浅谈纪录片方案课件

计算机学院冶晓霞用镜头说话

——浅谈纪录片计算机学院冶晓霞用镜头说话纪录片以自己特殊的视角和方法观察、描述、记录这个世界。纪录片工作者，以各自不同的策略，在执着地追求着纪录片的真实。纪录片在电影一出现就显示了它的纪录功能,世界上最早的一批影片是纪录片。纪录片以自己特殊的视角和方法观察、描述、记录这个世界。纪录片罗伯特·弗拉哈迪RobertFlaherty(1884—1951)，一位终其一生都在远离文明的世界里，以浪漫主义的眼光和探险家的品性追寻纪录片艺术和人生真实的导演，被尊为世界“纪录电影之父”和影视人类学鼻祖。纪录电影之父罗伯特·弗拉哈迪纪录电影之父罗伯特·弗拉哈迪于1922年1月出品的纪录电影，也是他的开山之作。此片被认为是人类学电影的诞生之作，同时史学家认定它为电影史上第一部真正可称为纪录片的经典之作。北方的纳努克罗伯特·弗拉哈迪于1922年1月出品的纪录电影，也是他的开山弗拉哈迪与纪录片的雏形独特的审美、价值观念非虚构搬演（表演的概念再现性表演）深入了解对象强调画面效果，而不是依靠蒙太奇传奇性的故事弗拉哈迪与纪录片的雏形独特的审美、价值观念独特的审美、价值观念对于一部纪录片来说，用什么样的手段和方法来处理和选择素材固然十分重要，但制作者心灵深处的感受，及其对于事物的价值取向和判断，往往决定了这部影片最根本的价值。独特的审美、价值观念对于一部纪录片来说，用什么样的手段和方法非虚构搬演真实的时间；真实的空间；真实的需求。非虚构搬演真实的时间；深入了解对象《北方的纳努克》花了8年时间拍摄。深入了解对象、力求表现鲜活对象。深入了解对象《北方的纳努克》花了8年时间拍摄。强调画面效果强调画面效果，而不是依靠蒙太奇用画面本身，而不是剪辑手段来表现。强调画面效果强调画面效果，而不是依靠蒙太奇运用了讲故事的手段，注意利用戏剧化场面的感人力量。传奇性的故事运用了讲故事的手段，注意利用戏剧化场面的感人力量。传奇性的故约翰·格里尔逊（JohnGrierson1898-1972英国电影导演。费拉哈迪的学生。开创了“英国记录片学派”主张，约翰·格里尔逊（JohnGrierson1898-197格里尔逊的代表作之一，当年凭借该片技惊四座，就此开创了纪录电影这一电影的新样式，被称为英国的“纪录电影之父”。飘网渔船格里尔逊的代表作之一，当年凭借该片技惊四座，就此开创了纪录电结构：虚构，戏剧性飘网渔船结构：虚构，戏剧性飘网渔船节奏蒙太奇和隐喻蒙太奇在蒙太奇的风格上偏音乐化和艺术化平行蒙太奇叠化飘网渔船蒙太奇的两种不同功能：A、电影眼睛有序的观看，按照宜人的秩序安排镜头。不具有独立的意义；B、结构。自成体系的，不受制于任何前提和条件。电影眼睛看世界，蒙太奇组织那些被看到的世界。节奏蒙太奇和隐喻蒙太奇在蒙太奇的风格上偏音乐化和艺术化平行蒙搬演一种干预性很强的纪录片制作手段,由于人们常常将它和虚构联系在一起,搬演因此常常遭到非议。搬演常和扮演相结合，来还原一些不在存在的史实，多用于纪实影片，飘网渔船搬演一种干预性很强的纪录片制作手段,由于人们常常将它和虚构联从格里尔逊开始，纪录电影成了具有真实意义的一种电影类型，纪录电影在民主社会的框架之中传播世界观和共同的价值观；从格里尔逊开始，纪录电影开始落户于不同的公众机构，这样一种负有社会责任的电影类型，站在了以营利为目的的好莱坞故事电影的对立面，它的产生和接受是完全不同的另外一种形式。从格里尔逊开始，纪录电影成了具有真实意义的一种电影类型，纪录以上是对纪录片一个简单的介绍，希望有更多的人能够观看、了解纪录片，也希望纪录片能带给更多的人真实的感动。以上是对纪录片一个简单的介绍，希望有更多的人能够观看、了解纪谢谢观看谢谢观看人有了知识，就会具备各种分析能力，明辨是非的能力。所以我们要勤恳读书，广泛阅读，古人说“书中自有黄金屋。”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识，培养逻辑思维能力；通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平，培养文学情趣；