第6课《散步》课件（共25张PPT）统编版语文七年级上册

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步莫怀戚七年级上册第二单元第二课课文导入看了今天即将要写的课文题目，同学们回想一下，大家最近和家人一起出去散步是什么时候？一起散步的家人有几位？散步的过程有什么样的风景？给大家几分钟的时间和周围的同学讨论一下，并通过快速阅读本文进一步体会作者的情感。作者介绍作者：莫怀戚01创作时间：20世纪80年代02创作背景：改革开放初期，社会发生巨大变化03文章主题：家庭亲情、尊老爱幼、和谐家庭关系04莫怀戚（1951年6月3日~2014年7月27日），重庆人，笔名周平安、章大明。当代作家。中国作家协会会员，重庆作家协会副主席。1982年毕业于四川大学中文系，1980年开始文学创作。其中一篇小说《诗礼人家》曾获“四川文学”奖。著有《莫怀戚中短篇小说选》。写作背景此文写于1985年，最先发表于当年的《中国青年报》上。当时莫怀戚父亲去世不久，照料了莫怀戚多年的母亲似乎一下子给抽调了生活的目标，身体情况变得很复杂。莫怀戚有个弟弟是医生，私下说，莫怀戚母亲处在丧偶综合症中，这是一个微妙的阶段，必须谨慎度过，最不能缺的就是子女的陪伴。同时，作者在和美国汉学家柯尔特先生交流时候发现国外对“孝”也是倍加推崇，因此在一次全家三辈四口人的散步的时候产生了写下这篇文章的念头。我们在田野上散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。母亲本不愿出来的。她老了，身体不好，走远一点儿就觉得很累。我说，正因为如此，才应该多走走。母亲信服地点点头，便去拿外套。她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。天气很好。今年的春天来的太迟，太迟了，有一些老人挺不住，在清明将到的时候去世了。但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个严冬。这南方初春的田野！大块儿小块儿的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽儿也密了；田野里的冬水也咕咕地起着水泡……这一切都使人想着一样东西——生命。我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来：“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。”我们都笑了。后来发生了分歧：我的母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。不过，一切都取决于我。我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外边，她总是听我的。一霎时，我感到了责任的重大，就像民族领袖在严重关头时那样。我想找一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决定委屈儿子了，因为我伴同他的时日还长，我伴同母亲的时日已短。我说：“走大路。”但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧。”她的眼睛顺小路望去：那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方，你就背着我。”母亲说。这样，我们就在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去了。到了一处，我蹲下来，背起了我的母亲，妻子也蹲下来，背起了我们的儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也很轻。但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。读准字音

读了课文，同学们对课文里的词和意思有哪些是不理解的吗？品读课文时间（季节）：春天地点：田野人物:“我”、母亲、妻子、儿子事情的起因：母亲本不愿出来的；她老了，身体不好，走远一点儿就觉得累。我说，正因为如此，才应该多走走。事情的经过：后来发生了分歧：我的母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思事情的结果：走小路，我背起母亲，妻子背起儿子品读句子天气很好。今年的春天来得太迟，太迟了，有一些老人挺不住，在清明将到的时候去世了。但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个严冬。这南方的初春的田野！大块儿小块儿的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树枝上的嫩芽儿也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡儿……这一切都使人想着一样东西——生命。描写了散步的场景环境，春天是万物复苏的季节，孕育了生命。品读人物“我”我决定委屈儿子了，因为我伴同他的时日还长，我伴同亲的时日已短。我说：“走大路。但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。孝敬、稳重、有家庭责任感、不溺爱孩子品读人物母亲母亲信服地点点头，便去拿外套。她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧！”信赖儿子、疼爱孙子、善解人意品读人物妻子在外面，她总是听我的”当“我决定委屈儿子”，妻子没有丝毫的执着。“我蹲下，背起母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子”。贤惠、孝顺、家庭责任感品读人物儿子“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子”。当“我决定委屈儿子”时，儿子并没有哭闹。调皮、活泼可爱、聪明、听话品味句子

“但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。”“慢慢地”“稳稳地”行走，可以看出作者和妻子照顾一家老小、肩负家庭责任时的小心、稳重；“整个世界”的感受，表现了作者的内心情感：亲人的平安、健康、快乐，就是最大的心愿。课文主旨《散步》是当代作家莫怀戚于1985年创作的一篇散文。此文通过一次全家三辈四口人的散步的事件，引发了作者的一种“生命的感慨”，抒发了一种交织在母子、父子、祖孙三代之间浓浓的亲情。此文语言平易朴实，但内涵丰富，耐人寻味，使读者的心灵随着作者优美的文字在亲情、人性、生命这三点构成的轨迹上的一次愉悦而高尚的美的旅行。课文主要情节01散步：一家人在春天的田野里散步02母亲：年迈体弱，需要儿子搀扶03儿子：孝顺，主动提出背母亲04妻子：贤惠，支持丈夫的决定05孙子：活泼可爱，给家庭带来欢乐06家庭关系：和谐，互相关爱课文主题思想01主题：家庭亲情02主要内容：一家人在春天的傍晚散步，享受大自然的美好03情感表达：对家庭亲情的珍视和赞美04价值观：家庭和谐，亲情至上课文赏析文章结构01开头：交代散步的时间、地点、人物和起因02发展：描写散步途中的所见所闻，以及一家人的互动03高潮：描写儿子背母亲过水沟的场景04结尾：总结散步的感受和意义，表达对家庭的热爱和对生活的感悟语言特点01简洁明了：语言简洁，表达清晰，易于理解02生动形象：运用比喻、拟人等修辞手法，使语言生动形象03情感真挚：表达作者对自然、生活的热爱和感悟04富有哲理：通过生活中的小事，揭示深刻的人生哲理写作手法比喻：将抽象的事物形象化，使文章生动有趣拟人：赋予事物以人的情感和行为，使文章更具感染力排比：增强文章的气势，使文章更具说服力象征：通过具体的事物来表达抽象的思想和情感，使文章更具深度和内涵01030204课文教育意义家庭关系01父子关系：和谐、温馨、相互尊重02母子关系：关爱、理解、相互支持03夫妻关系：平等、尊重、相互包容04家庭氛围：和谐、温馨、充满爱尊老爱幼A尊老爱幼是中华民族的传统美德，也是家庭和谐的重要基础。B课文通过一家人散步的场景，展示了尊老爱幼的家庭氛围，传递了家庭和谐的价值观。C尊老爱幼不仅体现在家庭生活中，还体现在社会交往中，如尊重长辈、关爱儿童等。D尊老爱幼的教育意义在于培养青少年的感恩之心、责任感和关爱他人的能力。亲情传递父母与孩子