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2023-20252023-2025年学校三年进展规划学校三年进展规划〔2023.9-2025.8〕〔，下载后可自由编辑〕第一局部学校现状分析一、学校概况〔一〕历史传统XX学校19XX年建校，经过XX学校人21子打好将来人生的根底”的办学宗旨和“有中国灵魂具世界眼光”的身正，知爱日”的教风和“勤敏乐学，问辨通达”的学风，环境文社会赞誉度较高。〔二〕现实状况学校现有XXXXXXX2510115400XXXXXX二、进展优势和面临的挑战〔一〕进展优势领导班子构造合理、优势互补、团结进取。班子成员都来自教进取的良好典范。坚持全方位实施素养教育已成为共识。通过“XX学校教师进展可持续进展”已成为全体教师的共识和行动。学校“莲文化”建设初见成效。结合校名，学校开展了“莲文化”办学理念与教育实践的争论，争论重点围绕学校文化建设、学生良好行为习惯养成教育、教师读书、课程体系构建四个方面开放，初步建立起以“莲文化”为主线的学校文化体系，用“莲文化”提炼XXXXXX学校重视校本课程的开发与实施。在课程专家的具体指导下，进一步开发以“润德、养性、启智、健体”四大板块内容为支撑的多的需要。〔二〕面临的挑战学区划片面积大，入住人口众多，就读学生人数逐年增多，现有教室已不能容纳现有学生人数，有的功能教室被迫改为一般教室，招生压力大，大班额问题突出。同时，由于学生人数众多还导致学校治理难度大，安全等问题令人担忧，教师工作压力大。21出来，影响了教育现

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