说8可以分成几和几?817826711762268的组成有4组,即7和1,6和2,5和3,4和4;由前面4组还可以想到3组,即1和7,2和6,3和5。小结:3553449的组成请同学们思考:9可以分成几和几?根据前面学的知识,你能说出几个吗?9可以分成8和1,1和8。9可以分成5和4,4和5;还可以分成6和3,3和6。9可以分成7和2,2和7。9819729639189279369549459的组成有8和1,7和2,6和3,5和4;然后根据前面4组还可以想到4组:1和8,2和7,3和6,4和5。小结:我们总结了9的组成,这个总结到底对不对呢?请同学们拿出课前准备的9枚硬币,让我们一起来验证一下(同桌相互合作)。三、巩固练习想想做做1.哪两种卡片上的点数合起来是8?88882.游戏规则:老师报数8,同桌两个小朋友合作,每人出一个数字,使两个数字合起来正好是8,然后两人一起说“8可以分成几和几,几和几可以合成8”。两人合作,完成8、9的对口令游戏8可以分成3和5,3和5可以合成8。9可以分成7和2,7和2可以合成9。3.仔细看第一个中国结上的三个数字,你发现了什么?889四、课堂小结掌握了8和9的组成,并能从8和9的组成中推出另一些数的组成。通过本节课的学习,你有什么收获?一年级数学上册教学课件(苏教版)比一比

目录情景导学1探索与发现2学以致用3课后作业4情景导学01情景导学探索与发现02探索与发现长的画“√”。√探索与发现长的画“√”。√比较长短的方法:一端对齐,看另一端。探索与发现高的画“√”。√比较高矮的方法:站在同一高度。学以致用03学以致用1.矮的画“√”。√学以致用2.重的画“√”。比较轻重的方法:下沉的一端重。√学以致用3.轻的画“√”。√学以致用4.在最长的后面画“√”。√学以致用5.在最矮的下面画“√”。√学以致用课堂小结1.比长短:把物体拉直,并把一端对齐,看另一端的长短,另一端长的物体就长。2.比高矮:把物体放在同一个水平面上,一端对齐,看另一端,

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