2023年小学美术教案范文锦集9篇

2023年小学美术教案范文锦集9篇小学美术教案篇1

一、课型定位----重点课

二、本课分析：

1、本课在单元中的定位。本课是人美版教材第七册第十四课《笔墨嬉戏-荷花》，属于其次学段“造型表现”领域内容。在中国画课程体系的中间部分，对以后中国画课程的学习起着至关重要的作用，是学习更多的笔墨学问和进行中国画创作的基础。

通过观赏潘天寿大师的作品，使学生置身于技法探究的情境中，通过观赏、比较、嬉戏等活动，丰富了美术文化学问又体验到绘画的乐趣。本课运用Ipad协助教学，丰富和发展学生的创作空间，加深了对美术传统技能的相识，激发了学生的创作爱好。

2、学情分析及教法体现：

造型表现学习领域是美术学习的基础，通过本课的学习，让学生了解并尝试运用Ipad去表现中国画的墨色改变，运用勾线的方法表现荷花造型。在体验中国画的笔墨改变中让学生感受笔墨造型的情趣和表现的欢乐，丰富学生审美感受，激发酷爱祖国传统艺术的情感。

教材中出示了画家潘天寿大师的《晴霞图》，这副作品让我们相识了国画中墨色的浓淡改变，经过分析，找到焦、浓、重、淡、清在作品中的位置。同时了解中国画的两种用笔方式：中锋和侧锋，以此学习画家的表现手法。通过电子书的学习，让学生视察、观赏荷花的照片来了解荷花的结构、颜色和形态，并感受荷花在诗句中的独特魅力。

3、教学目标：

(1)学问与技能：相识墨色的浓淡，中锋侧锋的基本笔法，能够进行荷花小品的创作。

(2)过程与方法：在视察、探讨中感受造型表现的乐趣。

(3)情感与看法：亲身体验中国画的绘画乐趣，激发酷爱传统艺术的情感。

三、教学重难点

教学重点：在Ipad绘画软件中(DrawingBox)，尝试用中锋、侧锋的笔法表现荷花的线条。

教学难点：荷叶墨色的浓淡改变及荷花的造型。

四、媒材资源打算：

Keynote、DrawingBox、Ipad(主要运用Ibooks软件、照相机)、老师端

电子教材设计：

五、教学设计过程

教学内容

技术运用

(一)课前练习

课前简笔画的练习。(荷叶、荷叶)

小学美术教案篇2

课题：

会走的玩具

教学目的：

1、利用废旧材料，设计制作会走的玩具。

2、培育学生动手动脑实力和协作精神.

3、引导学生通过自己的设计和制作，感受美术活动的乐趣和胜利的喜悦。

教学重点：

发展学生的创建性思维和动手实践的实力。

教学难点：

如何种使玩具走起来

教学学具：

师：旧挂历纸、包装纸、蜡笔、水彩笔、剪刀、胶水、彩色纸等各种绘画和手工材料。生：制作工具。

教学过程：

一、组织教学

二、检查用具

三、导入

1、出示会走的玩具，引导学生视察和分析。导出课题。

师：小挚友门，老师这儿有一个小玩具，同学们细致视察和思索：小玩具和我们以前制作的有什么不同？

生：思索，探讨、回答。

四：授新

1、总结学生发言，引导学生思索。我们的小玩具会走，可是它为什么会走呢，还有什么其他的方法让小玩具走起来么？细致视察，四人小组探讨。

2、示范说明集中会走的玩具的详细方法和步骤。

师：真好，通过同学们的视察，大家发觉了，要玩具走动，必需是腹部贴地挪动身体。而我们今日制作会走的玩具的小隐私是什么呢？

师：你们视察得很细致，特别好，知道了它，我们就能制作出会走的玩具了。

3、观赏其他学生作品，开拓学生的思维。

师：可是，用什么材料，什么方法制作呢，我们先去看看其他小挚友制作的玩具，想好自己要制作的玩具和制作方法。不同的玩具可是不同的方法制作的呢，还有不同的装饰方法。（画、撕剪啊、拼贴等造型手段进行美化。）

五、布置作业：

师：小挚友们，我们已经知道制作会走的玩具的方法，想不想立刻动手制作玩具吗？拿出你们的材料，开动自己聪慧的脑筋，做出一个和其他人不一样的会走的玩具。四人小组里的小挚友要比一比谁的玩具走的最好，最长。比一比谁的作品和别人不一样，最有创意。

六、制作

七、拓展：

今日我们初步学习制作会走的玩具，而且我们把一些废品装饰后变成了一个个好玩的玩具，生活中还有很多的“废品”有待我们发觉进行装饰，充分利用成为有用的物品。

八：板书会走的玩具

小学美术教案篇3

一、教学目标：

1、了解汽车的有关学问（种类、外形特点、用途等）。

2、激发儿童的想象力和创建力，从功能上设计汽车造型。

二、教学重、难点：

重点：能用不同的几何图形构画出一二种不同种类的的汽车。

难点：启发联想和想象的过程，逐步丰富想象后的造型特征。

三、教学打算：

学生：几何图形纸片、各种纸盒、胶水、剪刀、小贴画。

老师：美术课件、“迷你车”、“多功能车”、“皇冠车”若干个

四、教学过程：

（一）启发引导（激发创意）

1、组织教学，明确要求。

老师：小挚友们，今日我们将是一位汽车设计师，要亲自为人们设计各种各样的汽车。

2、提出问题，引入新课。

老师提问：大家都见过也坐过汽车，但是你知道汽车分哪几种吗？

（文字板书）汽车按其功能可分为客车、货车和特种车三大类。

老师提问：这些车的主体形象有什么特点？

（简笔画板书）汽车都是由车头、车身和车轮组成。

3、嬉戏：组装汽车。

老师提出要求：请小挚友以四人小组为单位，用几何图形纸片进行汽车组装竞赛，看哪个汽车厂设计的种类最多。

小组汇报说说设计了哪几种汽车？

（二）要点辅导（构思创意）

1、老师：汽车给人们的生活带来了便利，但有利必有弊。（课件演示撞车事务引起的交通堵塞，废气污染）你希望看到这些吗？（学生：不）该怎么办？

2、绘画活动：汽车设计师

老师：就让我们充当一回汽车设计师，请大家为人们设计一辆或几辆想象中的汽车。我们还可从哪些方面提高汽车的功能，使它的利大于弊？

提示：1、可以在原有汽车功能或色调上进行改造。（如车能飞，车能在水中游……）

2、可以用你宠爱的动物、植物以及其它事物的外形进行设计。

3、还可以在设计的汽车旁写上功能或特征类的文字。

（三）创作体验（呈现创意）

1、学生作画，老师辅导。（课件配乐）

学生依据提示干脆在纸上创作。老师在巡察时对学生出现的问题，通过沟通了解学生的想法，提出建议；激励学生大胆想象，大胆作画，培育自己的耐性和毅力。

2、观赏讲评作品“汽车展览会”。

（1）老师以主持人角色举办“汽车展览会”。

请小挚友把自己的作品放在前边，大家一起来评出奖项。

“迷你车”：要求色调艳丽，形态美观大方。

“多功能车”：要求多功能，用途广。

“皇冠车”：要求既美观大方，又功能齐全。

（2）确定小挚友精彩、生动的设计。对可以修改补充的作品，激励接着补充改进。

（四）、课堂

小学美术教案篇4

教学目标

1通过教学，能选用合适的颜色画出家乡的夜景。

2．从描绘家乡夜景中，培育同学绘画技能和技巧，提高独创美的实力。

3．画画家乡的夜景，培育同学酷爱家乡、酷爱生活的情感。

媒体运用

观赏课件简洁的步骤图

蜡笔、水彩笔、铅笔、橡皮

重点难点

重点：让同学了解夜景的特点，能用画笔来描绘夜间的景色，激发同学对生活的酷爱。

难点：引导同学自身去体会夜景的不同感受，选择合适的颜色来表示不同的感情。

教学过程(公开课试验稿)

一组织教学

猜谜激趣：（略）（打一自然景观）

过渡：星星在天上朝你眨着眼呢？这样的夜景怎么样？

二新课教学

夜景观赏图片

1、谈话导入

2、提出要求：这些夜景图片中你印象最深的是什么？

3、观赏图片（课件）

西湖平湖秋月

香港兰桂坊

德国国会大厦

美国阿拉斯加

美国阿拉丁

中国北方

探讨启发：夜景中的内容和它所体现的心情以和感觉（喧闹、安静、动人、雄壮、秀丽……

观赏作品

观赏图画（课件）

《星夜》凡高

修《夜间的咖啡屋》凡高

同学作品2幅

考虑：哪些是大师的作品？

提问：作者是用什么颜色来表示夜色的？

探讨启发：用什么颜色来表示夜色的。

观赏同学作品（课本）

观赏临安衣锦小学同学作品。

视察探讨：主要是用什么方法来画的（蜡笔水彩）

三、同学作业，老师巡察指导

提出任务：向游客贵宾举荐家乡的夜景

送出礼物：照片设计

出示步骤：草稿（铅笔）——轮廓线（蜡笔）——夜色（水彩）

（采纳的方式可机动）

四、作业展评

说说你画的这个地方的是什么特点。（内容、画法、感觉等）

小学美术教案篇5

教学目标：

1.培育视察实力

2.驾驭绘画的方法

重点：能把想到的职业表现出来

难点：能运用各种绘画方法进行创作

教具：多媒体、范例

教学活动：

一、导人

三百六十行，行行不行少。既有各自的辛苦，也有各自的傲慢。

不同的职业，有各自的情趣。不同的职业，也有不同的特征和面貌。

二、出示范画

老师在上的画廊里看到很多特殊的画面，大家跟随我一起去看看吧。

视察这些画面，说一说这些画面的色调、构图的独到之处。

三、你都知道哪些职业？能说一说吗？

四、假如让你绘画你会绘画出什么样的职业呢？

让我们先来看一下同学们是怎样画的？观赏同学胜利作品。

画一个你最喜爱的职业吧。

作业设计

1、在探讨中说说你知道哪些职业，描述你较熟识的职业的特征，然后用线条和色调画出来。

教学随笔

小学美术教案篇6

第三单元

1、黑体美术字（工艺）

一，教学目的：

让学生初步了解黑体美术字的特征、书写方法及用途，学写几个黑体字，并涂上颜色。

二，课前打算：

黑体字基本笔画范图，黑体标题或标语范字若干幅，要求学生带直尺，颜色。

三，教学过程：

1、出示有黑体美术字的标题或标语或商标供学生观赏，并讲解并描述其用途，激发学生学习爱好。

2、从视察分析中相识黑体美术字的特点：字呈方形，笔画粗细基本一样，整齐、美观、醒目。常用于报刊、广告的重大标题，显示其重要性。

3、笔画特点：a横平竖直，笔画粗细基本一样，方角；b强调一些笔画形态的写法（点要直写，收笔可大些，撇捺稍带弧度，勾是直角，内方，外圆，末端是斜切。）

4、黑体美术字书写要领：关键在于按字体结构作恰当的比例支配。分析上下、左右结构的字体，其部首偏旁约占1/3，上中下、左中右结构的则各占1/3，半包围的也占1/3。

5美术字的美在于笔形统一，字只大小要匀称，所以书写时要做到：字要满格，但全包围的字要适当小些；上紧下松，上下结构的字，要把上部分写紧一点，把下部分写松一点，笔画避让要协调，空隙要匀称。

6、书写步骤：打格子，按字形结构比例在格内划分位置。用单线画出字的骨骼。用双线勾出字的笔画。按双线笔画填色。

六，学生作业：选写一至两个字，可写自己的姓名，然后涂色。

七，课堂小结：作业展览，表扬优秀作业。

八，作业要求：黑体美术字基本笔画、形态的写法练习。在课本上选择一至两个字写成黑体，涂上颜色。

2、数字美术字（工艺）

一，教学目的：

驾驭数字美术字的两种写法，相识数字美术字的装饰作用，用运用其作为图案纹样装饰水杯。

二，课前打算：

收集有数字美术字的商标、工艺设计供学生观赏，几种数字美术字表。

三，教学过程：

1、出示有数字美术字的商标、工艺设计及装饰画供学生观赏，领会数字美术字的整齐美，及讲解其用途，激发学生学习爱好。

2、从对几种数字美术字表的观赏去相识数字美术字的字形特点，不管如何改变，一般分为圆形和方形两种基本笔画形态，形式分为竖写和斜写。

3、书写时先画出方格，然后分出二小格，上部略小下部稍大，“上紧下松”使字更稳重。

4、书写步骤：

打格；按上紧下松的原则，单线起稿；改成粗细一样的双线；填色。

四，用数字美术字作图案资料美化生活用品。

画出水杯基本形。

重点在水杯的主题部分用数字美术字作图案的主要纹样，再添加小花纹装饰，以烘托数字美术字，使其意更突出。

形式可对称或均衡，图案要适合水杯外形。

涂色：选择自己喜爱的颜色，运用对比色或类似色的配色方法，画出显明的效果。

五，学生设计，老师辅导。

五，作业展览，评出优秀设计奖。

3、墙报报头（设计）

一，教学目的：

通过学习，相识报头对墙报的.重要及其设计出一幅效果显明的报头。

二，课前打算：

绘制及收集多种报头图案供学生观赏和参考。打算一幅设计步骤图。

三，教学过程：

1、结合本班墙报，引导学生欣赏并介绍报头的作用。

2、出示墙报报头范例，介绍报头的作用和特点：

a报头画一般是概括本期墙报的中心内容，它是墙报的重要组成部分，由于它主题显明突出，会加强墙报的宣扬效果。

b报头由刊名、图形和色调三个要素构成。

3、报头设计的要求：报头外框形式不限，方形、长方形、菱形等均可；依据墙报内容选择报头形象，要求典型，简洁，举凡人物、动物、名胜古迹、花草树木、生活用品等都可入画；刊名文字要醒目，字数不行过多。

4、设计步骤：

确定报头在墙报中的位置、大小和横竖。

依据墙报内容与刊名，选择典型的形象设计几种形式不同的草图。

细心绘制正式报头稿。

5、依据实际指出设计好墙报报头要把三要素协调起来。

图形与刊名的处理方法有二：一是刊名在图形内，一是刊名在图形外，不管哪一种刊头整体效果要协调。

报头图形必需反映出墙报的中心内容，也可以是纯装饰性的。

色调要明快。

四，学生作业：

设计一幅主题显明的报头，留意图形简洁，刊名醒目，色调明快。

4、墙报版面设计竞赛（设计）

一，教学目的：

初步学习墙报版面支配、美化的学问，并能独立构思、设计墙报版面。激励学生主动参与墙报出版工作。

二，课前打算：

组织学生参观学校和班级的墙报。编制若干幅墙报版面图例，供学生参考。

三，教学过程：

1、观赏课本中学生的墙报设计作品，分析墙报版面内容归纳出有：报头、、标题、图案、色调。

2、版面设计形式：注意活泼均衡。

3、版面设计方法：墙报四周留出边框；报头放在显著地位；划分在版面的位置；文字的行距要分明；版面装饰要适当，除报头画外，依据须要可用题花、插图、补白的形式做装饰，但不要过分困难；标题竖写或横写均可，并可依据须要将进行横排或竖排，留意“多样与统一”的关系；设计要细心，制作要细致。

四，作业步骤：

整理放大稿。

画报头，若设计有底色的墙报要先上底色。

按块面的大小画平行、匀称排列的线条表示其内容，并留出标题、插图、题花的位置。

按标题字数用方格表示，并涂上颜色。

画上插图、题花等装饰，使之整齐美观。

列举专题，供学生参考选择。

五，作业要求：

自选一个墙报主题，绘制一张墙报版面设计的色调稿，报头绘画要精致、刊名秀丽醒目，版面编排合理，绘制精工，整体效果活泼、美观。

小学美术教案篇7

教学内容：第4课真情对印(活动二)

教学目的：（1）找寻自然界和生活中的对称形，感受对称在生活各个领域中的应用，体会其特点。

（2）在学习活动中驾驭相关的方法和技能，提高学生的动手实力。

（3）培育学生仔细、细致、耐性的工作习惯，发展学生的审美情趣和想象、创建思维。

教学过程：

一、观赏感受

每当办喜事和过盛大节日时，同学们往往看到窗户上贴有剪纸窗花，还记得它们是什么样子的吗?

二、驾驭规律和方法

1．观赏中理解对称纹样：

(1)老师这有一些窗花作品，细致观赏，看看它们都有什么共同的特点?(：什么叫对称纹样?相同的纹样，围绕中心向四面重复呈现，或在中心线两侧出现相同的纹样，这就是对称。)

(2)老师再出示一组相同的剪法，因折法不同旱现出不同样式的剪纸团花作品，提问：这一组作品又有什么不同之处呢?(剪纸团花因折叠的层数不同而呈现出对称面的多少改变。)

2．领悟制作步骤和方法：

(1)折。用正方形的色纸，折叠时要对齐、抹平。

(不同的折法影响着剪出的团花的对称面，老师可出示多种折叠示意图让学生尝试。)

(2)设计纹样。团花的外形大致要偏圆．内部纹样要做到大小不同，形态各异。

(3)剪。剪弧线时，纸的转动与剪刀的移动要紧密协作，做到剪痕流畅、干净。

(4)绽开。绽开抹平，最好隔纸压抹。

(5)贴。

三、自主表现

1．学生自行设计、制作，可4～6人一组，组内每人设计的纹样最好不同，每组的剪纸纹样贴在同一张纸上。

2．老师巡察指导。

四、迁移

1．作业展示、讲评。

2．迁移：

(1)自然界和生活中的对称现象数不胜数，对称的形式也多种多样。人也具有独一无二的对称美，所以人们又往往以是否符合“对称性”去谛视大自然，并且创建了许很多多的具有“对称性”美的艺术品，不仅在服饰、雕塑和建筑物、绘画等中采纳了对称式的结构方法。而且在音乐和文学之中，也运用了这种方法，你能依据你的理解举例说说吗?

(2)在你以后的学习生活中你打算运用“对称”

这一结构方法吗?

(3)同学们，对称有很多的优点，但它也有它的不足，如有时会显得呆板、静止、缺少改变，对称的景物司空见惯了，给人的视觉刺激不剧烈。大家在以后的美术课学习中还可以接着领悟其他的结构方法。

小学美术教案篇8

一、教材分析

本节课是“综合。探究”领域的一个内容。树是人类的好挚友。本节课通过引导学生视察、记忆身边各种各样的树木，使学生相识身边树木的不同种类、作用，以及它对我们人类的自下而上所起到的不行估量的作用，从而培育学生从身边熟识的事物入手进行视察的习惯，以及搜集信息、整理信息的实力。

通过搜集资料、看有关介绍树木的录像，使学生相识到，树以其特有的功能爱护和改善着我们的环境。本课的教学意图是，通过引导学生视察、回忆、表现各种树木，使学生相识身边的树的种类、作用、生长特点，以及它与人类自下而上的亲密关系。培育学生从身边熟识的事物入手进行视察的习惯，增加视察的自觉性。由于这是一节“综合。探究”课，教学中老师要尽量地放手让学生大胆实践、大胆尝试、大胆表现。

二、教学目标

了解校内晨各种树的有关学问，以及树木对人类的自下而上环境所起的重要作用。观赏以树木为主题的绘画作品，培育学生擅长视察自己身边熟识的事物，加强对身边环境的了解和相识，增加环保意识。

能依据老师提出的要求，搜集有关信息，并在老师的引导下，通过树木的外形对比，找出树的不同特点，并尝试用不同的绘画方法，来表现树的不同特征。

三、重点难点

重点：通过了解树木的不同种类、不同作用、不同生长特点以及树木与人类亲密的关系，加深对树的相识和对环保重要性的相识。尝试用绘画的形式表现身边的树。

难点：通过树的外形特征来表现不同的树。

四、课时支配：2课时

五、德育渗透

树立环保意识，培育学生酷爱校内、酷爱家乡、酷爱自然的思想感情。

六、材料打算

图片、课件、彩笔、油画棒、颜料等。

七、教学过程

1、组织教学

2、引入新课

（1）让学生看一段录像，视察各种树木的成长过程。

提出问题：

①你看到了什么？

②你能讲出它们的名字吗？

③它们的生长有什么不同吗？

④你们还想了解哪些学问？

3、讲授新课

（1）组织学生展示图片。

提出问题

①你都相识哪些树？

②这些树的生长特点？

③树的各部分都有哪些作用？

（2）课件。

带领学生视察分析。

解决的问题：

①“树”大体可分为几大部分。

②在表现不同树种时，可以从哪些方面去区分。

③同一种树，从不同的角度去视察，其姿态也不同。

（3）老师展示各种绘画。

提出问题：

画面在构图上有哪些值得你学习和借鉴的地方？

4、室外写生

老师进行有目的的辅导。

学生散开，自由视察、写生。

5、小结

组织学生展示，沟通，讲评。

学生评价：先自评，再大家评，在评论时要简洁地介绍一