体育篮球选项教学设计

篮球选项课教学设指导思想：本课依据新课程标准，坚持以“健康第一”的指导思想下注重：精讲多练，增加课堂练习密度；结合项目特点从实战出发，注重技术动作的组合教学；重视发展学生的体能，提高练习强度；教学内容：1、体前变向运球2、单手肩上投篮技术教学目标：基本掌握原地体前变向运球的动作技术，部分男生可以基本完成行进间的变向运球；基本了解单手肩上投篮的动作要领，尤其是上肢动作；发展学生无氧耐力、上肢力量等身体素质；三、学情分析：我所带的班级大多数同学在高一阶段学习过篮球选项课，有一点篮球基础。篮球班每个班的人数均在50人以上，班级人数较多。每班配备24-25个篮球，加上学生自带篮球，每节课能用的篮球在30个左右。学生情况可基本概括为：人多器材少，场地有限，学生有一点篮球基础并有浓厚的学习兴趣。教材的分析：变向运球是篮球运球技术中常用的一个技术动作，这个技术根据变向时所采用的不同运球方式可分为：双手体前变向运球、单手提前变向运球，后转身变向运球，体后变向运球，胯下变向运球等。本节课我的教学内容是双手体前变向运球。由于是第一节课我的主要教学内容是原地运球练习。由原地练习逐步过渡到行进间练习；本节课运球的重点在于运球手按拍球的部位和球的反弹点的控制。难点在于加大左右运球幅度，人球结合度高。单手肩上投篮也是本学期教学的内容。在这节课上我只做介绍，主要要求学生了解该技术的基本动作结构。重点了解并掌握上肢动作：抬臂伸肘压腕拨指。安排这两个内容也是基于对篮球项目特点和学生学习兴趣的考虑。篮球技术在实战中不是孤立的，它是以多个技术动作的结合来完成技战术的。一次进攻中，学生可能会运用到运球变向，急停，传接球，投篮等一系列的动作。多项技术的结合运用能力决定了完成一次进攻或者防守的质量。所以在篮球专项教学中，我觉得应该以至少两项技术为一个组合进行教学。第一节课也许表现的不是那么明显，但是随着学生们逐步掌握技术动作，运球与投篮的组合技术练习就能够逐步完成。教法与学法

1、教法：加强对学生学法的指导，引导学生学会学习，以此提高学生自学、自练的能力。并在此基础上给学生营造合作学习的氛围，为学生提供展示自我的机会，培养他们的实践能力。

教师主要采用提问作答法、讲解示范法、指导纠错法、表扬鼓励法、集体练习法、来达到传授基础知识、技术和技能的目的。

2、学法：通过教师的启发式教学，引导学生自主学习，合作学习，调动学生的积极性和主动性。

六、教学过程

（一）准备部分

1、热身慢跑2、关节操3、传接球练习4、单手运球接传接球练习（二）基本部分1、体前变向运球教学中，教师采用“递进式”的教学过程，为狠抓重点、突破难点，采取了提问作答法、讲解示范法、指导纠错法、表扬鼓励法、分组练习法、个别展示等一系列相应的教法，步步诱导，强化练习；讲解示范原地双手体前变向运球动作要领集体原地练习双手体前变向运球；两人一个球，一人运球另一人观察指导，运20球交换；教师集中纠错，再讲解再示范后，学生继续练习；=4\*GB3④教师讲解示范行进间体前变向运球的技术动作要领；=5\*GB3⑤集体练习；2、单手肩上投篮=1\*GB3①教师讲解示范单手肩上投篮动作要领；=2\*GB3②集体原地徒手模仿练习，教师口令指挥；=3\*GB3③两人一组对投练习，教师进行个别辅导；=4\*GB3④原地体前变向运球10次接投篮练习；三、体能练习=1\*GB3①30秒原地高抬腿+20个俯卧撑=2\*GB3②60秒开合跳+20个俯卧撑=3\*GB