北师大版二年级数学下册 （1千米有多长）测量教育教学课件

北师大版数学二年级下册1千米有多长情境导入探究新知课堂小结课后作业测量课堂练习4

10米有多长?照样子做一做。10个小朋友手拉手站成一排的距离大约是10米。1米情境导入返回走一走，10米大约是多少步呢？先确定10米的长度。然后在走一走，数出步数。10米有多长?照样子做一做。1步成人一步约在40-60分米。所以走10米大约20步。量量教室的长有10米吗？探究新知返回全班同学手拉手站成一排有100米吗？大约需要多少名同学才够呢？100个小朋友手拉手站成一排的距离大约是100米。请先确定100米的长度，再走一走。100米大约要走多少步？100米有多长?想一想，做一做。100米大约需要200步。返回10个100米跑道的长度是1000米。在表示较远的距离时,用“千米(km)”作单位。请先确定1000米的长度，再走一走。1000米大约要走多少步？1000米大约有多长?先想一想。100米大约需要2000步。1千米=1000米千米是比米大的长度单位。返回在括号里填上合适的数。1千米=(

)米2000米=(

)千米7米=(

)分米5千米=(

)米 1千米=1000米2000米里面有2个1000米。10001米=10分米27050001千米=1000米，5千米就是5个1000米。课堂练习返回在括号里填上合适的长度单位。千米树的高度如果10分米太矮了。树高约10(

)。火车每小时行驶约120(

)。飞机每小时飞行约800(

)。米火车如果每小时行驶120米太慢了。千米你是怎么想的？返回走的速度最慢。连一连。飞机的速度最快。返回千米是比米大的长度单位,用字母km表示。千米和米之间的关系是1千米=1000米。这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结返回课本：37页第3、4题。课本：35页第4、5题。课本：31页第1、2题。课本：第37页第3、4题课后作业返回1千米有多长

1.掌握千米和米之间的关系，知道1千米＝1000米。（重点）2.建立千米的长度观念，能正确使用千米作单位。（难点）20

毫米＝（）厘米3

分米＝（）厘米9厘米＝（）毫米30米＝（）分米填一填。23090300知识点千米的认识及千米和米的关系10米有多长？照样子做一做。10米有多长？照样子做一做。10米有多长？照样子做一做。100米有多长？想一想，做一做。可以到操场上拉手排一排。先看10米需要多少个同学手拉手，再以此为标准，站10次。100米有多长？想一想，做一做。可以到操场上走一走，看看需要走多少步。走步时注意标明起点和终点；走的步伐要自然、均匀。1000米有多长？先想一想，再和同伴说一说。1千米＝1000米在表示较远距离时，可以用“千米（km）”作单位。1.千米是比米大的长度单位，用字母km表示。2.千米和米之间的关系是1千米＝1000米（1km＝1000m）。知识提炼小试牛刀在括号里填上适当的单位。（选自教材P37T1）米千米千米千米米米1.填一填。（选自教材P37T2）400029053702.机灵狗送信。（选自教材P37T4）(1)机灵狗每小时行多少千米？机灵狗每小时行10千米。(2)机灵狗很可能在什么时间到达森林老人的家？(3)如果下午2:00沿原路返回，机灵狗可能在什么时间回到家？机灵狗很可能在10：30到达森林老人的家。机灵狗可能在下午4：00回到家。3.在（）里填上合适的长度单位。甲、乙两地的铁路长800（）一根铁钉长40（）一幢办公大楼高20（）一辆汽车每小时行驶80（）千米毫米米千米4.在（）里填上合适的数。500厘米＝（）米40毫米＝（）厘米300分米＝（）米80分米＝（）米5千米＝（）米70米＝（）厘米54308500070005.一次长跑比赛时，每隔2千米就立一块标牌（包括起点和终点），从起点到终点一共立了6块标牌，这次比赛的全长是多少千米？

6－1＝55×2＝10（千米）答：这次比赛的全长是10千米。6.从奇奇家到什么地方正好是1千米？

从奇奇家经过书店到学校；从奇奇家经过邮局到学校；从奇奇家经过邮局、运动场到车站都正好是1千米。这节课你