大学生职业生涯规划与就业指导（第三章）

大学生职业生涯规划与就业指导第三章：打好就业基础知识目标❖了解影响大学生就业的因素、大学生就业难的原因。❖了解毕业生就业的基本政策和特殊政策。❖了解影响大学生就业观的因素。❖掌握树立正确就业观的方法。❖掌握提高专业能力和通用能力的方法。能力目标❖能够正确认识当前的就业形势。❖能够主动了解所学专业的就业前景。❖能够自觉强化学习运用就业政策的意识。素质目标❖认识到基层是青年人实现价值的舞台，基层大有可为、大有作为，从而勇于扎根基层，奉献青春。❖学会审时度势，结合自身情况分析利弊，树立正确的就业观念，并通过自己的就业行动来表达爱国报国之情，践行社会主义核心价值观。目标目录第一节认清就业形势第二节熟悉就业政策第三节树立正确的就业观第一节认清就业形势第一节认清就业形势引

导

案

例2022年就业形势将继续保持总体稳定2022年2月22日，人力资源社会保障部举行新闻发布会介绍就业工作相关情况，并回应社会关切。会上，人力资源社会保障部公布了2021年就业“成绩单”。看主要指标，全国城镇新增就业1

269万人，超额完成1

100万人的目标任务；全年全国城镇调查失业率平均值为5.1%，比2020年平均值下降0.5个百分点，就业目标任务圆满完成。看重点群体，高校毕业生就业总体稳定，2021年底的就业去向落实率高于2020年；农民工就业恢复至2020年之前的水平，外出务工规模持续增加，脱贫劳动力务工规模达到3

145万人，就业稳中有进。看市场供需，2021年100个城市公共就业服务机构市场求人倍率（即劳动力市场在一个统计周期内有效需求人数与有效求职人数之比）保持在1.5以上，劳动力市场保持活跃态势。第一节认清就业形势引

导

案

例2022年就业形势将继续保持总体稳定人力资源社会保障部就业促进司司长说：“2021年我国深入实施就业优先政策，保持了就业局势的总体稳定，实现了‘十四五’就业工作的良好开局。这一成绩的取得离不开就业政策的持续加力。从2022年的走势看，我国经济发展保持全球领先地位，就业的基础仍然稳固，就业形势将继续保持总体稳定。”问题与思考（1）你关注过我国当前的就业形势吗？（2）你了解自己所学专业的就业形势吗？第一节认清就业形势一、大学生面临的就业形势

自1999年我国实施高校扩招计划以来，高校毕业生数量逐年增长。数据显示，2022年普通高校毕业生人数已超过1

000万，再创历史新高，大学生就业面临十分复杂、严峻的形势。

得益于我国经济持续发展，得益于改革持续释放红利，得益于就业政策不断完善，得益于就业服务体系持续健全，长期困扰高校毕业生的就业总量性矛盾得到一定程度缓解。

实践表明，结构性失业和摩擦性失业在任何情况下都会存在，有业难就和无业可就在任何条件下都会存在，如何在国内外复杂多变的经济形势下，以更大力度拓展高质量发展的空间，放大改革创新示范效应和带动作用，促进经济持续稳定发展，进而促进高校毕业生就业形势稳中向好，依然面临着不少困难和挑战。第一节认清就业形势二、影响大学生就业的因素大学生的就业观念01

大学生在对未来职业的认知、评价和工作岗位的初步体验的基础上，对就业形成的一种较为固定的看法和态度。正确的就业观念能够指导大学生对自己进行正确的评价、合理的定位，并做出理性的选择。大学生的就业能力02

大学生的就业能力是影响个人就业的根本因素，包括大学生所拥有的专业知识、专业技能水平等。第一节认清就业形势二、影响大学生就业的因素高等教育的人才培养机制03

大学生所受的专业教育在一定程度上制约着其职业选择范围，进而影响大学生的就业。就业信息的传播04

目前高校毕业生就业市场的各项服务日趋完善，各级政府、人才机构及高校建立了人才交流平台。（一）客观原因第一节认清就业形势三、大学生就业难的原因1．供需总量失衡。由于我国正处于全国性的就业高峰期，留学回国人员、再就业人员、城乡富余劳动力等多路劳动大军同时汇入劳动力市场，劳动力供需总量严重失衡，高校毕业生的就业空间受到挤压。2．产业结构不合理。我国产业结构正处于由劳动密集型向知识密集型、高端服务型转型的时期，社会对高层次人才的需求不断增加，但不会出现爆发式增长，结构性矛盾仍然存在。3．空间结构失衡。空间结构包括区域结构和城乡结构。许多高校毕业生都会选择到城市就业，而鲜少选择农村劳动力市场，有的高校毕业生即使在经济发达的城市找不到满意的工作，也不愿去农村就业。4．人才培养与市场需求脱节。有调查显示，我国近年来的人才市场出现了技术岗位劳动力供不应求的局面。例如，机械加工类的技术、技能型人才短缺，备受市场青睐。第一节认清就业形势三、大学生就业难的原因（一）客观原因第一节认清就业形势三、大学生就业难的原因（二）主观原因1．就业期望值过高2．缺乏拓宽知识面的主观能动性3．安于享乐，不愿吃苦4．内心迷茫，行动盲从第一节认清就业形势某高校毕业生孙某来自云南省曲靖市罗平县，直到毕业前，他还未落实工作单位。他的同学去参加国家医药管理局的供需见面会时，顺便将他的求职材料也带了过去。在供需见面会上，有一家制药厂对孙某很感兴趣，一方面因为专业对口，另一方面因为工作地点在孙某的家乡。然而，在孙某的择业计划中，工作地点必须在昆明市，至于到昆明市的什么单位工作及具体做什么工作，都无关紧要。在这种心态下，孙某自然难以如愿就业。就业期望值过高致难就业案例【启智润心】孙某的就业观念具有一定的代表性。不少大学生过于向往经济发达的地区，尤其是沿海地区的中心城市，最低的期望也是回自己家乡的省会城市。他们往往只看到这些城市经济发达、工作环境优越的一面，却忽视了这类城市往往竞争激烈、人才相对过剩，这使得他们的就业期望值居高不下，最终导致其主观愿望与现实遭遇之间出现巨大反差。第一节认清就业形势女性高校毕业生就业难已成为一个社会问题。女性高校毕业生就业存在就业率不高、岗位不理想、用人单位多重标准限制、用人单位对女性高校毕业生要求偏高等现实困境。女性高校毕业生就业难题的存在，与其说反映了我国高等教育就业市场供需关系的失衡，不如说反映出就业市场的不完善和相关法律法规的缺失。积极消除大学生就业中的性别歧视，拓宽女性高校毕业生就业渠道，是当务之急。只有在一个公平、公正、公开的劳动力市场制度下，女性的就业权益才能得到充分保障，各种性别歧视现象才会得到有效遏制并最终消失。2021年9月，中华全国妇女联合会、教育部、人力资源社会保障部联合印发了《关于做好女性高校毕业生就业创业工作的通知》（以下简称《通知》），要求共同推进女性高校毕业生就业创业工作，完善对女性高校毕业生就业创业的支持举措，促进女性高校毕业生更加充分、更高质量就业....(详情见教材）女性高校毕业生就业难如何破题视野纵横第一节认清就业形势躬体力行——就业形势调查调查目的：了解当前我国整体就业形势，以及所学专业的就业形势，以便及时调整自己的职业生涯规划，或根据就业形势有针对性地提高自己在某些方面的能力，为今后的职业发展打下坚实的基础。调查内容：当前我国的整体就业形势，本地的就业形势及所学专业的就业形势。调查方式：以小组为单位，通过查找资料、开展访谈、发放调查问卷等方式进行调查，最后形成调查报告。然后，各小组之间进行交流，以便更全面地了解当前的就业形势。第一节认清就业形势躬体力行——就业形势调查活动结束后，教师可根据表1进行评分。评价标准：评分标准分值实际得分备注积极参与活动25

所选调查方式合适，准备充分25

调查问卷设计合理，符合要求25

调查报告符合实际，条理清晰25

总分100

第一节认清就业形势拓展实践主

题

辩

论辩论主题：大学生应“先就业、后择业”，还是“先择业、后就业”。辩论背景：目前，我国高等教育已进入普及化发展阶段，大学生就业面临格外激烈的竞争。那么，在这样严峻的就业形势下，大学生应该树立怎样的就业观，才能在竞争大潮中顺利就业呢？第二节熟悉就业政策引

导

案

例不懂就业政策走了弯路毕业生张某在寒假参加

A

市的毕业生供需见面洽谈会，当时有一家国有企业在会场招聘应届毕业生。张某觉得该单位位于沿海开放城市，工作环境、工资待遇、发展前景等方面都很有吸引力，而自己也比较符合该单位的招聘条件，经过初试和复试，张某与该单位正式签订了就业协议书。可几天之后，张某却愁容满面地回到学校，向就业指导中心的老师咨询毕业生解约的相关问题。老师问他：“张某，你签的单位在班里算是很好的了，怎么还没有报到就要解除就业协议呢？是不是和单位之间有什么不愉快？”张某说：“其实，我和单位之间并没有出现什么不愉快，彼此都挺满意的，只是我刚接到了单位人力资源部打来的电话，说在招聘时没有注意到本年度毕业生引进的相关政策发生了变化，变化后我的条件就不符合了，单位就无法为我办理人事关系接收手续了。第二节熟悉就业政策第二节熟悉就业政策引

导

案

例2022年就业形势将继续保持总体稳定我当时也没有关注这方面的政策，现在只好与该单位解除就业协议，重新寻找工作了。”前几天，张某向学校就业指导中心提交了省外就业协议书，他已经和深圳的一家企业签订了就业协议书，而且已经完成了人事关系转接的审批手续。回想起这次就业经历，张某感慨地说：“磨刀不误砍柴工，毕业生在找工作时一定要了解清楚各种就业政策，这样才能少走弯路。”问题与思考就业政策对毕业生就业有哪些影响？第二节熟悉就业政策一、毕业生就业的基本政策

2022年5月13日，国务院办公厅印发《关于进一步做好高校毕业生等青年就业创业工作的通知》（以下简称《通知》）。《通知》指出，高校毕业生等青年就业关系民生福祉、经济发展和国家未来，要贯彻落实党中央、国务院决策部署，做好当前和今后一段时期高校毕业生等青年就业创业工作，主要内容如下。（一）多渠道开发就业岗位1．扩大企业就业规模2．拓宽基层就业空间3．支持自主创业和灵活就业4．稳定公共部门岗位规模（二）强化不断线就业服务1．精准开展困难帮扶2．优化招聘服务3．加强就业指导4．落实实名服务5.维护就业权益第二节熟悉就业政策一、毕业生就业的基本政策（三）简化优化求职就业手续1．稳妥有序推动取消就业报到证2．提供求职就业便利3．积极稳妥转递档案4．完善毕业去向登记5．推进体检结果互认（四）着力加强青年就业帮扶1．健全青年就业服务机制2．提升职业技能水平3．扩大就业见习规模4．完善毕业去向登记（五）压紧压实工作责任1．加强组织领导2．强化工作保障3．做好宣传引导第二节熟悉就业政策二、毕业生就业的特殊政策

（一）定向毕业生的就业政策定向毕业生（以下简称定向生）在招生时就已经确定了就业方向。因此，原则上，定向生要到当年国家计划规定的定向地区或单位工作。（二）应届毕业生报考国家公务员的政策国家行政机关、其他国家机关和参照公务员法管理事业单位从应届毕业生中录用国家公务员（工作人员），一律实行考试考核、择优录用的办法。0403（四）应届毕业生自费出国留学的政策（三）应届毕业生报考研究生的政策（五）患病毕业生的就业政策05

参加考研的应届毕业生在与用人单位签订就业协议书前，原则上应向用人单位报告本人已参加或准备参加研究生考试，在征得用人单位同意后，可以在就业协议书上注明“如果毕业生考取研究生，则本协议无效”。

毕业生离校前应进行健康检查，因病不能工作的，应回家休养。

符合国家规定申请自费留学的应届毕业生，不参加就业，也不再缴纳教育培养费。第二节熟悉就业政策二、毕业生就业的特殊政策第二节熟悉就业政策二、毕业生就业的特殊政策

人力资源社会保障部于2021年11月5日发布了《技工教育“十四五”规划》，明确要深化就业创业服务。

委培生是指用人单位（或地区）委托高校培养的学生。学校与地方联合办学培养的毕业生原则上回联办地区就业，如因特殊情况确需改变就业去向的，由上级部门同意，方可改变就业去向。

在规定时间内落实工作的，毕业生就业主管部门可以为其办理二次派遣手续。0709

国家规定，在校攻读第二学士学位，修业期满，获得第二学士学位后的毕业生，原则上按第二学士学位推荐就业。06（六）第二学士学位毕业生的就业政策（七）委培生、联合办学毕业生的就业政策08（八）技工院校毕业生的就业政策（九）毕业生二次择业的政策第二节熟悉就业政策劳动合同与就业协议书都是用人单位录用毕业生时所订立的书面协议，两者分别用于就业流程的不同阶段，主要存在以下5个方面的区别。一、依据不同毕业生与用人单位就劳动合同发生争议时应依据《中华人民共和国劳动合同法》来处理。而双方就就业协议书发生争议时，除了根据协议内容之外，主要依据现有的毕业生就业政策对协议的一般规定来进行处理。二、主体不同劳动合同是毕业生与用人单位明确劳动关系和权利义务的协议。学校不是劳动合同的主体，也不是劳动合同的鉴证方。就业协议书是毕业生在校时，由毕业生与用人单位协商签订、学校参与鉴证的协议，是学校制订毕业生就业计划和派遣毕业生的依据.......（详见教材）劳动合同与就业协议书的区别视野纵横第二节熟悉就业政策躬体力行——专题讨论活动目的：进一步熟悉国家和地方的相关就业政策。活动内容：（1）以你想要就业的某地区某单位为例，了解、分析国家和地方就业政策，并说明这些政策在就业过程中所起的作用。（2）结合所学专业，谈谈你对国家“鼓励高校毕业生到城乡基层就业”的看法。调查方式：以小组为单位，通过查找资料、开展访谈、发放调查问卷等方式进行调查，最后形成调查报告。然后，各小组之间进行交流，以便更全面地了解当前的就业形势。第二节树立正确的就业观躬体力行——专题讨论活动结束后，教师可根据表1进行评分。评价标准：评分标准分值实际得分备注积极参与活动25

全面了解国家和地方的就业政策25

准确说明相关就业政策在就业过程中所起的作用25

观点明确，论据充分，语言表达清晰25

总分100

第二节熟悉就业政策拓展实践搜寻就业机会活动目的：培养搜寻就业机会的能力。活动流程：（1）分组。每6～8人为一组，设组长1名。（2）各小组内部进行讨论交流，根据社会变化，结合所学专业将可能产生的就业机会填入表3-3中。（3）思考其中哪些就业机会是自己适合的或者喜欢的，应当如何争取自己感兴趣的这些就业机会。第二节熟悉就业政策拓展实践搜寻就业机会社会变化就业机会“互联网+”时代

数字电视普及

产业转型升级

旅游业的兴起

5G商用

……

第三节树立正确的就业观引

导

案

例小崔的跳槽心态小崔是计算机专业的学生，毕业后在一家

IT

企业工作了3个月，但觉得企业在销售方面的业务量太大，而技术方面的工作量小，学不到东西，于是他跳槽到一家软件企业。他以为这下有了学习的机会，结果项目拿不下，技术跟不上，工作中涉及的东西与自己的专业关联不大，工作非常吃力，工作质量和进度都不能满足企业的要求。老板很不满意地说：“这是企业，不是培训班。”于是，小崔被辞退了。过了两个月，小崔又进入一家大型的信息技术企业工作。该企业业务很丰富，小崔的主要工作是和其他几个老员工一起负责局域网的安装。然而，小崔在工作中看不惯的事很多，特别是单调重复的工作和沉闷压抑的气氛，于是，他又有了跳槽的念头。第一节树立正确的就业观问题与思考你认为小崔频繁跳槽的原因是什么？（一）国家的就业政策

国家的就业政策是人才资源的配置准则，也是大学生在就业过程中应遵循的基本规范。（二）学校的就业教育

大学生应认真学习学校的就业指导课程，了解我国的就业形势，树立正确的就业观，提高自己的职业生涯规划能力和择业能力。第一节树立正确的就业观一、影响大学生就业观的因素（三）用人单位的选拔标准

用人单位的选拔标准对大学生的就业观也有着重要影响。二、树立正确就业观的方法（一）心系社会，勇担建设祖国重任。当代大学生在树立职业理想时，既要着眼当前，又要考虑长远，把职业理想与爱国情感、社会责任感和民族精神等相结合，力求实现自我价值和社会价值的完美统一，并在储备知识、锻炼素质的同时，树立爱岗敬业、服务社会的就业观。（二）找准定位，适时调整就业期望。找准自己的职业定位，进而适时调整自己的择业方向和择业目标，必要时适当降低就业期望值，避免陷入“高不成、低不就”的局面。第一节树立正确的就业观一、影响大学生就业观的因素案例心高气傲定位高，犹豫不决失良机

小邓是一名品学兼优的大学生。班里的同学都认为，如此优秀的小邓一定可以找到一份非常理想的工作。小邓也早早地给自己定下了择业目标：非东南沿海城市不去，且月薪至少为税前8500元。到了毕业季，用人单位陆续来到学校招聘，小邓带着求职材料参加了一些单位的面试，但都因为工资待遇与他的期望值相差甚远而拒绝签约。

眼看着毕业时间一天天临近，同班同学大都找到了工作，而小邓还没有找到自己理想的工作，他开始着急起来。可是，此时用人单位的年度招聘工作已告一段落。情急之下，小邓只好硬着头皮打电话联系了自己先前拒绝过的用人单位，然而对方很快就回绝了他。小邓此时才认识到，过高的就业期望值导致自己错失了就业良机，追悔莫及。第一节树立正确的就业观案例心高气傲定位高，犹豫不决失良机第一节树立正确的就业观【启智润心】

高校中有一些学生，他们学习成绩非常好，在年级中出类拔萃，因而很容易在这种荣誉光环下形成较高的就业期望值，认为自己是佼佼者，所找的工作也应该是同学中最好的。这种错误的就业观会导致他们错失许多就业机会。每一名即将毕业的大学生都应当明白，学习成绩好不等于能力强，现在能力强不等于永远能力强。求职择业时，应该把眼光放得长远一些，主动适应社会需要，及时调整自己的就业期望值，避免理想主义或者一味地追求最满意的结果。【课堂讨论】

刚步入职场时的薪资待遇重要吗？高校毕业生是否应该重视薪资待遇？请谈谈你的想法。03020401（六）锐意进取，做好创新创业准备创业既是大学生就业的一种行之有效的方式，也是大学生实现人生理想的一条途径。（五）拓宽视野，切勿片面追求对口大学生在求职择业时可以适当拓宽视野，根据自己的性格特质、兴趣、特长等确定择业方向，而不要局限于自己所学的专业。（三）重视锻炼，增强职业发展后劲大学生应该充分把握在校的实习机会，广泛地接触社会，努力、大胆地尝试，以提前了解社会，积累实践经验，进而找准自己的职业定位。（四）放平心态，坦然面对就业压力大学生应立足于自己选择的职业，发挥求真务实精神，从基层做起，踏实地走好每一步，积累基础岗位工作经验，并努力做出成绩、创造价值。第一节树立正确的就业观一、影响大学生就业观的因素第一节