2023年关于学校教学工作计划合集6篇

2023年关于学校教学工作计划合集6篇学校教学工作安排篇1

新的一个学期起先了，本学期我担当七到八年级的历史课教化教学工作，为了更好的完成新学期的教化教学工作，使以后的工作有目的、有安排、有组织的顺当的进行，特制订本学期的历史教学工作安排。

一、指导思想:

以我校教学安排为指导，落实推动新学期历史新教材培训精神，学习先进的的教学理念，着眼于学生的发展，注意弘扬中国传统民族的优秀文化，重视学生的思想情感教化，培育正确的世界观、价值观和人生观。留意引导学生自主学习，开展丰富多样的教学实践活动，营造良好的教学环境。在历史与其他学科之间建立对话的实力，努力提升教学的境界，提高学生的综合分析实力。

二、教学内容:

今年改版后增加了很多中国古代史和现代史的内容，内容繁多，线索繁琐，所以，主要是要将历史线索向学生讲解清晰，课堂上要把握时间结点，既要按时完成教学任务，还要保质保量。教材重点在于与历史发展的线索相关的重大事务和人物以及经济、文化的发展。难点在于向学生进行思想教化及对历史事务、人物的评价。

三、教学措施

1.做好教化常规工作。仔细钻研教材、教参、教纲;仔细备课;上好每一堂课;细致批改作业;耐性辅导学生，教书育人。

2.主动参与教研活动，吸取历史科有阅历老师的教法，深化学习新教材的相关教学理论，主动撰写论文，提高教学理论水平和教研实力。

3.优化课堂教学。在较短的、有限的时间内，提高学生对于历史学科的'爱好。老师有责任帮助他们正确相识历史，激发他们的学习爱好，端正学习看法，应常常了解、分析学生的心理与思想状况，以便做到心中有数。采纳多种教法，如探讨、评论、阅读、自学等方式，启发学生动口、动手和学会学习。对课文学问进行归纳、综合，让学生系统把握，教会学生学法、记法，充分利用课本的思索提示、“想一想”等，增加学生思维品质，提高教学效果。

针对学生学习历史的时间较为少，学生的时间观念不强，所以在本学期的教学中强化质量意识，优化课堂教学结构，课堂上做到精讲多练，课后仔细做好培优补差工作，加强对薄弱学生的检查和督促工作。做到刚好发觉问题，刚好解决。既要简明扼要，抓住重点，以节约时间;又要细致入微，交待清晰，尽可能的深化挖掘教材，来照看到学生“先天”不足的问题。

复习阶段，要仔细制定复习安排，细心组织复习，以书为本，讲清概念，提示规律，指引迷津，提高学生的审题、解题的实力及意识，以确保考试取得志向成果。

学校教学工作安排篇2

一、指导思想

坚持科研先行、以研促教、以研促学、提高质量的工作方针，立足镇情和校情，实行县局提出的“创强提质改课堂”的工作思路，关注学生的综合素养和全面发展，关注老师的专业成长和自我提升，教研工作重心向有利于“老师的专业成长和自我提升”的方向迁移，按规范化学校建设要求做好教学教研管理工作，向管理要效益，关注学生的综合素养和全面发展，关注老师的专业成长和自我提升。

二、工作目标

1、要严格根据《课程标准》的要求开设课程，开足课时，开展好各学科的教学工作。教学管理要根据《广东省义务教化学校教学规范（试行）》进行，水平要有提高。

2、主动开展校本培训和校本教研，开展小专题教研活动，切实解决教学过程中遇到的问题，提高课堂教学水平。

3、教学、教研设想

（1）抓好各年级各科的学习辅导，利用一切资源把课堂搞活。

（2）主动开展教研活动，实行推门听课制度，促进各老师教学水平的提高。

（3）各老师都要参与学校或科组组积的科组活动。

三、主要工作和措施

1、学校要把实行《广东省义务教化学校教学规范（试行）》、《XX县中小学教学常规》、《XX县中小学教学质量目标管理评价方法（20xx-2023）》作为学校的中心工作。要主动开展同兴教化的宣扬活动,组织老师学生学习县同兴教化促进会和镇教化促进会的奖教奖学方案。要结合学校老师绩效工资的实施，做好相关的考核工作。重视做好老师的思想工作，增加职业道德观念，提高老师对做好教学常规工作的思想相识，教化老师树立“教学质量高光荣，教化质量低可耻”的荣辱观，促进老师工作由被动变为主动。老师要努力转变自己的育人观念。更多地，客观地，从自身上查找教学质量上不去的缘由；少点责怪学生，往学生身上找缘由。努力提高自身的课堂教学水平，从根本上解决质量上不去的问题。学校要严格教学过程管理与考核，加强对老师教学工作的过程性管理与监督，抓好薄弱环节的整改，促使教学管理规范化。

2、要通过开展校本培训，组织老师接着深化学习20xx年版《课程标准》，加深领悟课程标准的精神实质，更新教学观念，改进教学方法，更好地适应课标教材的教学要求。采纳“校本培训”和“拉出去”、“请进来”等方法提高老师的专业水平。

3、主动开展校本教研工作，提高老师业务水平。接着加强教学基本功训练，本学期基本功训练重点为课文朗读、粉笔字和备课的训练。要坚持校本教研、校本培训、校本管理同时抓，重点解决好本校在实施新课程中遇到的.教学问题，以提高新课程的课堂教学效率。各科组要发挥应有的教研作用，重点围绕本科组的小专题探讨课题开展：（1）数学科组上好每节计算课提高学生计算实力。（2）语文科落实字、词、句等基础学问。（3）英语科提高生活日常用语的记忆和沟通实力。组织老师开展探讨攻关，坚持每周有活动内容，努力提高各学科的教学水平。

4、抓好课堂教学，这是提高教学质量的关键所在。老师要切实转变教学方式，做好角色的转换，创设和谐的教学氛围，激发学习爱好，做到因材施教，抓准教材学问的突破点，落实好每个学问。提倡自主、合作、探究的学习方式。老师在教学上要不断反思自己的课堂教学，做到减负增效，增加思维训练，培育学生可持续发展的学习实力和创新实力。为进一步推动课程改革，教好新教材，中心小学将在3月份实行同课异构教研活动。

5、组织开展集体备课活动，提高课堂教学水平。提倡老师参与集体备课，集思广益，取长补短，相互促进，同共提高。每次集体备课要落实时间、内容、活动方式、参加老师，做好具体的记录。

6、抓好教学常规管理，提高教化教学质量。

(1)自我加强对教化教学工作的反思。做到实践——反思——实践，主要做好德育、课堂教学、作业批改、单元测试等工作的分析与反思。

(2)加强对教材的分析与研读。体现个人和集体才智的力气，深钻教材，扎扎实实地备好每一节课，上好每一节课。备课一、要备课标和教材，明确教学目标；二、要备学生，找准教学起点；三、要备教法、学法，细心设计教案；充分做好课前的打算工作，教学中要处理好预设与生成，形式与内容，接受教化与创新教化，教学开放与有效组织的关系。

(3)以展示老师课堂风采为宗旨，开展全员公开课活动，学校制定老师“风采课堂”工作表，以考核课为基本形式，确保每个老师每学年至少上一次公开课，并将老师公开课的资料汇总建成专档。

(4)坚持以教学为中心，以提高教学效率为根本，更新理念，转变观念，立足实际，想方设法提高课堂教学质量。

(5)落实“培优扶差”工作，把这项工作贯穿于课堂教学和课后辅导中，扎扎实实地进行，使优生率和合格率都得到提高。

(6)加强教学常规工作管理。有安排、有目的地对备课、作业批改进行检查；校领导、中层干部、科组长按要求开展推门听课，深化课堂了解常规教学执行状况。

(7)结合诚信教化活动,肃穆考风考纪，以考风促良好的学风、教风的形成。

(8)抓好学生、老师的规范字书写，并定期组积竞赛。

7、做好与名校东城三小、帮扶学校大湾中心小学的联系沟通，了解相关教学教研信息，学习先进理念、方法。

8、为了解有关学科的教学工作，除组织参与县的抽测外，学校将进行期中、期末质量检测，做到统一试题、统一组织考试、统一集中评卷和登分，保证检测工作公允、公正，真实有效。

9、做好推广一般话和运用规范字工作，真正落实把一般话作为校内语言，老师的工作语言、沟通语言，学生的学习沟通语言，并开展多种方式的一般话竞赛，促师生一般话水平的提高。

四、教学教研工作主要行事历表

时间

内容

9月

1、开展专题业务培训。

2、进行上期（年）学校质量分析。

3、制订各类教学教研安排。

10月

1、检查老师各类教学安排，教学常规调研、抽查、推门听课。

2、指导参与青年老师参与县青年老师讲课大赛。

3、参与中小学高效教学模式研讨暨课程改革推动会。

11月

1、组织期中考试和及试卷分析工作。

2、参与中小学学科基础学问大赛活动。

12月

1、对教学工作进行常规检查。

2、提出期末复习安排。

1月

1、做好期未考试的一系列相关的学校工作。

2、各项总结的收集。

说明：以上活动如有变动，以通知为准。

学校教学工作安排篇3

在这一年里，我们的学校的工作已经越来越多了，信任随着时间的不断的增长，这些都是会不断的发展的。随着国家教化改革和课程改革的不断深化，我们学校已经在不断的改正我们的教学方法和教学质量，这些都是经过我们充分论证的了。XX年，信任我们还会做的更好

一、指导思想

仔细学习领悟新课程标准，贯彻新课程标准的思想、理念，尽可能的用新理念指导自己的教学，培育提高学生的素养、品德修养，调动启发学生的内在学习动机，全面促进学生的发展。

二、工作目标

1、学习领悟新课程标准，将新课程标准的理念贯彻到自己的教学行为中，提高自己课堂教学、教化学生的水平。使学生得到较为全面的发展。

2、依据自己的教学实际，确定教学教研方向，注意教学教研心得体会的总结，提高教化教学质量。

三、详细措施

1、重视学生的学习看法、思想改变。

（1）刚好与学生沟通，引导学生端正学习看法。

（2）利用教材“文以载道”的特点，培育学生良好的思想品质。

（3）运用同学、挚友、家长的有效影响，使学生具备恰当的学习情感。

2、激发学生的内在学习动机，许久的学习爱好。

（1）恰当的运用竞赛机制，激发学生的上进心。

（2）通过详细事例，分析说教，使学生具有较正确的价值观。

（3）有效的运用新型多媒体教学设备，提高效率，增加交互性，调动学生的爱好。

3、注意学生对语言的积累

4、这个学期重点培育学生仔细审题的.实力，提高解决应用题的实力。

5、提高学生计算题的正确率，让学生养成做题仔细的好习惯。

6、依据学校工作支配，组织丰富多彩的学科活动，提高学生的各种实力。

（1）组织朗读竞赛，培育学生的口语表达实力。

（2）组织写字作品展，在过程中，使学生形成良好的写字习惯，提高学生的写字水平。

（3）组织实践活动，让学生在活动中学，提高学生的实践实力。

5、加强对《新课程标准》和《新课程辅导材料》等有关新理论、新观念的学习，更新观念，创建适合学生发展，符合新课程标准的课堂教学新体系。

6、留意学生间的差异，依据学生的特点、实际水平，（特殊是优等生、后进生），开展针对性教化，尽可能的在课堂和课外落实因材施教，照看到学生个体的发展。

7、转变教材观，在理解、挖掘、分析教材的基础上，活用教材，不拘泥于教材，由教材中的内容引导学生向生活、向实践拓展，启迪学生才智、激发学生思维，拓展学生的学习空间，引导学生学会学习，成为学习的主宰者、学习的主子。

8、主动参与网络学习，并按时上交作业。加强自己的教化科研意识，重视学生的学习过程和课堂教学的改变给学生带来的簇新气息，各学科间的整合、信息技术的整合、新课程理念的贯彻执行等，时刻记录自己的教学体会和心得，最终，整理编撰论文。

紧紧围绕新教化试验，开展师生共读共写、构建志向课堂、倾听窗外声音等试验项目，将德育工作、老师培训、教研、教科研等工作有机融入新教化试验之中。通过师生同读书、共写随笔等进一步营造书香校内，促进老师的专业发展和学生的自主成长；以深化开展校本教研为突破口，以促进师生发展为主线，以加强试验、阅读和电化教化教学工作管理为重点，深化推动素养教化，不断深化课堂教学改革，强化学校常规管理，全面推动学校各项工作的长足发展。

学校教学工作安排篇4

20xx年度，中小学美术学科要以“行法规、促教改、抓标准、提内涵”，深化课改，构建和谐、高效课堂为中心，以审美育人为宗旨，以“一师一优课”和体艺“2+1”为抓手，坚持先进文化导向，体现“向真、向善、向美、向上”的校内文化特质，打造“文明、雅致、欢乐”校内，推动体艺合格校、示范校的创建工作，结合师情、生情科学确立体艺“2+1”项目，普及率达95%以上。引导学生树立正确的审美观念，帮助学生培育健康的审美情趣，陶冶情操，切实提高学生感受美、鉴赏美、表现美和创建美的实力，促进学生综合素养发展。现提出本学期教研看法如下：

一、要重温新课标，通览新教材，尝试新教法。

首先，要再次学习新修订的美术课程标准；其次，是要通过教学实践，进一步印证课改中所体现出来的新的教化理念和新的教法、学法以及评价方法。要切实改革传统的美术教学方式，大胆而娴熟地采纳诸如自主探究、示范仿照、情景体验、角色扮演和合作沟通等引导式、启发式、愉悦式、活动式教学方法，激趣启智，动手活脑、陶情冶性；让课堂鲜活，教学形式新美，学生学习欢乐。第三，要加强教材中美术与其它学科的综合性教学联系，如美术与音乐、语文、思品、科学、劳技制作和书法等学科的有机结合，提高学生综合艺术素养。

二、要进一步规范美术教学行为。

全学期将接着不定时对中小学美术学科进行教学、教研工作常规视导。学校关于美术学科的教学安排、课时支配、备教改辅、书画活动、课题试验、硬件设施以及相关档案资料等都在检查之列。各学校要仔细做好常规自查。要规范教学管理，在规范的基础上求发展、求创新、求优化。要扎实上好美术课，做到?“开齐、开足、上好”，要切实注意本学期的“一师一优课”重要活动，主动参加，并以此为契机，仔细开展艺术教学研讨和教学比武创优活动，扎实提高课堂教学技艺特殊是信息技术的.操作技艺。各校要大力注意培训初上岗美术老师。尽快建立“集中学习、跟岗培训、结对帮扶、实践演练、目标考核”等新老师培训管理模式。通过这些活动，要力争打造一批精品，培育一批新人，产出一批教学精英。

三、要接着深化开展形式丰富多样的书画爱好小组活动。

活动的内容要贴近校内生活，符合学生的认知水平和心理特点；活动的形式要丰富多样，生动活泼，为学生所喜闻乐见，能产生良好的育人效果。要主动探究、创建具有时代特征、校内特色和学生特点的艺术活动形式。要从实际动身，因地制宜，讲究实效，注意活动过程，坚持勤俭和量力而行的原则，提倡开展小型分散、敏捷多样的小组活动。要面对全体学生，坚持课内与课外，校内与校外，普及与提高相结合的原则，以学校为基础，以班级为重点。在开齐、上好美术新课程的同时，要大力推广体育与艺术“2+1”项目，让每一个中小学生在校期间至少驾驭一种自己宠爱的艺术技能。

学校教学工作安排篇5

一、指导思想：

以党和国家的教化方针为指导思想，仔细学习和探讨新课程标准，与时俱进，树立以人为本的教化理念。坚持教学为主，教研领路，发展特长，提高素养的原则。强化责任，规范行为，科学管理，全面推行素养教化，提升办学条件，提高办学质量。

二、工作内容及措施：

1、全面推动素养教化。以《江苏省中小学管理规范》为指针，立足我校实际，强化责任，规范行为，努力完成初一教学成果不下滑，初二学生成果不分化，初三中考学生不流失，成果有进步的学期目标。

2、加强教研组和备课组建设，规范教研活动，充分发挥教研组和备课组对课堂教学的主动促进作用。

第一、各教研组长要带领全组老师常常性的开展教研活动，保证教研活动时间，各教研组要有安排的将公开课、示范课、探讨课落到实处。要做到支配公开课有安排，听公开课有记载，评公开课有探讨记录。

其次、各教研组要创建性的开展工作。结合本学科的特点，开展丰富多彩的活动。激励老师多听课，组织教研组长深化课堂随堂听课。

3、接着深化课改的探讨和实施。教学过程中要注意培育学生的学习爱好，让学生主动的学习，要使课堂教学真正的活起来。《基础教化课程改革纲要（试行）》特殊强调要让学生“形成主动主动的学习看法”因此我们每一个老师要培育学生的学习爱好、让学生主动的学习、让课堂教学真正的活起来。在课堂教学上要克服“满堂灌”、克服表面化、程序化的生动活泼。

4、强化常规教学管理与督查工作。抓好教学安排、备课、上课、作业批改、学生辅导、培优、考试和质量分析等环节的落实。加强教学常规检查，做到仔细部署，落实到位，刚好反馈。要切实提高课堂效率，既要减轻学生课业负担，又要提高教学质量。做好学籍管理工作，巩固率达99%以上。

5、抓好对课堂教学检查指导工作。教务处本学期工作重点之一对课堂教学进行常常性的抽查听课，推动高效课堂的建立。

6、毕业班工作要抓紧、抓实。中考成果确定毕业班工作的成败，是衡量一所学校质量和办学实绩的重要标尺，同时影响我校各项工作的开展，因此必需下大力气抓好毕业班工作。除督促初三年级扎实落实20xx年中考备考方案外，加强对毕业班老师备考措施、实施过程、备考效果的检查督导工作。教务处组织有关领导、年级组长、教研组长及有关老师听课，争取每位毕业班老师的课都听一节。

7、加强体育工作。学校坚决贯彻执行《学校体育工作条例》。每天应当支配课间操，每周支配四次以上课外体育活动，保证学生每天有一小时体育活动时间（含体育课）。在学校支配的.每周四次以上的课外体育活动中应有一课时在体育老师指导下进行体育熬炼。

8、加强艺术课的教学。音乐、美术老师要仔细上好音乐、美术课，要提高学生的音乐、美术爱好，要让学生树立健康的审美观，养成健康的审美情趣，对自然美、社会美和艺术美具有肯定的感受力、鉴赏力、表现力和创建力。

9、关于教辅工作。加强对教辅工作的管理和督查，强化教辅线值班和检查制度，坚固树立为教学服务的意识。规范各年级学籍管理。

10、做好招生宣扬工作，确保生源数量和质量。

三、工作日程表

第一周①组织学生报到，发放老师、学生用书

②检查核对课表、检查备课

③检查老师上课状况、期初检测

其次周①初三英语、体育老师会

②初三年级老师会

③中考信息采集筹备

第三周①英语口语模拟考试信息上报

②作业检查、课堂教学检查

③教学简报第一期

第四周①教学常规检查

②初三体育强化训练、模拟考试

③初三英语听力口语考试练习

第五周①初三英语听力口语模拟考试

②中考信息采集

第六周①口语模拟考试分析及针对性训练

第七周①初三体育其次次模拟考试

②初三体检

③社会实践活动

第八周①初三体育、口语强化训练

第九周①期中复习检查、初三体育考试

第十周①期中考试、初三质量检测

第十一周①期中考试总结、家长会

②初三英语口语听力考试

第十二周①教学常规检查

②分年级老师会

第十四周①教学常规检查

②初三质量检测

第十五周①阶段测试

第十六周①初三老师会、中考誓师会

第十七周①初三质量检测

第十八周①期末复习动员检查

②中考备考会

第十九周①初三中考

②初二地理、生物中考

③音、体、美、信技、期末考查

其次十周①期末考试

②教务档案材料整理

学校教学工作安排篇6

本学期，依据期初校本课程教学安排，在学校领导的指导下进行了主动的探究与实践，经过一学期的校本课程教学实践，总结如下：

一、加强学习，转变观念，与时俱进。

校本课程的开发顺应了当今时代民主决策的潮流。校本课程开发的场所是学校，关注学校的课程自主，体现出民主参加课程决策的精神。首先利用教研时间，以多种形式开展学习和培训，切实变更老师课程理念，重新塑造自己并界定角色职能，由课程规范的复制者变为新课程

的创建者。使我对校本课程有了深化的了解，进一步树立教学民主的思想，调动了主动参加的主动性，为参加校本课程的开发奠定了坚实的基础。

二、关注学生的发展。

通过学习新的课程理念，我更加明确了教化者的责任，那就是尽最大可能为学生供应自主