第17课松鼠市公共课一等奖市赛课金奖课件

同学们，你最喜欢哪一个小动物？请你用简练语言介绍这种小动物特点。激趣导入

人教五年级上册松鼠第1页1．按要求自由读课文①注意生字和多音字读音，争取把课文读流利。②用自己喜欢方法记忆生字。③结合上下文了解“嬉戏”、“遮蔽”意思初读课文，学习字词第2页你能读准并了解以下生字吗？

xùnjiǎo xiēchàxiǎnxiámiǎnzhuī驯良

矫健

歇凉树杈

苔藓

狭窄勉强圆锥鼠秀玲狭勉珑滑梳歇窝拾第3页检验自读情况榛子橡栗苔藓灰褐色遮蔽嬉戏第4页识记生字，掌握多音字。晃huǎng（）huàng（）晃眼晃动第5页1．默读课文，想想松鼠给你留下了怎样印象？试着在括号里填个词。讨论：（

）松鼠2．指名分自然段读课文，说说每段主要意思。3．同桌讨论：假如把课文分成两部分，该怎样分？为何这么分？再读课文，理清思绪第6页1．（

）松鼠2．第1段:总写松鼠特点，再写松鼠漂亮外形。第2段：主要从松鼠活动范围和活动时间两个方面介绍松鼠性格特征。第3、4段：从松鼠行动、贮备食物过冬和搭窝写出了松鼠聪明、警觉、乖巧特点。第5段:补充说明松鼠生育及其它习性。3．外形、习性交流，总结乖巧、驯良聪明、警觉、

、漂亮、爱洁净第7页1．默读第一段，找一找这段是围绕哪句话写，用“_____”划出来。2．从哪些地方能够看出松鼠是一个漂亮小动物呢？试着填一填：在写松鼠外形时，抓住松鼠__________，详细描写了松鼠

、

、

、和

特征，把小松鼠写得非常漂亮可爱。了解外形面容清秀外形特征身体矫健四肢轻快尾巴上翘松鼠是一个漂亮小动物，乖巧，驯良，很讨人喜欢。第8页讨论：你认为第一段好在哪儿？

作者抓住了松鼠外形特点，利用了恰当形容词、比喻句，把松鼠外形写详细了，让我们感受到它漂亮可爱。这种写法值得我们借鉴。

再读读出对松鼠喜爱之情。第9页1．誊录生字、新词。2．仿照课文第一段写法，仔细观察自己喜欢一个小动物，介绍外形。布置作业第10页课堂作业一、读拼音，写词语。1.这只sōngshǔ（）小巧línglóng（），真惹人喜爱。2.树木高大，zhēzhù（）是蓝天。二、选词填空。驯良

善良

温顺1.对他们来说，这种（）动物是最好看。2.鹿是一个性情（）动物。3.妈妈是个非常（）人。三、依据课文内容填空。

小松鼠面容___________，眼睛_____________，身体__________，四肢轻快，非常灵敏，非常____________。机敏矫健闪闪发光清秀善良温顺驯良遮住玲珑松鼠第11页第二课时第12页一、1．听意思写词语动作快速而灵敏。（）小巧、灵活、精细。（）遮住意思。（）游戏、玩耍。（）2．《松鼠》一课能够分成几部分？每部分写什么？复习导入嬉戏遮蔽玲珑灵敏第13页精读课文1．自由读课文第二部分，和同桌说一说这部分介绍了松鼠哪方面特征？2．假如你是一只可爱小松鼠，你该怎样介绍自己生活习性？默读课文第二部分，选择首先准备在全班介绍。性格特征---胆小（活动范围活动时间）第14页读第三部分，看看这部分从哪些方面介绍了松鼠特点？

作者把松鼠搭窝过程写得多详细呀！你能不能把表示先后次序词划出来？感悟言之有序。动笔，用上“先……再……然后……”写一段话。精读课文行动、贮备粮食

搭窝

（聪明

警觉

乖巧）（先……再……然后……）第15页读第四部分，看看作者从哪几方面介绍松鼠？精读课文生活习性（繁殖

换毛

爱洁净）第16页拓展延伸1．说一说经过学习课文和查阅资料，你对松鼠有了哪些了解？2.学习了本文之后,你以为怎样才能更加好地介绍动物呢A,准确,生动语言;B,合理清楚结构;C,鲜明事物特征;D,恰当选取说明方法.3.仿造《松鼠》表示方法,改写《白鹭》第17页1．完成课后第3题。2．继续观察自己喜欢一个小动物，接着写一写它生活习性布置作业第18页松鼠外形特征性格特征生活习性胆小活动时间活动范围行动储存粮食搭窝（聪明警觉乖巧）繁殖面容---清秀身体---矫健四肢---轻快尾巴---上翘换毛爱洁净板书设计第19页一、选字组词，在所选字下面打√。果（人

仁）

（橡

像）木

（骨

滑）动

（脑

恼）怒二、写出句子中加点词语反义词。1.它身体矫健，四肢轻快，非常灵敏。（

）2.它们好像很怕强烈日光，白天躲在窝里歇凉。（

）

3.它们使那建筑物足够宽大，足够坚实。（

）三