北师大版一年级数学下册 （美丽的田园）加与减课件

加与减（一）美丽的田园课堂导入-新知探究-课堂练习-课堂总结-课堂作业

【重点】运用所学知识解决实际问题。【难点】能根据情境提出简单的数学问题。1、在美丽的田园的情境中进一步巩固20以内的进位加法和退位减法，达到计算正确与熟练，并能解决相关的应用题。2、经历探索相关退位减法的过程，进一步感知解题策略的多样化，培养学生的创造性思维。3、让学生感受数学与生活的密切联系，培养学生学习数学的兴趣和热情。同学们，田园里有很多小动物，我们一起去看看吧。哇！有好多小动物，我们一起去数一数吧。11只5只6只8只7只5只说一说，图片中有哪些数学信息？树上的小鸟比空中的小鸟少几个？＝（只）空中有11只，树上有5只。岸上有6只，河里有8只。地上有7只，5只。11－56答：树上的小鸟比空中的少6只。淘气列式解决的是什么问题？先找找8和6对应的是什么。空中有11只，树上有5只。岸上有6只，河里有8只。地上有7只，5只。14（只）一共有多少只鸭子？答：一共14只鸭子。8+6=再提出一个数学问题，并试着解答。一共有多少只小鸟？11＋5＝16（只）答：一共有16只小鸟。空中有11只，树上有5只。岸上有6只，河里有8只。地上有7只，5只。一共有多少只羊？7+5＝12（只）答：一共12只羊。1我们要仔细观察左边的图片哦。想一想，填一填，算一算。（1）有只小松鼠，

只小鹿，

只小鸭。91417（2）小鹿比小松鼠多几只？

14－9＝5（只）答：小鹿比小松鼠多5只。1（3）下面列式解决的是什么问题？17－9＝（只）

8小鸭比小松鼠多几只？还剩几只小鸭？1（4）再提出一个数学问题，并试着解答。小松鼠再来几只就和小鸭同样多？17－9＝6（只）答：小松鼠再来6只就和小鸭同样多。1212－39想一想，填一填，算一算。实际问题的解答步骤提取问题和相关信息——分析题意——计算过程——检验并写出答语。2.在解决实际问题时，如果题目中给出的信息较多，先要弄清所求问题与哪些信息有联系，选取有价值的相关信息进行解答。1还有多少人没来？有16人来踢球。现在来了9人。16－9＝7（人）答：还有7人没来。2红红买了15本课外书和13个笔记本，其中有7本故事书，其他类的书有几本？15－7＝8（本）答：其他类的书还有8本。3小明有19支彩色笔，小红借走了8支，小明还有几支？19－8＝11（支）答：小明还有11支。4小园有18支铅笔，小方有9支，小方比小园少多少支铅笔？18－9＝9（支）答：小方比小园少9支铅笔。5小王要练习写16个毛笔字，还剩下8个字没有写，他已经写了几个字？16－8＝8（个）答：他已经写了8个字。美丽的田园一加与减（一）

学习目标1.在观图的过程中，按一定的顺序数出图中事物的数量，能根据事物数量的多少提出并解决数学问题，初步发展有条理地思考问题的习惯。

2.巩固20以内数的加减法，初步发展从具体情境中提取数学信息、提出数学问题并进行解答的能力。

3.在学习的过程中感受数学与生活的密切联系。重点

根据图中所给的信息提出问题并解决问题。难点

能根据具体情境提出问题并解决问题。回顾复习12－8＝11－2＝12－3＝13－4＝15－7＝12－6＝14－5＝13－7＝15－9＝12－4＝16－8＝13－6＝499986966887说说你是怎样计算的？例题讲解说一说，图中有哪些数学信息？填一填。空中有11只，树上有5只。岸上有6只，河里有8只。地上有7只，5只。11－5＝6（只）6空中有11只，树上有5只。岸上有6只，河里有8只。地上有7只，5只。14（只）答：一共有14只鹅。一共有多少只鹅？空中有11只，树上有5只。岸上有6只，河里有8只。地上有7只，5只。小结发现问题、提出问题、解决问题的方法仔细观察情境，用自己的话叙述看到的内容从看到的内容中发现数学问题，提出数学问题根据提出的问题，确定用加法还是减法计算随堂小测12－3911－471.2.小林家养了15只兔和9只羊。兔比羊多几只？羊比兔少几只？羊：兔