20xx七年级班主任学期教学总结

20xx七年级班主任学期教学总结通过总结，人们可以把零散的、浅薄的感性相识上升为系统、深刻的理性相识，从而得出科学的结论，以便改正缺点，吸取阅历教训。下面给大家共享一些关于班主任工作总结参考范文，更多七年级班主任学期教学总结点击''班主任总结〃查看。七年级班主任学期教学总结1一个学期很快完毕了，在领导和各位老师的关怀和帮助下，顺当走过了一学期。此时此刻就把一学期的工作状况总结一下。一、做好学生的思想工作，造就良好的道德品质。对初一新生，必需先标准学生的行为，提高学生素养，与其他班主任一样，经常性地加强对学生的集会，晨读、课间操，卫生清洁保持工作等督促检查，经常性、随意性地视察其他任课老师上课时学生的学习和纪律状况在深化学生的学习，生活和活动中刚好了解，关怀、教化并且督促其良好的习惯养成。我当班主任力争做到两点：一是敬重每一个学生，满意学生敬重的须要，成认的须要，情感的须要，努力克制固执己见，偏激的思维方式，敬重学生特性开展,为孩子的成长缔造一个欢乐的心理运动空间；二是善待每一个学生，用真诚的爱心对待每一个孩子。对于优等生，不掩饰他们的缺点，踊跃引导他们扬长改正,努力使其到达卓越。惯。学习上，要求独立按时按质按量完成;行为标准上，要求遵守一切规章制度，做文明学生;做好一切课前打算工作。纪律上保证上课谨慎听讲不影响他人，无论是班主任的课还是课任老师的课，一律要谨慎对待。个人保持好自己四周的卫生，值日生做好班级室内外卫生的清扫，要有主子翁责任感，对待班级要像自己家一样。四、班委的选用及班级管理的各项工作的有序开展。一个新班级的营建，选好班委是很重要的一个环节。我通过两个渠道来选用：一是看学生的组织实力;二是借军训视察、考验。素养教化就是要让孩子们自己当家作主。应当让学生自主自动，自己的活动自己搞，自己的事情自己做，让学生们有自己当家作主的权利。因此班委选定后，让她们分工作好班级日志的记录，从纪律、卫生等方面管理班级。我充分让孩子们当好自己的家，作好自己的主，收到很好的效果。五、利用班会课树立良好的班级舆论导向。重视班会课的作用，坚持每堂班会课都进展思想教化，树立好的典范与典型，使学生具有集体荣誉感，使班级形成良好的风气，让学生知道对与错，好与坏。使违纪学生在学生中没有市场。违纪后会受到其他学生的舆论责问。我发觉每次用干巴巴的语言来要求某些事情,很无味，于是我就请班委成员轮番两周一总结。在确定自己能行的状况下，自我约束，树立为自己而学习的目标，从学习中感受到乐趣的人越来越多，违纪的人越来越少。六、尚有不少工作不尽人意。带班以来，虽然从各方面都特殊留意，力求以严、以勤、以爱治班，但是在班级上还是出现了一些意想不到的事情，学生当中照旧还有局部厌学，或顽皮捣蛋的也时有发生。结合本班实际状况，狠抓课堂、自习纪律与出勤，为学习营造良好的学习气氛。为了提高本班的学业水平，我接受了以下措施：(1)找后进生谈心，了解他们对学习的看法、以及存在地问题，以便接受有针对的措施。(2)深化班内调查，并向班干部了解班级状况，随时订正班内出现的“不正之风〃。七、平安工作常抓不懈。平安责任重于泰山，是贯穿整个教化过程之中的一项重要工作。协作学校各个阶段的教化重点,我充分利用班级教化的时间，教化学生遵守学校纪律，在校内不追逐打闹，上下楼梯靠右慢行，上学放学途中遵守交通规那么,住校学生寝室用水用电平安，食品卫生平安等。还教给学生处理意外事故的方法和小的窍门。在我的努力和平常的刚好督促中，本班没有发生一起平安事故,没出现一起重大斗殴事务。八、班级管理工作中的收获和体会老师应真正有爱心，理解学生，敬重学生,不要吝啬表扬，善用巧用表扬，这往往比指责更具威力。造就学生的集体荣誉感是班级建立中事关工作成败的重要环节。有了集体荣誉感，学生就会酷爱集体并发挥主动性和缔造精神，表现出主子翁的责任感;就会不断进取，产生踊跃向上的猛烈愿望，做到心往一处想、劲往一处使，形成一种合力,从而使班集体更具凝合力和竞争力。集体荣誉感也是一种约束力气,它能使学生感到不能为集体争光或做了有损于集体荣誉的事是一种耻辱，而产生一种自谴自责的内疚感，从而使每个学生为维护集体的荣誉和利益而听从集体的确定，克制自身的缺点。不以统一的尺度衡量学生,但以统一的标准要求学生。只要是同龄人都能做到的，也要求他们努力做到;同龄人办不到的也要求他们努力学会，争取办到，向高标准迈进。总之，班主任工作是一项困难而有辛苦的工作，要做一个好的班主任，还必需具备一颗高度负责的心，只有这样才可能做好。今后我还应当接着努力，多向老班主任学习，争取做得更好。我想下学期我班的成果确定会有更大的.进步！七年级班主任学期教学总结5本学期由我担当时一六班班主任，现对本人这学期的工作作如下总结。主要做了如下工作：（一）加强学生的思想道德教化，并结合当今社会的开展，让他们形成与社会相适应当价值观、时效观以及信念观，让他们明确将来的社会是一个竞争的社会，人只有始终保持进步，才能在竞争的社会中立于不败之地，进而让他们树立起立志成才、刻苦钻研学习的精神,并建立起终身学习的意识。同时开展爱国、爱校、爱班集体的教化,建立起良好的集体荣誉感，并为了班集体的利益而努力奋斗。（二）结合本班实际状况，狠抓课堂、自习纪律与出勤，为学习营造良好的学习气氛。为了提高本班的学业水平，我接受了以下措施:⑴找后进生谈心，了解他们对学习的看法、以及存在地问题，以便接受有针对的措施。(2)深化班内调查，并向班干部了解班级状况，随时订正班内出现的“不正之风〃。(三)加强班级体建立，提升班集体的凝合力。由于初一是新班集体，学生来自不同的小学，相互之间了解甚少，这不利于班集体的良性开展，为此，我做了如下措施，以增加班集体的凝合力：⑴制定集体共同完成的目标，在学习生活中以集体观念熏陶大家。如：清扫卫生，我支配了六人为一小组，负责一天的清洁与保洁，并有专人负责检查，并将每周的结果公布于黑板，对于优秀组每月进展表彰。这样有利于学生为了集体的利益而努力。经过一学期来看，效果是比拟明显的。(2)对于晚自主、自习的纪律和每天的出勤，也实行分组评比。本班共分为6组，每组一个组长，每天有专人对晚自主、自习的纪律和每天的出勤进展考核，每月进展一次评比;对于优秀的组，要表彰;对于较差的组，要集体指责。让同学们感到要与集体“共存亡〃。(3)利用班会课，我也时常跟他们探讨集体的作用;也利用每周的活动课，开展一些集体性质的文体活动，让他们感到集体随时在他们身边。(四)结合时代的须要，我还特殊留意同学们的环境疼惜教化。⑴开展〃疼惜环境、从身边做起〃的主题班会。通过观看vcd让同学们知道环境疼惜的重要性;通过丰富多彩的小品等文娱活动，将环保的意识灌输给每个同学。(2)建议同学们在生活当中做好环境疼惜的表率，并与破坏环境的行为作斗争。教化同学们不乱扔垃圾，见到地上有垃圾要主动捡起来扔到垃圾箱里等。(3)本学期，我利用活动课，观看了电影《袁隆平》，并要求学生写出观后感，用科学家的故事教化和鼓舞同学们为科学献身。一学期来，经过全班同学的共同努力，本班无论是在学业水平上，还是在班级管理上，都取得了不错的成果;但仍还有不少的问题，如：后进生的转化效果照旧不志向?照旧有局部同学的集体观念淡薄等等。我将接着努力，谨慎吸取教训，总结阅历，争取在下学期做得更好。20xx七年级班主任学期教学总结我班的周琦同学各方面表现相当不错，是一个得才兼备的学生，但就是缺乏胆识，上课时很少踊跃发言。针对这一点，我找她谈心，帮她找缘由并鼓舞她大胆发言。在我上课时，有意找她回答下列问题，并适当给以鼓舞，熬炼她的胆识。通过这样的熬炼取得了必需效。二、加强班级管理，造就优秀的学风与班风，鼓舞学生参加各项活动。班里制订的各种规章制度要件件落实假如只靠班主任一个人的话，就会力不从心，这时候就要发动班干部的作用，让学生做学习的主子，班级管理的主体，造就自我管理意识和自主学习的实力，值日班干部每天轮番等级考勤，维持纪律等，并利用班会或业余时间经常开展一些丰富多彩的活动。在另一方面，我自己也以身作那么，努力做做事的典范，勤跟班，使班风正，学风浓。鼓舞学生参加各项活动：如踊跃参加学校组织各项活动，踊跃报名参加校运会，拔河竞赛取得了其次名;20乘50接力第三名;播送操竞赛第四名;语文课本剧表演三等奖，等等。这些集体活动都要学生同心同德，一起来完成。三，建立良好的和谐的师生关系，在爱心中与学生一道成长。老辈教化家夏丐尊先生说过："没有情感，没有爱，也就没有教化。〃所以平常我留意与学生交挚友，谈心，在学习上赐予关怀与疼惜，在精神上赐予鼓舞与支持，使学生感到老师的温煦，从而〃亲其师，信其道。〃与此同时，我还留意造就他们同学的友爱之情，营造融洽和谐的人际关系，使同学们之间亲如手足。1、教化学生努力学习，完成学习任务。学生的主要任务是学习，教化学生要有明确的学习目的，端正学习看法，遵守学习纪律，指导学生制定好适合自己的学习方法，提高学习的自觉性，养成良好的学习习惯，提高学习成果。为将来报效祖国，振兴中华民族，打下良好根底。2、关怀学生身心安康，促进学生全面开展。要对学生全面负责，不仅要关怀学生的课业学习，而且要引导他们开展有益的科技和文化活动，及社会实践活动。以造就他们的劳动观念和为人民效劳的思想，养成良好习惯，增加社会学问，驾驭必需的生产学问和技能，增长实际才华。四、重视与家长的联系，双向管好学生。学生与进步，集体的成长，离不开老师，也离不开家长。为了更好的全面了解学生状况，我通过多种形式与家长建立亲密联系，进展友好交往。赢得了家长的信任，鼓舞和支持。同时对家长提出要求:为孩子在家里缔造必要的学习环境，为孩子做好典范。五、踊跃主动地和各科老师联系，协调学校各方面的教化力气,发挥如纽带作用。在与任课老师的交往中，我敬重他们的看法，在这方面，我平常留意道多教化学生，要有礼貌，敬重老师的劳动，树立老师的威信,增进师生情意。六、存在的缺乏，须要改良的地方。1、期末复习阶段后进生状态很不好。以后要多留意复习阶段学生的心理辅导与思想教化。2、学生尽管上课看起来好像很谨慎，但是听课效率照旧不高。在今后的班主任工作中，要更留意学生的思想动态，使班级更有凝合力，把班级工作做的更上一层楼。七年级班主任学期教学总结2初一年级上学期就这样匆忙地完毕了。回首本学期的工作，苦乐参半，有喜有忧。本学期本人担当时一年级六班的班主任工作，在这个学期我主要做了如下的工作。一、首先，充分了解学生，只有充分了解学生才能有针对性的教化学生，因材施教，因势利导。因此在开学初，我就想尽一切方法，从小学老师、家长那儿了解学生的根底。开学不到两周的时间，我们班近七十个学生的学习、纪律，包括家庭状况，我都驾驭得差不多。这样，我就能够有针对性地进展学问的传授和思想上的教化。尤其是那几个纪律不是很好的学生,从一起先我就“盯〃上了他们，遇到问题一般都能歼灭在萌芽中，幸免了一些不欢乐事情的发生，削减了这些问题生思想上的波动。虽然学习成果不是很志向，但他们把学习坚持到了最终，这里面还包括在小学一点儿不学习的学生。此外，像有的学生过于内向，有的学生学习上偏科，有的学生因家庭问题想法变得及端等，这些有待于我去关怀教化的学生，因为刚好，一学期下来，许多学生从根本上有了变更。二、明确班规，标准学生的行为。学生从小学进入初中，站在一个新的起点上，行为标准应当有新的要求，应当明确。因此一开学我就组织学生学习《中学生守那么》和《中学学生行为标准》，并结合学校特点，联系实际，向学生贯彻养成教化，并依据本班学生特点，制定了《七年级六班班规》。这样出现问题都能够刚好参照班规，进展相应的处理。三、细心选择造就班干部，造就“领路人〃。好的班干部，可以以身示范，带动和感召全班学生，使班风纯粹，带着全班同学走共同进步的道路。因此，在班干部的选拔和造就上我丝毫不敢松懈。鉴于七年级学生的特殊状况，班干部根本由学生推选和我的指定相结合的方法来确定，管理下来，效果良好，每个人都能自觉维护班集体利益，增加责任感和荣誉感。同时，我也留意造就的重要性，为了树立他们的在同学中的威信，我以谈话形式对班干部进展了班干部管理方法的培训，并把班干部职责张贴在班上。这样，他们都情愿当班干部，乐于当班干部。班风始终良好。四、组织学习互助小组。我把班级按成果分成了八个小组，每个小组设组长。利用这个小组，我设立小组竞争目标，督促各小组利用一切可以利用的时间，一对一地对弱生进展辅导，检查背记状况，有针对性的出题考对方，并且，我也利用这个小组完成了许多批改任务，包括一些其它科目。在这样的学习活动中，不但使班级形成了很好的学习气氛，而且也使学生们变得团结、互助。大大地提高了班级的凝合力。当然，最明显的是，几次考试中，学生的成果也呈上升趋势。另外，结合小组，每次考试之前，我都让学生们确立竞争目标，考试后做反应总结，对名列前茅和进步较大的学生必需赐予物质上的嘉奖。五、接受方法，踊跃促进与家长的联系和沟通。孩子的教化离不开老师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能通过家长来得悉，同样学生在学校的表现也应刚好反应给家长，只有双管齐下，才能收到教化的效果。因此，每周我都依据班级学生的表现状况，对那些学习看法不端正，心里有事，上课不用心的学生家长打电话了解状况。这种方法是特殊有效的，它能让你总有许多意外的收获。还有几个周六周日不学习的，我让家长每周给我打一次电话说明放假在家学习状况，然后我有针对性进展思想教化，效果也很不错。六、为各科任老师做好效劳。作为班主任管理好学生是远远不够的。还必需平衡好各学科，与课任老师沟通，以谋求各学科平衡共同开展。每隔几天，我都要学生以纸条形式向我反应一些关于各科的学习状况，然后我便有目的的接受一些措施，变更局面，使各科得到均衡开展。另外，我利用早自习时间，充分发挥学生的能动性，每天让学生在黑板上出题，并由学生讲题，以提高学生学习的踊跃性。在本班各科任老师的共同努力下,本班的各项工作开展顺当。也取得了必需的成果。期中考试中我们均居年级前列。今后，我将一如继往和各科老师协作，管理好班级，使六班更上一个台阶当然，在管理好班级的同时，我也踊跃协作学校，保质保量的完成了各种任务：如常规管理、阳光体育、劳动任务、防两病任务等。一学期工作已完毕了，我从这劳碌的一学期中体会到了许多，有苦，有乐，但更多的是责任。七年级班主任学期教学总结3今年我接任初一⑷班的班主任工作，转瞬之间，一学期的工作接近尾声了，回忆本学期所做的工作，感觉是既劳碌又充溢。我在班级管理工作中，结合班级实际，有打算地对学生进展思想、道德、纪律和心理素养等各方面的教化。现将工作总结如下：一、加强思想道德教化，造就良好的班风。加强学生的思想品德教化，使学生全面开展是班主任工作的首要任务。我充分利用班会课、晨会课，有针对性地开展多种形式、内容丰富的教化活动，提高学生的思想品德素养，并用《中学生日常行为标准》、《学生手册》及班规严格要求学生，标准学生的言行，提高全班学生的思想素养，促进了良好班风学风的形成。二、造就优秀学生干部，树立良好的学风。民主选举，组建、造就强而有力的班干部队伍，使他们成为班主任的好助手。同时使他们以身作那么，在班上起到模范带头作用，树立良好的班风、学风，充分调动学生的踊跃性，造就他们的主子翁精神和班级责任感。一学期下来，我班的陈晓萱、张子涵、汤玮瑁等都表现出了较高的领导才能和模范作用。三、踊跃开展各项活动，重视学生的个人养成教化。踊跃开展各项活动并鼓舞学生踊跃参加，以拓宽学生视野，丰富学生的学问面，造就学生的爱好，如建立各种活动小组、参加各种竞赛、实践活动等。以活动来提高学生的实际动手实力，以活动来促进学生学习的爱好。四、与科任老师协作，与家长沟通，刚好驾驭学生动态。平常多与学生接触，多和学生谈心，了解学生的心理，对学生进展有针对性的思想教化。与各科任课老师踊跃协作、协调联动全方位的教化学生。架设好学校与家长之间的桥梁，刚好协调沟通，使两方面通力合作，齐抓共管，使学生无论是在学校还是在家中都处于老师和家长的共同监视之下，从而刚好了解学生的心理动态，并订正他们的错误，使他们快速改掉身上的坏习惯。五、倾注爱心，为人师表，激发学生内在潜能。在班级管理中，我始终坚持与学生做挚友，关爱每一位学生，面对每一位学生，在班上踊跃营造一种"与人为善，团结友爱，互助竞争，永不言败〃的气氛，让同学们感受到班集体的温煦。一学期下来，班级正逐步走向自律自管。身正才能为师，作为一名老师，担负着教书、育人的双重使命，老师的一言一行、一举一动势必都将落入学生眼中，都将成为学生的仿效典范。因此，我