3 认识身边的树 （教学设计）2022-2023学年美术二年级下册_第1页
3 认识身边的树 （教学设计）2022-2023学年美术二年级下册_第2页
3 认识身边的树 （教学设计）2022-2023学年美术二年级下册_第3页
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文档简介

3认识身边的树（教学设计）一、教学目标了解树的基本特性和结构。掌握绘制树的基本技法。发挥想象力，创作出自己的树形画作。提高美术素养，增强艺术欣赏能力。二、教学内容树的外观特征和基本结构树的分类和名称绘制树的基本技法仿创树形画作三、教学过程1.导入环节让学生用几个词语来形容自己身边的树，如高大、绿色、树干粗壮等。出示几张树木图片，让学生看看这些树木都有哪些相似之处。2.学习环节2.1树的外观特征和基本结构让学生观察老师带来的真实树木或者树的图片，了解树木的基本特征和组成。老师向学生介绍树的基本结构和一些专业术语，如树冠、树干、枝条、树叶等。2.2树的分类和名称老师向学生介绍树的分类方法和常见的树木名称。让学生试着在课本或者其他资料中找到身边常见的树木的名称和特征。2.3绘制树的基本技法老师介绍几种树的基本绘画技法，如墨线法、水彩法、粉笔法等。把老师的示范过程和技法分解成步骤，逐步教授给学生。2.4仿创树形画作让学生在课本或者资料中观察一些树形画作，了解不同艺术家的树的表现方式和特点。让学生选择自己心中最喜欢的树形画作，然后仿创出自己的树形画作。让学生不断尝试和探索，用不同的艺术表现形式来呈现自己的树。3.练习环节让学生实地走到附近的公园或者校园中，观察并记录下自己所看见的树木。分组完成一幅大合作画，让每个学生负责画一棵树，然后把画拼接在一起。让学生相互评价和欣赏自己的作品。4.总结反思让学生回忆本课程所学的内容，并将其总结归纳成笔记或者卡片，以便于复习和巩固。让学生相互分享自己的感悟和体会，以帮助其更好地理解所学的知识。四、教学评价在绘制树的过程中，学生是否熟练地掌握了树的基本技法。学生能否通过观察和比对，了解树的基本特征和结构，分类和命名。学生能否进行自主思考和创造，创作出自己的树形画作。学生能否结合实地观察和画画实践，加深对树的形态和结构的理解和认识。五、教学反思最好在本节课程的中间段落，加入一些小游戏或者活动，让学生保持集中注意力，更好地吸收和掌握所学内容。每位学生在画自己的树形画作之前，可

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