期中考试分析家长会发言稿

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期中考试分析家长会发言稿1

各位家长：

您们好!很兴奋各位在百忙之中来参与本次家长会，这一年来感谢你们对我们四班级一班的关怀和爱惜，也感谢你们对我们班级工作的大力支持。

就目前班级的状况来讲，我也有更大的信心带出更好的成果，但前提条件是要得到家长的大力支持。最近我发觉有部分同学学习立场不积极,对待学习有些放松有些散漫，尤其是有些眼高手低，感觉会但做不对，这种现象不容乐观，也给我们各位敲响了一个警钟。今日约家长伙伴来，和我们一起召开这次非常的会议，主要目的就是讨论一下这一学期同学们面临的任务，制定好转变的措施，通过我们双方的共同努力，搞好同学的工作，使每位同学都能有所转变。

一、学习方面

1、我首先把本学期期中检测学习成果向大家汇报一下。有的同学也能考到95分，但是对数学的爱好不够高，主动性不高，独立思索不够，总是存在被动学习。这说明他欢乐学习的的习惯还没养成，他的学习潜力将受到限制。假如家长和老师不去援助他们，学习成果将会无法得到提高。

2、本学期我们数学的知识学习广泛了，老师在出题方面有更多比较"活"的题，这就对同学提出了更高的要求，基础还需要扎扎实实的掌控、同时还要拓展孩子的思维，学习方面的转变还表现在内容增加了，难度加强了,这就要辛苦我们各位家长，要辅导孩子进入中班级，顺当过渡再到高班级。一部分同学的思维是相当活跃的，每个问题都能积极思索回答，如：等同学，这一部分孩子课堂效率比较高。但也有一部分同学上课总是游离在课堂之外，经常是把精力放在自己手上的东西上面，做小动作，或者愣神，无法聚精会神的听课，也不积极思索问题。久而久之，成果下滑很严峻，惰性很强。我想这是一种习惯，一个自律的技能。

二、心理方面

孩子长大了，也学会了思索，更学会了察言观色。家长还要把握好批判的尺度，这阶段的孩子自尊心渐渐加强，也就是我们通常在讲的孩子知道"难为情"了，他怕"丢面子"了，所以各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度。

三、家长的协作

家长的善导是家庭教育的关键。在剩下的这半学期里，我盼望家长伙伴们多费点心思，协作我们做好以下几个方面的工作：

1、多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾，由于孩子的个体差异，免不了同学的成果有好有坏，孩子由于没有养成好的习惯，导致成果差，但是有的孩子学习已经很用力了，成果却不怎么抱负，我们更应当给他信心，而不是一味地给他泼冷水，这样反而使孩子对学习产生反感心情，面对成果差的孩子家长不应当放弃，应当想方法让孩子把学习搞上去。

2、教育孩子遵守纪律，常言道，没规则就不成方圆，这些规定和纪律是同学们提高成果的保证，同学们只有好好的遵守这些纪律，才能够形成一个良好的班级。假如哪个同学在遵守纪律方面做得不好，不仅仅对自己是一种损害，对于那些刻苦学习，来说是一种损害，对于我们班级是一种损害。家长伙伴们应多和老师联系，了解孩子的在校状况，以做到实时教育，有个别的孩子家长老师两头瞒，自己落得消遥自若，结果可想而知，这就需要我们进一步沟通。

盼望家长能做到以下几点：

1、制造良好的育人环境，尽量抽时间与孩子们在一起，常常与孩子沟通，擅长发觉他们的优点，耐烦地引导孩子正确看待自己的`不足。并援助他们改正缺点;

2、仔细帮助同学正确对待每一次的作业。援助同学自己学会学习，同学自己给自己一个嘉奖，或者跟家长联系好了，我这次考到多少家长嘉奖我一个什么，目标不要太远，符合实际。

3、正确看待孩子的分数，要擅长追根求源，找出问题本质，例如计算教学。擅长发觉孩子的闪光点和进步的一面(不要认为分数就是一切，考试分数高，要引导孩子不要自满，分数不抱负，应当与老师、孩子一起讨论问题的所在)。

4、援助同学养成反思自己的行为和学习的效果的习惯。最好的方法就是写日记。我读《曾国藩家书》，他之所以胜利最主要的缘由就是他能够对每天的活动进行仔细反思。

敬爱的家长，学校教育不万能，但学校会尽力，家庭教育不可少，望家长重视。最末，我想说：要无限相信孩子的潜力。请天下全部的父母记住这样一句话："你可以不是天才，但你可以成为天才的父母。"我们以此和各位家长共勉。

我的发言完毕，感谢大家!

期中考试分析家长会发言稿2

各位同学、各位家长、各位老师：

大家好！

在同学们进入中学的第一次大考〔期中考试〕后，很兴奋我们聚集在一起，共同分析期中考试的得与失，沟通同学们半学期来怎样的学习状态，一块探讨孩子们的教育问题，来共同打造良好的学习与育人环境，让同学们在已经取得进步的基础上稳扎稳打，再上新台阶。

期中考试我们7班整体不错，全校排名第二。

在整体不错的状况下，尤其突出的是班主任的课程，平均分全校第一。班主任的辛苦与付出，我作为班级的授课老师，时时目睹，感受深；我作为班级的一名家长，为有这样的既负责，又得法的班主任，深感谢！感谢了！

我之所以说“既负责，又得法”的话，是由于班主任并不仅仅只关注了某一门课程，而是有通盘的考虑。在我们的授课团队中，几乎全部的.老师都兼带了别班的课程，在有老师时间上或无法兼顾时，班主任利用难得的课外时间，对自己所授外科目辅导，训练，点拨，特别有耐烦，很细致，如此，才有班级的整体推动。这一点，同学们清晰。家长假设能与自己的孩子有过对学校状况的沟通，确定也清晰。

我校非毕业班是走读的。要知道同学在校时间，满打满算也就那么多，怎么利用难得的课余时间，除了安排的得法，更离不开老师的无私付出。这不是一句简约的“尽职尽责”所能概括的，它内含着一种奉献精神。我要为我们7班老师们的奉献精神叫好！

关于单个同学的成果，我这里不多说。成果单相信家长伙伴们已看，之后会有沟通。我在这里说一说就我了解的目前同学们的学习状态，特别点一点存在的不足之处，以期提高。

一、角色转换有待强化。

如何尽快地适应中学的学习与生活，是每一个同学需要面对的。在这方面，我们一部分同学做得好，从容适应；但有不少同学显着有些手脚忙乱，由于面对突然增多的课程，学习难度的加大，假设仍旧像学校时的学习，只能是疲于应付。在这方面，如何培育良好学习习惯，敏捷运用不同学习方法方式，从而最终提升学习技能，需要老师、家长、同学共同发力，尽快达标。

二、积极、主动的劲头有待提升。

期中考试中取得抱负成果的，无一不具有积极主动的学习劲头。在他们身上，有“我要学”的精神状态。但，更多的同学目前还是“要我学”的模式。缺的就是自觉，缺的就是情愿主动去探究、体验和领悟；老师在前面拉，家长在后面推，他们才前进。在这点上，在上个双休日，考试后老师们没布置作业的状况下，一些同学表现得特别明显——他们就只顾玩了，好像把学习忘了。在此，要委婉批判一下童沁园同学。

时间很紧，任务许多。我还带了其他班级，也要去看看。下面说说我的期盼。

老师们是辛苦的，家长也不简单。但无论怎样，为了共同的目标，全部的努力是值得的！前有老师引领，后有家长助力，假设作为学习的主体再发力，肯定有惊喜。我们需要的是耐烦。愿家长伙伴们在家多督促，担负好监管职责。督促不只是嘴上说说，至少要看孩子的作业完没完成，监督其完成。要尽可能多与班主任老师联系，做到孩子在校在家的状况互知；家校合力，让孩子感受到来自各方的关注，来自各方的关怀，Ta定会有感知并行动，交出一份份满足答卷的！

匆忙，话不尽意。然，要去上课了。满满一下午哦。

期中考试分析家长会发言稿3

一、存在的问题：

1、早读质量

2、课间安全问题多，追赶打闹现象还是屡禁不止。

3、某些同学忘却课堂作业的存在而先玩，总要等到老师组长提示和督促之后才写。

4、上课听课问题：个别同学的听课效率不高，导致订正作业需要大量时间。

5、我们班有几位常好动的同学，很难集中留意听课，并且影响其它同学。

6、作业习惯差，作业完成质量低，对于不会做的题目，没有问其他同学或老师的习惯，不懂就不懂，作业做错了，没有实时进行订正。

7、不会听课，不懂得如何做笔记，和课本乱涂乱画，

8、马虎马虎，常丢三拉四，每天都有好几个同学，忘却做作业，忘却抄作业或忘却改作业，特别是周末的作业，几乎是一句空话。有些同学都要到学校里抄一下。

9．学习方法不科学：详细表现在出力不少，但效果不佳。没有养成预习和复习的良好习惯。

10．学习主动性还存在一些问题：我班一些孩子把学习当成是任务来完成，而没有把学习摆在正确的位置，处于被动应付的局面。

11．自信心严峻不足：在班上，特别是一些学习比较困难的`同学，由于学习落后，对学习失去了信心，这需要加强正面的引导。

12、存在偏科现象：这是我班孩子最突出的问题，需要引起重视。

13、同学的一些良好的习惯没有形成：如上课有小动作现象，“爱插嘴”。总是我知道，我清晰，不会倾听别人的发言。

14、不会安排时间

如何指导孩子课外阅读。

1、培育每天阅读的习惯。2、培育良好的阅读习惯。

3、培育用心阅读的习惯。4、培育读书动笔的习惯。