乡下孩子的教学反思_第1页
乡下孩子的教学反思_第2页
乡下孩子的教学反思_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

乡下孩子的教学反思前言我是一名来自城市的教师，在开展西部支教工作时，遇到了很多乡下孩子。他们和我的学生相比背景存在很大差异。这些孩子来自农村，生活环境和学校条件很差。在教学的过程中，我经常反思自己的教学方法和教育观念。在此文档中，我将分享一些关于乡下孩子教学的反思和教育方法。背景乡下孩子和城市孩子最大的区别是背景方面的差异。他们常常生活在没有规律的环境中，没有太多规定，也不习惯严格的纪律。有些乡下孩子家庭经济状况不好，有些交通不便甚至需要用几小时的时间去上学。此外，由于家里需要他们去帮忙干农活儿，他们常常没有足够的时间去完成家庭作业，学校任务和自我提高的学习。在我第一次见到这些孩子时，我的第一反应是：他们需要更严格和更自律的管教。但很快我就意识到，对于这些孩子，更好的方法应是要确保他们在学习中得到足够支持和关注。思考对于乡下孩子来说，我发现以下教学反思和方法是有用的：明确学习目标在提供学习支持和引导学生的过程中，明确学习目标是非常重要的。由于乡下孩子的生活经验和背景可能和城市孩子有很大的不同，他们的知识结构也会不同。为了帮助这些孩子理解城市孩子所学的知识，教师必须明确学生需要学什么和学习的目标。引导学习过程在教学过程中，教师应该作为一个引导者而不是一个指挥者。因为乡下孩子有着不同的背景和经验，每个孩子在学习过程中的需求也会不同。因此，教师应该在确保学习目标的前提下引导学生探索、发现和理解知识。鼓励自主学习在乡下孩子的背景下，自主学习能力是非常重要的。在学习过程中，教师应该鼓励孩子在课外认真阅读，提高阅读能力。还可以选择有价值的公开课来帮助孩子们学习，促进孩子们自主学习的动力。同时，在课堂上，教师应该鼓励学生独立思考和提问。提供足够支持在学习的过程中，给予学生足够的支持也非常重要。提供个性化的支持，还可以通过使用较多的实例来帮助学生理解难点。在教材上精简不必要的内容，让学生专注于最为核心的知识。在学习的过程中，定期提供重要知识点的回顾和检验会让学生更加专注和理解。总结在支教的过程中，我深深认识到，理解背景和教育目标是成功教育的基础。对于乡下孩子来说，确保他们在学习过程中得到足够的支持和引导是成功教育的

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论