长租公寓运营盈利研究课件

21、没有人陪你走一辈子，所以你要适应孤独，没有人会帮你一辈子，所以你要奋斗一生。22、当眼泪流尽的时候，留下的应该是坚强。23、要改变命运，首先改变自己。24、勇气很有理由被当作人类德性之首，因为这种德性保证了所有其余的德性。--温斯顿．丘吉尔。25、梯子的梯阶从来不是用来搁脚的，它只是让人们的脚放上一段时间，以便让别一只脚能够再往上登。长租公寓运营盈利研究长租公寓运营盈利研究21、没有人陪你走一辈子，所以你要适应孤独，没有人会帮你一辈子，所以你要奋斗一生。22、当眼泪流尽的时候，留下的应该是坚强。23、要改变命运，首先改变自己。24、勇气很有理由被当作人类德性之首，因为这种德性保证了所有其余的德性。--温斯顿．丘吉尔。25、梯子的梯阶从来不是用来搁脚的，它只是让人们的脚放上一段时间，以便让别一只脚能够再往上登。长租公寓运营盈利研究长租公寓运营及案例分析1627968137缘起国务院办公厅关于2016年6月《国务院办公厅关于加快加快融资租赁业发展的指导意见培育和发展住房租赁市场的若干意见》正式对外公布,其中“允许改建房屋用于租赁。允许将商业用房等按规定改建为租赁住房,土地用途调整为一业优势资出、管理先进,回际充争力面的龙头全止基本形成。一、规范、有效的事中事后盗管体矛基本建立,居住用地”政策,被认为是改善商住津洁龙和政策找持体系物步形成胜资租贯业市场频模和争力水平位居世界前到楼库存的有效手段改革制约资相发展●理行业管理体利资租服务e推动创新经营要式支持刷相质新发同业住宅●完画行业曾机制e发挥行业组织律作用培育市场供应主体鼓励住房租赁消费6完善公共租贯住房4支持租贯住房建设加大政策支持力度加强住房租赁監管让孩子接受“绿色”教育是新时期幼儿教育工作的重点，在农村的自然环境下开展环保教育有着明显的地理资源优势，因此研究农村自然环境下幼儿环保教育实施策略成为幼教工作者必须面对的问题。本文分析了农村自然环境对环保教育的影响，提出了农村自然环境下幼儿环保教育实施策略。一、农村自然环境对环保教育的影响农村地区更为贴近自然环境，在这样的环境之中开展环保教育可谓事半功倍，因为农村地区有取之不尽、用之不竭的环保教育资源，可以说处处都是自然环保教育的教室，处处都是环保教育的活教材，只要引导幼儿运用各种感官去观察事物，就可以获得环保教育的重大收获。虽然农村自然环境对环保教育的影响是极为广泛的，但是幼儿教育面临的被教育者是年龄极小的人群，因此必须要注意：一是要重视教师素质的提升，教师要努力学习，不断丰富自身的环保知识，关心周围的环保状况，具有较强的环保意识和丰富的环保知识时，才能影响并带动幼儿开展各种环保活动；二是要重视教育的切入点，把切入点放在幼儿环保意识的培养上，让幼儿去认识、去体验、去领悟，逐渐形成幼儿自己的信念和追求目标。二、农村自然环境下幼儿环保教育实施对策1.游戏――自然环境中的环保教育农村的自然环境提供了环保教育的主课堂，但是在自然环境之中，幼儿最为喜欢的就是做游戏，教师如果能够设计有趣的有效内容则更有利于帮助孩子形成环保意识。例如，“呼吸树”的游戏，教师领着小朋友来到树林里，然后这样设计：师：小朋友们老师这里有许多树木的头饰，今天我们就来扮演一棵棵不同的大树，好吗？幼儿：好的。（带上头饰，在老师的指导下扮演大树）师：老师这里还有几个小动物的头饰，谁愿意来扮演小动物呢？幼儿：我愿意。（带上头饰，在老师的指导下扮演小动物）师：小动物要在树下玩耍游戏，要依靠大树来躲避大灰狼，还要在树下搭建窝。下面小动物就选择你要依靠的大树吧。（幼儿选择好后进行游戏）师：扮演伐木工人，不断地“砍树”，树木倒下了，动物们没有家园了。师：大树和动物是一体的，没有树木小动物会很可怜。（认识了树的多种功能：遮阴、遮雨、提供食物）从这个游戏设计可以看出，游戏活动中的环保教育游戏是孩子们最喜爱的活动，是他们的主体性活动。2.操作――教育环境中的环保教育农村有许多可以进行环保教育的材料，因此在幼儿教育的过程中要借助农村的资源进行操作教育。例如，指导幼儿走入田间地头，看白色污染对土地的影响，开展的“你丢我捡”的活动，告诉幼儿随时随地捡垃圾，净化周围的环境，保护花草树木等。或者领着幼儿观看农村被污染的水域，设立“水变干净了”的活动，通过充分的观察、思考、操作，从而获得良好的教育效果。3.观察――农村取材中的环保教育农村幼儿园里的小朋友更为接近大自然，因此大自然是活教材，它提供直接的教学内容，让幼儿充分理解人与环境之间的关系，汲取精神营养，受到深刻的教育，也可运用本地丰富的环境资源进行教育。如，开展“观察根”的活动，教师带领学生在幼儿园的土地上种植有根茎农作物，土豆、地瓜、萝卜等，让幼儿观察种子的发展，植物生长过程中需要注意的事项，然后及时进行正面的教育，让他们感受到植物生长所必需的的条件和自然被破坏后的不良后果。这样小朋友兴致勃勃，更能深刻体会到自然给我们带来的乐趣与幸福。4.对比――体验环保重要性美好的环境令人心旷神怡，是我们身心健康的保障。句容市边城镇，地处沪宁经济走廊，是中国沿海和长江三角洲对外开放的重点区域，工业飞速发展也带来了废水、废料等垃圾。笔者就带领小学生去参观污水处理厂，恶臭的生活和工业污水经化粪池处理后作为厂区绿化灌溉的神奇过程给孩子们留下深刻印象，也加强了孩子们变废为宝，保护和美化环境的意识。边城镇有我们引以自豪的环保成功案例：清新俊秀的高丽山、碧波荡漾的仑山湖、独具特色的江苏农博园、集生态休闲度假旅游为一体的边城国际度假区，让孩子们在参观优美怡人的生态环境中切身体会美好环境来之不易，需要我们从小做起。5.引导――家园配合积极指导家和幼儿园是幼儿主要的生活和学习场所，所以幼儿的环保教育要家园配合进行积极引导。农村切近自然环境，家长可充分利用假期时间带孩子到田间地头，让他们认识到水稻需要的水必须是没有化学污染的水，田地里的小鸟吃害虫保护庄稼，我们不能恶意捕捉……为了让家长有计划、有目的地引导孩子的环保意识，我园曾经开展“我是环保小卫士”活动，请孩子和家长一起搜集和查看一些有关空气污染、酸雨、水污染等方面的环保资料。这样一来既增强了孩子与父母的关系，也初步培养了他们保护环境的意识。总之，农村地区开展幼儿环保教育要立足本地资源，开展有趣的游戏活动，组织学生观察与操作，提升幼儿对环境保护的全面认识。作文教学既是中学语文教学的重点，又是中学语文教学的难点，历来为语文教师所重视，但作文难写，作文课难教，这也是绝大多数师生特别是农村中学师生共同的心声。作文教学效果不佳，大部分学生对写作兴趣不高，写作能力偏低，这是当前农村中学作文教学的普遍现象。我认为在农村中学作文教学中存在着以下弊端：一是目的性不强，要求不高。虽然《语文课程标准》对写作目标有总体要求，但对各个年级学段没有明确的作文教学要求，在具体的作文教学中也没有明确的要求。教师平时的作文教学缺少周密的安排，训练目的并不十分明确。二是作文教学随意性大，效果较差。目前，我们的作文教学是依附于阅读教学，阅读教学的课时紧，就大量挤占作文教学的时间，而教师为了完成作文的教学任务（直白地说是完成学校规定的作文篇数），就会很随意地布置一篇作文，让学生在课外完成。这样的作文教学，既没有合理的计划安排，也不会有认真的写作指导，也没有写作的针对性，更谈不上从学生的写作实际出发，照顾学生的生活和心理特征。作文的批改也不及时，批改的质量如何，作文怎样讲评或讲不讲评，这也是天知地知，你知我知的公开秘密。由于作文教学的随意性大，学生作文训练必然流于形式，学生对作文不感兴趣，写作能力难以提高。三是缺少检验作文教学效果的有效手段。由于作文是学生形象思维活动的结果，对它的评判完全在于老师的感觉，其检验手段没有一个完整的系统，即使在中考或高考时，虽然有作文评分意见，但还是受到教师诸如情绪、心理、兴趣、爱好等主观影响，就是同一篇作文，老师在不同时间给出的分数也很难相同，甚至相差很大。中、高考的学生总希望自己的作文能与改卷老师对路，希望老师有一个好心情。作文缺少一个有效的检测手段，作文教学犹如雾里看花，为作文教学的“无为”蒙上了一层神秘的面纱。当然，造成作文教学这样现状的原因固然复杂，但以下三个方面的问题不容忽视。从学校层面来说，作文教学不受重视。语文教学在中学各科教学中是处在说起来重要、做起来次要这样比较尴尬的地位，语文不如数理化和英语那么容易出成绩，在社会普遍以升学率来衡量学校办校质量的情况下，语文教学的不被重视也就理所当然。作文课不上课表，泛化地存在于语文课程里，对作文教学的评价往往只从量方面来衡量，质方面难以操作，作文教学质量评估难以落到实处。教师也往往满足于写一写、改一改的现状，视阅读教学为当然重心所在，甚至占用作文时间以弥补课文讲读时的不足。从师生的层面来说，存在“轻写作，重阅读”的思想倾向。课文精讲细讲，阅读训练繁多，阅读教学大量占用作文教学的时间，阅读教学轻松，教学资源丰富，只要动动手，到处都有，作文教学比较累，既无现成的教案，还要花大量的时间去批改，阅读教学与作文教学是两张皮，不能形成教学的一体化，作文教学成了阅读教学的点缀。教师的计划中，也是阅读教案多，作文教案寥寥无几，纵有也是极其简单，每次作文训练的具体内容，每次具体内容所应达到的具体要求，训练的先后步骤等，在教学实践中常常是并没有得到认真的思考与研究。作文课成了部分老师的偷懒课，作文指导乏力，作文批改不及时，甚至不批改，或用一个“阅”字加日期来打发学生的辛勤劳动，更不敢与学生共同作文。老师的这种教学态度，反过来又影响学生作文的积极性，学生写作时，处在一种应付、被动状态，加上生活面狭窄，写作素材匮乏，长此以往，学生对作文失去了兴趣，思维变得迟钝，语言表达生硬，写作能力停滞不前，综合素养当然难以提高。从教材编写的层面来说，作文教学缺少应有的系统性，缺乏完善科学的训练体系。新课标对作文教学虽有总的目标、要求，教材也有相应的综合性学习与写作，但是这些要求与内容过于笼统、宽泛，虽能给教师发挥的空间，但在作文教学实际中，大多教师完全凭感觉，很难操作，加大了教师处理教材的难度，有些内容也与农村的实际不符，如上网搜寻写作资料，这对城市学生要求而言很容易做到，但在大部分农村，有些学校教师都上不了网，更何谈学生上网。目前我们的语文一直没有专门的作文教材，各学年段的写作目标不明确，写作知识也是零星地穿杂在课文后面，写作是与口语交际、综合性学习糅杂在一起的，且单元课文与作文教学的联系不大。大部分教师把综合性学习等同于作文训练，其实，两者有共性，但差别还是很大的，如作文是学生个人的思维训练，综合性学习多是群体活动，重在培养探究、合作的精神。教材对作文教学的“冷”处理，一定程度上影响着作文教学。作文教学如此不尽人意，要改变作文教学现状，我认为可以从以下几个方面进行探索和改进。首先，学校要重视语文教学，重视学生写作能力的培养。一是时间保证，把语文分成阅读课与写作课，写作课在课表上单列，教师按课表上课，该上作文课，就必须上作文课，学校便于管理，也能解决作文课被挤占的弊端。二是加强作文教学的过程管理，规范作文教学行为，作文计划单独成册，计划要以课标为依据，对作文的批改，不仅有量的要求，更要有质的要求，加强作文的批改管理力度，重视作文教学的反馈，加强师生的沟通。三是充分利用学校文学社的作用，利用校报、校刊，激发学生的写作兴趣，开展形式多样的活动，丰富学生的写作生活。其次，教师要端正态度，加强学习，提高认识，走出误区，认真对待作文教学。一是要重视作文教学，熟悉学情。教师不能把作文教学看成可有可无，也不能因学生的语文基础普遍较差，课外阅读少，书写习惯不好，表达能力不强而束手无策。在中学的起始阶段，我们老师面对这样的学情，就要以退为进，降低要求，先端正学生的写作态度，如有一个好的书写习惯，喜欢阅读课外书，勤做摘抄，然后循序渐进。二是总体安排，分步落实。依据课标、教材、学生的认知规律，对整个初中作文教学应有一个系统的规划，总体把握，认真处理好各年级阶段性的作文训练重点，如七年级以记叙为主，八年级以说明为主，九年级以议论为主。三是合理安排作文教学的各个环节。我把一次作文训练分为“命题、研究、指导、写作、评改、后记”六个环节，重点帮助学生解决“写什么”的问题。作文难写，主要是无材料，如果有了“米”，相信大部分学生是可以成为“巧妇”的。根据作文教学计划确定的写作范围，给出一定的时间让学生研究――搜集、整理材料，我认为这是写作的关键，在研究的过程中，既解决了“写什么”的问题，又培养了学生主动探究、合作学习的精神，变被动应付为主动参与。接着指导学生哪些材料为文所用，进入写作，之后是评改，最后是学生对本次作文训练的心得体会、经验总结。“后记”环节也很重要，这对学生发现问题，提高写作能力有很大的帮助。这样的作文训练时间虽是长了些，但效果很好。四是采用多种教学方式，提高学生的写作兴趣。利用班级黑板报和学习园地，张贴学生优秀习作，讲评时朗读好的作文，开展优秀作文评选，进行名篇名作的读书比赛，多种方式创设一个良好的作文教学氛围，可激发学生的写作兴趣。再次是读写结合，关注生活。没有广泛的阅读，不去博览群书，不做生活的有心人，不愿积累，是不可能写好作文的。仅靠几本教材，仅靠课堂的几次作文训练，很难提高写作能力，只有多读，多写，以读带动写，以写促进读，读写结合，才有可能提高学生的写作水平。老师要充分发挥学校图书室与阅览室的作用，带领学生走出课堂的“三味书屋”，扑向生活的“百草园”，拓宽教学的外延，让生活和作文教学紧密结合。一个学期除了完成教材要求的作文训练外，平时应要求学生经常练笔。最后是作文单编独立成册。把作文从语文教材中分离出来，独立成册，这有利于作文教学，彻底解决阅读挤压写作的矛盾，改变作文教学无教材的现状。现行的语文教材，在编排上是先阅读后写作，但写作的内容不厚实，相比阅读而言，显得十分单薄。原来江西省教研室编排的与教材相配套的作文教材，我认为对作文教学的帮助很大。农村中学的作文教学任重而道远，只要我们认真对待，不懈努力，作文教学一定会有喜人的丰收，它不应是一个遗忘的角落，而是一个柳暗花明的春天。邵长新，语文教师，现居江西乐平。本文编校：石在中21、没有人陪你走一辈子，所以你要适应孤独，没有人会帮你一辈1长租公寓运营及案例分析1627968137长租公寓2长租公寓运营盈利研究课件3长租公寓运营盈利研究课件4长租公寓运营盈利研究课件5长租公寓运营盈利研究课件6长租公寓收房模式——集中整体收房以You+、Warm+为代表的集中整体收房要选取地铁沿线等交通便利区域的工业厂房、整栋公寓签订多年租赁合约,然后进行统一装修改造、集中运营管理。优势——整体收房成本较低,实现标准化流程,便于集中装修、运营管理,同时有利于核心优势一一租客社交平台的搭建劣势——收房慢、难以形成规模等。房屋托管租后服务商业楼宇公寓运营商租客包租为主互联网或线下注入品牌020看房:整收购已有商业[现金流L租金或预收款粗进整租出REITS设计与改造工业厂房转为标准化装修社区化服务:商业保洁、维修外包为主公共区等图表集中式长租公密运框架图长租公寓收房模式——集中整体收房7长租公寓收房模式——集中、分散两手抓收房以自如友家、蘑菇租房、寓见公寓为代表的集中、分散式两手抓的收房横式整栋拿地降低成本、建立标准化,分散式收房迅速扩大覆盖面,满足多样化需求,实现规模化发展。品牌特色上均采用互联网实现看房、交租、维修申报等一站式服务,同时在传统租赁市场痛点基础上进行了改进升级,如统装修、品牌家囯解决住房裝修差的冋题,专人管家、毎周保洁维修解决房东态度差、冻管理费力的问题,真实房源、所见即所得解决虚假房源等问题。盈利模式主要依赖于“租金收λ+服房屋托餐房屋托曾住宅小区来源公寓运营商租客包租为主互联阿或线下020看房:三居整租,四居分散性租户提[现金贡,设计与改造租金我预收款散租供,便于跨区域经营和提供标准化装修多元化需求注入品牌社区化服务:维修、线下聚会长租公寓收房模式——集中、分散两手抓收房8长租公寓从运营模式上分为“集中式”和“分布式”两种,就二者共性而言,空置率、续租率和利润率无疑都是其运营的重要指标品牌格局分析一一按集中式分类集中式品脚公寓运营方租下或者买下整栋楼(或—栋楼的几层),然后对房间进行统装修,配备统一的服务,然后进行出租。租下整栋楼的公寓1、普通,月租金在500-1K元:深圳协纵2、中端,月租金在1K-2K元:青客红璞泊寓3、高端,月租金在2K-4K元:青年汇、You+、未来域、寓见4、高级,月租金在1wW元以上:源涞国际、亚朵髙、雅诗阁、辉盛阁、优帕克买卜整栋楼的公寓有:北京新派公寓长租公寓从运营模式上分为“集中式”和“分布式”两种,就二者共9品牌格局分析一一按分散式分类)分散式:品牌公寓运营方在普通生活小区里分散拿下个人房东的房源,对房间装修装配后,以公寓品牌对外出租。分两种形态,一种是整租,租进来是三居,租出去就是整套三居,一种是合租,租进来三居,租出去三四问房,然后又分为不同价位档次。合租的品牌公寓有1、普通,价格500-1K元:优客逸家2、中惴,价格1K-3K元:蘑菇、青客3、高端,价格3K以上:源涞国际、自如友家;整租的品脚公寓:源涞国际价格1W元以上。品牌格局分析一一按分散式分类10长租公寓运营要素(一)、运营管理体系的建立管理体系和∏系统攴持,规模化早期就要开始投入,以保证管理不失控。自如目前自如后台已将as【公高理系统}供应首理系绽家功能、签约理系统等功能全部集成到全新的CAS内网户;管家可通过手机应用郎箱等方式处理看房工单和維修工单;自如的工程、维全部以工单形式外理笔投资时统的投八;到2015年下半年,青客公离约有100人的研发和团根据与CE程远的访谈,寓见现在有约304优客逸家|优害逸家在30时引人险,随后开发了“多朝结一