第一节铁及其化合物《铁的重要化合物》课件

第三章

铁

金属材料第一节铁及其化合物铁的重要化合物化学1必修人民教育出版社化学2

必修人民教育出版社教学目标核心素养1.了解铁的重要化合物的主要性质及应用。2.掌握Fe2＋、Fe3＋的检验方法及其相互转化。3.了解Fe(OH)2、Fe(OH)3的制备方法。1.通过日常生活中见到的铁及铁化合物的应用对铁的氧化物的知识进行总结学习，培养学生论据推理与模型认知的化学核心素养。2.通过FeCl2溶液和FeCl3溶液的鉴别学习铁盐及铁的氢氧化物性质，培养学生科学探究与创新意识的化学核心素养。问题思考砖的颜色为何有青有红？天下江山第一楼——黄鹤楼苏州建筑——粉墙黛瓦问题思考铁在自然界中分布极为广泛，为何人类发现和利用铁却比黄金和铜要迟？磁铁矿赤铁矿氧化亚铁褐铁矿黄铁矿

知识点一名称

氧化亚铁

氧化铁

四氧化三铁俗称化学式色态化合价水溶性与酸与还原剂一、铁的氧化物铁红磁性氧化铁FeOFe2O3Fe3O4黑色粉末红棕色粉末黑色晶体+2+3+2、+3难溶难溶难溶Fe2O3+6H+=2Fe3++3H2OFe2O3+3CO====2Fe+3CO2高温FeO+2HCl=FeCl2+H2OFe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2OFe3O4+8HCl=2FeCl3+FeCl2+4H2O思考交流铁是人体必需的微量元素中含量最多的一种（约4~5g），缺铁性贫血已成为仅次于结核病的全球患病率最高、耗资最大的公共卫生问题。那铁元素在人体中又是以什么形式存在呢？二价铁为主要存在形式实验探究两瓶失去标签的FeCl2溶液和FeCl3溶液，如何进行鉴别？1.直接观察法Fe3＋：黄色Fe2＋：浅绿色实验探究—FeCl3

溶液—NaOH溶液2.沉淀法—FeCl2

溶液—NaOH溶液两瓶失去标签的FeCl2溶液和FeCl3溶液，如何进行鉴别？1.直接观察法实验探究白色红褐色灰绿色红褐色2.沉淀法两瓶失去标签的FeCl2溶液和FeCl3溶液，如何进行鉴别？1.直接观察法知识点二二、铁的氢氧化物化学式Fe(OH)2Fe(OH)3色态溶解性稳定性与O2反应与酸反应制备白色固体红褐色固体难溶难溶不稳定，易被空气氧化加热易分解Fe(OH)2+2H+=Fe2++2H2OFe(OH)3+3H+=Fe3++3H2O4Fe(OH)2+2H2O+O2=4Fe(OH)3

Fe3++3OH-=Fe(OH)3↓Fe2++2OH-=Fe(OH)2↓白色→灰绿色→红褐色实验探究KSCN溶液—FeCl3溶液—NaOH溶液—FeCl3溶液—KSCN溶液3.加入硫氰化钾法有红褐色沉淀溶液变为血红色无现象最灵敏2.沉淀法两瓶失去标签的FeCl2溶液和FeCl3溶液，如何进行鉴别？1.直接观察法知识点三

Fe3+Fe2+溶液颜色与碱反应氧化还原反应检验三、铁盐和亚铁盐黄色浅绿色Fe(OH)2沉淀Fe(OH)3沉淀Fe←Fe3+→Fe2+Fe←Fe2+→Fe3+⑴观察溶液的颜色⑵加OH-⑶加KSCN溶液⑴观察溶液的颜色⑵加OH-，观察沉淀颜色变化⑶加KSCN后再加氯水知识运用设计实验，实现Fe2+和Fe3+的相互转化。（1）FeCl2溶液、FeCl3溶液、KSCN溶液。（2）新制氯水、酸性KMnO4溶液、H2O2溶液。（3）铁粉、铜粉、Vc。Fe2+Fe3+相互转化？加氧化剂加还原剂形成方法认识元素及其化合物性质的视角物质类别和元素状态，是学习元素及其化合物性质的重要认识视角。1.基于物质类别和元素价态，可以预测物质的性质。2.基于物质类别和元素价态，可以设计物质间转化的途径。Fe2O3金属氧化物物质类别性质与酸反应元素价态+3价性质氧化性制备FeSO4物质类别元素价态单质铁与Fe3+反应金