的小班社会教案锦集五篇

第第页的小班社会教案锦集五篇

小班社会教案篇1

活动目标

1、让幼儿将娃娃家中的物品摆放整齐。

2、懂得疼惜玩具。

活动预备

创设过家家的场景假设干。

活动流程

一、导入：(出示情景)

“今日小猫和小熊在娃娃家玩完过家家的游戏后，就回家了!现在我们帮忙检查一下，看看它们是否把东西好了?”“没有!”“现在我们看看哪个小伙伴的眼睛最亮，发觉的问题最多!”请幼儿在情境中进行观测。(水杯、拖鞋都没有摆放整齐;抹布没叠就丢在一边了;小娃娃的被子也没有叠放整齐;玩具、彩笔没收……)

二、基本部分：

娃娃家中的物品应当怎样摆放呢，谁来帮帮它?请几名幼儿对物品进行摆放，让其他幼儿留意观测是怎样的`，老师留意实时。(本部分除了让孩子练习，摆放物品的习惯的习惯外，还可以将其中的一点拿出来让孩子学习，如：怎么摆放拖鞋;如何让小猫的外套(抹布、床单)变的整齐等等，并让幼儿在日常生活中进行练习。)

三、分组进行练习：

创设多个环境，将孩子们分成几组，让孩子们共同合作进行，让每个孩子都有练习的机会。“小伙伴们我们一起帮忙一下，比比哪个娃娃家里的最整齐。”

四、情感教育：

让幼儿懂得疼惜玩具。“小猫和小熊这样做对吗?为什么?假如是你你会怎么做?”“玩具被扔得处处都是，这样玩具就会很生气，还会跟你们一起玩吗?所以我们应当怎么样做?”老师进行。

附：儿歌《疼惜玩具》

玩具玩具真有趣，每天和我做游戏，轻轻拿，轻轻放，不扔不摔要疼惜。我的创新及反思活动一开始我就创设环境让孩子们进行观测，看看说说，并进行。集中了孩子们的留意力，增加孩子们的积极性。有的孩子在时涌现了困难，给小娃娃叠被子时，幼儿不知道要把边对齐，通过老师的实时讲解示范，孩子们有了初步的了解，在分组练习时让孩子实时地进行了练习。通过这节课孩子们在自己的物品这方面的技能得到了提高，让孩子们形成良好的生活习惯。

小班社会教案篇2

活动目标：

1、知道好吃的东西要一起共享，学习与他人共享。

2、学说共享的礼貌用语“请”，“感谢”。

3、体验和他人共享的欢乐。

活动预备：

1、活动前请幼儿洗洁净手。

2、自制PPT。

3、视频仪。

4、桔子、托盘、湿毛巾、奖章。

活动过程：

〔一〕创设情境，导入活动。

老师：今日，我们要到小猪的果园里去参观，来，让我们坐上小汽车，一起出发吧！

老师：小猪的果园到了，你们看。

播放ppt,参观果园〔桔子、梨、柚子、冬枣、等〕，认识秋天丰收的水果。

老师：这是什么水果？你吃过吗？味道什么样？

〔二〕创设情境，学习礼貌用语。

老师：小猪有这么多的水果丰收了，它会怎么做呢？

出示小猪打电话给小兔PPT老师：小猪的会怎么做呢？我们一起来听一听。

出示小猪打电话给小猴PPT老师：小猪又打给谁了？

出示小猪打电话给小熊PPT老师：还有谁也是小猪的好伙伴？

老师：小猪们，你们打完电话好伙伴都来了，你们快乐吗？

〔三〕感受共享，体验共享的欢乐。

1、出示小动物一起共享水果的画面。

老师：瞧！小动物们在干什么？小动物们的.心情怎么样？你觉得小猪的心情会什么样？

争论：小猪是什么样的小猪？你们喜爱它吗？

老师：原来把好吃的东西拿出来一起吃就是共享，共享是一件很欢乐很美满的事情。

老师：你有好伙伴吗？你跟它共享了什么？怎么共享？

2、出示桔子，老师示范剥桔子。

老师：小猪给老师也送来了一个水果，是什么？我想跟你们一起共享这个桔子，这么多人，只有一个桔子，怎么吃呢？

老师示范剥桔子过程老师和幼儿一起共享品尝桔子。

老师：我们一起共享桔子，我真快乐，你们快乐吗？我们应当感谢谁？

3、幼儿拿桔子和别人共享。

老师：小猪也给我们小伙伴送来了许多桔子，就在后面桌子上的托盘里，请你们每人去拿一个跟客人老师一起共享吧！

老师：在家里你有好吃的会跟谁一起共享？

结束：除了共享水果，在幼儿园还有哪些东西也可以共享呢？让我们回教室去找找吧！

活动延伸：

1、家园共育：家长在家有意识地引导幼儿学会共享，如：和家人共享食物，和同伴共享玩具。

2、区域活动：提供各种水果的轮廓图，幼儿进行涂色，巩固对水果的认识。

小班社会教案篇3

活动目标：

1、收集、筛选夏季用品，了解物品的特性，把相同的物品归在一起。

2、喜爱参加分类，能耐烦按规章进行操作。

活动预备：

1、请家长帮助幼儿收集夏季用品(太阳镜、草帽、擅自、短袖衫、短裤、凉鞋等)带到幼儿园，并做好标记。

2、预备2-3个物品架，及"夏季用品展示会"的标牌。

活动过程：

一、我带来了什么

1、老师出示围巾和扇子，请幼儿辨别哪个是夏季用品，哪个不是，为什么。

2、以小组为单位，选出各类夏季用品。

3、幼儿依次介绍自己带来的夏季用品。说说带来的夏天用的东西叫什么，有什么用。

二、我来分一分

1、请一幼儿(带来的.物品较多)将自己的夏季用品一一展示出来。

2、其他幼儿轮番将自己带来的物品与以展示的物品进行比对，把相同功能的物品归放在一起。请你找一找，这里展示的有没有和你手里的是一样的，有的话就放在一起。

3、归类之后检查是不是全部物品都已精确归位。假如发觉不同种类的物品放在一起，可以拿出来请幼儿辨别。

4、小组尝试摆放，将同类夏季用品放在一起。

5、幼儿数一数已分类的物品，比一比哪种夏季用品比较多。

三、参观夏季用品展示会

1、幼儿参观自己摆放物品的展台，老师示范讲解：这是我们小一班的夏季用品展实惠，我们小伙伴带来了**、**……

2、请幼儿轮番做解说员，简约介绍夏季用品。

小班社会教案篇4

活动预备

木偶表演“猴宝宝去果园”。

苹果、橘子、西瓜假设干个。

活动目标

知道吃水果的不同方法(削、剥、切)。

喜爱动手操作。

活动过程

1、木偶表演“猴宝宝去果园”。

猴妈妈带猴宝宝去果园玩，主人请猴宝宝吃水果，一只小猴将未削皮的苹果往嘴里塞；一只小猴将未剥皮的橘子往嘴里塞；一只小猴将未切开的西瓜往嘴里塞。猴妈妈看见了赶忙说：“错了，错了”，接着就援助了三只小猴，三只小猴高兴奋兴地吃到了香香的'水果。

2、争论：吃水果的方法。

提问：猴宝宝吃水果错在哪儿?应当怎样吃?(苹果是削皮吃的，橘子是剥皮吃的，西瓜是切开吃的。)

3、幼儿动手试一试：吃水果。

幼儿自愿选择水果，掌控正确吃水果的方法。

4、以儿歌《吃水果》的形式小结吃水果的方法。

活动建议

1、在生活中，在成人(老师、家长)的爱护下，可以让幼儿自己动手试一试用刀口不锐利的水果刀。

2、随着对水果种类认识的增多，让幼儿依据儿歌仿编新儿歌。如“香蕉香蕉剥皮吃”。

评价

能用正确的词描述水果的吃法。如：削皮、剥皮等。

儿歌《吃水果》

苹果苹果削皮吃，

橘子橘子剥皮吃，

西瓜西瓜切开吃，

莫忘吃前手洗净，

人人都要讲卫生。

小班社会教案篇5

【设计意图】

由于现在大多的家庭状况是"6+1"家庭，一名幼儿他的身边除了爸爸、妈妈外，还有爷爷、奶奶、姥姥、姥爷的关怀爱惜，因此在这种家庭环境中成长起来的幼儿大多都不会共享，不知道如何感恩。对于他们而言只知道和家长索取，而不懂得回报。对此我设计了"大苹果分给准"这一活动，盼望通过这节活动让幼儿学会与同伴，成人共享好吃的食物。

【活动目标】

1、通过分苹果活动，学会共享和谦让。

2、通过操作活动，提高解决问题的技能。

3、愿意与同伴，成人共享好吃的食物。

【活动预备】

1、奶奶、妈妈、小男孩、小女孩及1个盘子、3个大苹果、1个小苹果的图片。

2、操作册《大苹果分给谁》。

3、每组1个点心盘，放入比幼儿人数数量少1个的橘子，水彩笔人手1只。

【活动过程】

1、故事引入主题尝试为故事中的人物分苹果，初步了解与别人共享东西的方法。

故事：一个星期天，奶奶带着小妹妹到欢欢家做客，妈妈端出一盘水果，让欢欢分给大家吃，欢欢最喜爱吃苹果了，他看看盘子里大小不一的苹果，很快将苹果分好了，小伙伴你们看看欢欢分得合适吗？

集体争论欢欢分得是否合适，大胆说出自己的想法，如需调整，并请个别幼儿上前调整。

老师小结：有好吃的东西时应相互谦让大的分给别人，小的留给自己。

2、将学到的共享方法加以实践，深入感知共享好吃的东西时要先想到客人、长辈、同伴和比自己小的.人。

请幼儿坐在桌边，打开幼儿操作册《大苹果分给准》。

师：请幼儿用连线的方式帮欢欢分苹果老师巡回观测指导。

3、迁移阅历，尝试运用谦让和共享的方法品尝橘子

师：老师带来了好吃的橘子，可是不够每个小伙伴分一个，怎么办？谁能想出好方法？

引导幼儿用谦让和共享的方法幼儿分组品尝橘子，老师巡回指导

4、观赏歌曲《李小多分果果》。

老师小结：

小一班的小伙伴你们真棒，大家都学会了如何来援助欢欢分苹果吃。老师还发觉了你们不仅学会了帮欢欢分苹果，而且还学会了共享，老师盼望你们回家也给你们家里的人分苹果吃，大的分给别人，小的留给自己。

【活动反思】

大苹果分给谁《大苹果分给谁》是一节小班社会领域的活动。这是一个培育幼儿学会谦让和共享的活动。幼儿，尤其是小班的幼儿，由于他们主要是以自我为中心，很少有与他人共享或谦让的机会。本活动通过让幼儿尝试不同的分水果的方法，能够培育幼儿形成好吃的东西与大家一起共享的意识和良好的文明行为习惯以及与他人交往的方法。

通过这节活动的开展，使我班幼儿学会了与人共享，谦让的行为。让他们知道了在我们的生活中，不仅仅是一味地索取，而是应当学会谦让、学会付出。虽然通过这一节小小的活动还不能让幼儿完全地明白这个道理，但是在我们的一日生活活动中，老师会时常地向幼儿渗透，使幼儿明白