河北省藁城市实验学校八年级语文上册 第六单元 27 变色龙同步练习 冀教版

PAGEPAGE5河北省藁城市实验学校八年级语文上册第六单元27变色龙同步练习冀教版一、根底知识（50分）1.给加点的字注音：（8分）魁梧（）洋溢（）径自（）胚子（）恫吓（）盛满（）调解（）戳到（）2.就你的理讲解出以下词语的意思。（3分）异想天开：______________________________________________________________径自：______________________________________________________________伶俐：________________________________________________________________3.据课文内容和括号内提示，填写成语。（2分）（1）商店和饭馆的门____________（形容精神不振，提不起劲头）地敞着，面对着上帝创造的这个世界，就跟许多饥饿的嘴巴一样。（2）突然，这个贱畜生____________（没有任何原因或道理）就把这手指头咬了一口。4.填空（8分）①《变色龙》的作者是_______，他是______世纪_____国的短篇小说家。②文章以“变色龙”为题，用意是以变色龙_____的特点比喻主人公奥楚蔑洛夫_________的性格特征。③文章通过对警察奥楚蔑洛夫这个沙皇专制统治的________的刻画，巧妙地揭露了________的反动和虚伪，批判了_______黑暗现实。5．

契河夫以“变色龙”作为小说题目的用意是什么（

）（3分）A．说警官奥楚蔑洛夫像变色龙一样，一会脱下大衣，一会又穿上大衣。B

挖苦沙皇制度下，统治阶级的走狗奥楚蔑洛夫趋炎附势，狡诈多变的性格。C．挖苦奥楚蔑洛夫一会儿怕狗的主人，一会儿又不怕狗的主人的多变性格。D．说明当时的社会制度迫使人们不得不经常改变自己的态度。6．指出以下各句的人物描写方法。（4分）A．它后边跟着追来一个人，穿着浆硬的花布衬衫和敞开怀的坎肩。（）B．警官奥楚蔑洛夫穿着新的军大衣，提着小包，穿过市场的广场。（）C．“你在这儿干什么？你终究为什么举着那个手指头？……谁在嚷？”（）D．他那张半醉的脸上露出这样的神气：“我要揭你的皮，坏蛋！”（）7.“变色龙”在文中比喻政治上善于变化和伪装的人，在我们的生活中也有这样的人，你觉得可以用哪些词语来形容这一类人呢？（3分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________8.“奥楚蔑洛夫”在俄语的本意是“疯癫的”，用它作姓，有挖苦的意味，你能说出以下作品中的人名有什么意味吗？（4分）eq\o\ac(○,1)愚公（《愚公移山》）eq\o\ac(○,2)杨白劳（《白毛女》）eq\o\ac(○,3)孔乙己（《孔乙己》）eq\o\ac(○,4)无名战士（《士根火柴》）eq\o\ac(○,5)黄世仁（《白毛女》）9.本文“小狗的主人是谁”为线索，这正应了一句成语“狗仗人势”，你还能说出有关“狗”的成语吗？（4分）___________________________________________________________________________10.精彩的语言描写，可以使人物形象更鲜明地刻画出来，更有利于表现主题，说说以下各句中的语言描写有什么作用。（4分）eq\o\ac(○,1)“席加洛夫将军？”我……叶尔德林，帮我把大衣脱下来…真要命，天这么热，看样子多半要下雨了……”_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________eq\o\ac(○,2)“他的法律说得明白，现在大家都平等啦。不瞒您说，我的兄弟就在当宪兵……”________________________________________________________________________________________________________________________________________________________11.“那群人就对着赫留金哈哈大笑。”对这句话中的“笑”，你是如何理解的？你还会联想到哪些文章中的“笑”？（5分）_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________12.据说有一个国王为了显露自己写诗的“才华”，叫阿凡提来品评他的诗作，阿凡提看了诗以后，奉劝国王不要再写诗。国王大怒，将阿凡提关进了驴圈。不久，国王又挑了一首得意之作，再让阿凡提品评，阿凡提看了一眼便转身就走。国王喝道：“到哪里去？”阿凡提说：“到驴圈去，陛下。”（2分）阿凡提这句话的言外之意是：（不超过15个字）二、阅读材料，答复以下问题（50分）阅读（一）（20分）读选文，答复以下问题：“嗯！不错……”奥楚蔑洛夫严厉地说，咳了一声，拧起眉头，“不错……这是谁家的狗？我绝不轻易放过这件事！我要拿点颜色出来给那些放出狗来到处乱跑的人看看。那些老爷既然不愿意遵守法令，现在就得管管他们。等到他，那个混蛋，受了罚，拿出钱来，他才会知道放出这种狗来，放出这种野畜生来，会有什么下场。我要好好地教育他一顿！叶尔德林，”警官对巡警说，“去调查一下，这是谁的狗，打个报告上来！这条狗呢，把它弄死好了。马上去办，别拖！这多半是条疯狗……请问，这到底是谁家的狗？”“这好似是席加洛夫将军家的狗。”人群里有人说。“席加洛夫将军？哦！……叶尔德林，帮我把大衣脱下来……真要命，天这么热，看样子多半要下雨了……只是有一件事我还不懂：它怎么会咬着你的？”奥楚蔑洛夫对赫留金说，“难道它够得着你的手指头？它是那么小；你呢，却长得这么魁梧！你那手指头一定是给小钉子弄破的，后来却异想天开，想得到一笔什么赔偿费了。你这种人啊……是出了名的！我可知道你们这些鬼东西是什么玩意儿！”13.上文写奥楚蔑洛夫运用的手法是________（3分）Ａ．比照Ｂ．铺垫Ｃ．反衬Ｄ．象征14.文段所用的刻画人物的方法是________（3分）Ａ．外貌描写Ｂ．行动描写Ｃ．对话描写Ｄ．心理描写15.第1段中“严厉地说”、“咳了一声”、“拧起眉头”，刻画了一个____________________________________________________________________________的形象；“绝不轻易放过”、“拿点颜色出来”、“管管”、“好好教训”，刻画了一个形象；“打个报告”、“把它弄死”、“马上去办”，刻画了一个形象。“我要拿点颜色出来”这个“颜色”的意思是：____________________________（5分）16.蔑洛夫为什么要脱大衣？这个细节描写的作用是什么？（3分）_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________17.以上文为例，谈谈这篇小说在人物刻画上的特点。（3分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________18.从文可见，奥楚蔑洛夫这个人的性格特点是：（3分）___________________________________________________阅读（二）（15分）阅读下面文段，答复文后问题“不过也说不定是将军家的狗……”巡警把他的想法说出来，“它的脸上又没有写个……前几天我在将军家院子里看见过这样一条狗。”“没错儿，将军家的！”人群里有人说。“哦，……叶尔德林老弟，给我穿上大衣吧……好象起风了，挺冷……你把这条狗带到将军家里去，问问清楚。就说这条狗是我找着，派人送上的。告诉他们别再把狗放到街上来了。说不定这是条名贵的狗；可要是每个猪思子都拿烟卷戳到它的鼻子上去，那它早就毁了。狗是娇贵的动物……你这混蛋，把手放下来！不用把你那蠢手指头伸出来！怪你自己不好！

“将军家的厨师来了，问他好了——喂，普洛何尔！过来吧，老兄，上这儿来！瞧瞧这条狗，是你们家的吗？”“瞎猜！我们那儿从来没有这样的狗！”“那就用不着白费工夫再上那儿去问了，”奥楚蔑洛夫说，“这是条野狗！用不着白费工夫说空话了。既然普洛何尔说这是野狗，那它就是野狗。弄死它算了。”“这不是我们的狗，”普洛何尔接着说，“这是将军的哥哥的狗。他哥哥是前几天才到这儿来的。我们将军不喜欢这种小猎狗，他哥哥却喜欢。”“他哥哥来啦？是乌拉吉米尔•伊凡尼奇吗？”奥楚蔑洛夫问，整个脸上洋溢着含笑的温情，“哎呀，天！我还不知道呢！他是上这儿来住一阵就走吗？”“是来住一阵的。”“哎呀，天！他是惦记他的兄弟了……可我还不知道呢！这么说，这是他老人家的狗？快乐得很……把它带走吧。这小狗还不赖，怪伶俐的，一口就咬破了这家伙的手指头！哈哈哈—…•得了，你干什么发抖呀！呜呜……呜呜……这坏蛋生气了……好一条小狗……”19．描写奥楚蔑洛夫时而脱大衣，时而又穿上大衣，这一细节描写有什么作用？（4分）答：________________________________________________________________________20．奥楚蔑洛夫前五次断案都是以狗是否归属将军为判定依据，假设文章就此完毕，而不写狗是将军哥哥的这一局部，在表达中心有什么不同？（3分）答：_________________________________________________________________________21．文中“哦”独语词表现奥楚蔑洛夫什么心态？（3分）答：_________________________________________________________________________22．文中反复描写奥楚蔑洛夫对小狗．对赫留金态度的变化刻画出其怎样的典型性格？（2分）答：_________________________________________________________________________23.奥楚蔑洛夫除了“变”这个特点外,有没有始终不变的思想或行为？（3分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________阅读（三）（15分）我爸爸在部里工作……[苏]佚名一位姑娘在挂着“考试委员会主席”牌子的门上轻轻地敲着。“可以进来吗？”姑娘哽咽着。“行，行，进来。您有啥事？”“我……我迟到了。““什么事迟到了？”“考试迟到了。”“九点钟考试，现在十一点。您想干什么呢？”“考——试。”“考试？太好了！请您回去，准备它一年，明年不要再迟到了。”他转向秘书，“把证件还给这位公民，您叫什么？”“米柳金娜……”“交给米柳金娜……对不起，您叫什么？”“米柳金娜。”“米——柳——金——娜？……对不起，您爸爸在哪儿工作？”“在部里工作……”“在部里？……干嘛那么冲动，姑娘？您放心。迟到一两个小时，谁都可能会有的……而且。”他看了看手表，“看来，考试开场得早了点……岂有此理！“他转向秘书，”这样，您去查一查，现在谁可以承受米柳金娜考试……或者改为明天？今天您累了……”“到明天我会全部忘光的……”“那好，您别冲动，就今天考。”他要求秘书，“去准备一下。”“谢谢。能让我给爸爸打个电话吗？他很着急。”“好。我给您拨号码……”“谢谢。电话号码133，不请您拨……”“您父亲的电话我很清楚……您爸爸是谁？他在什么部工作？”“在地方工业部，当会计。”“会计？……嗯，您知道，米柳金娜公民，迟到……迟到当然可以，但是您迟到了两个小时！这您明白吗……这掉眼泪呢！您明白考试迟到意味着什么？制度是必须坚持的。”秘书很快地走进来。“一切准备就绪，可以考试了。”“考什么？考谁？…我叫您把证件还给这位公民。证件在哪儿？立刻去拿来……我给您爸爸打电话，我要告诉他，下次要早点提醒您考试的时间……您说什么？不用打133，还有什么电话号码吗？”“他此刻在我叔叔那里。”“没有关系，我给您叔叔打电话，电话号码是……”“295-18-11。”“好吧！叫您叔叔也要多多关心侄女的考试时间……（对话筒）喂，您是谁？……什么秘书？哪个部？哟！您的叔叔是谁？”“副部长。”姑娘哭了……24.阅读上文，请用简短的话概括文章内容：（2分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________25.“把证件还给这位公民”这句话在文章中出现了两次，请你想象一下“主席”说这两句话的态度如何？（4分）第一次__________