第二单元我们周围的空气评估测试卷（含答案）-2023-2024学年九年级化学人教版上册

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(时间：60分钟分值：100分)

第Ⅰ卷(选择题共30分)

一、选择题(本题共15小题，每小题2分，共30分。每小题只有一个选项符合题意)

1．空气是人类宝贵的自然资源，下列有关空气的说法正确的是()

A．洁净的空气是纯净物

B．空气中的氧气可以供给呼吸、支持燃烧、炼钢、用于化工生产等

C．分离液态空气得到氧气和氮气的过程中发生了化学反应

D．新鲜空气中不含二氧化碳

2．下列各组物质中全部属于纯净物的是()

A．冰水混合物、二氧化碳B．稀有气体、高锰酸钾

C．人呼出的气体、食盐水D．净化后的空气、液态氧

3．下列有关氧气的叙述正确的是()

A．氧气能和许多物质发生反应，所以氧气是一种很不稳定的气体

B．铁在氧气中燃烧生成氧化铁

C．给氯酸钾加热，若不加二氧化锰就不产生氧气

D．课本上测定空气中氧气含量的实验中，若将红磷换成木炭实验会失败

4．右图为实验室加热高锰酸钾制取氧气的装置。在实验过程中，当观察到气泡在导气管口连续、均匀地冒出时，才开始收集气体，其目的是()

A．为了检验该实验装置的气密性

B．为了提高收集到的氧气的纯度

C．防止水槽中的水倒吸使试管破裂

D．防止高锰酸钾颗粒进入导气管

5．下列操作可导致集气瓶炸裂的是()

6．若某液体加入少量二氧化锰后产生能使带火星木条复燃的气体，则下列说法不正确的是()

A．反应前后二氧化锰的化学性质不变

B．该反应的文字表达式为：过氧化氢―→水＋氧气

C．产生的气体能与磷、硫等发生氧化反应

D．如果用右图所示装置收集该气体，则气体应从b端进入

7．下列有关空气的说法错误的是()

A．按质量计算，空气中含有氮气约78%，氧气约21%

B．空气中各种成分的含量是相对稳定的

C．空气是一种十分重要的天然资源

D．PM2.5是造成空气污染的主要污染物之一

8．如图所示的装置中，收集氧气时可选用()

A．①②B．②③C．①④D．①⑤

9．下图依次是实验室制取、收集、检验氧气和验证其性质的装置。其中错误的是()

10．区别下列物质所用试剂或方法错误的是()

A．空气与氧气——带火星的木条

B．木炭粉和二氧化锰——点燃

C．人体吸入气体和呼出气体——澄清石灰水

D．氮气与二氧化碳——燃着的木条

11．下列关于空气的说法中，错误的是()

A．空气是人类宝贵的自然资源

B．空气中的氮气常用作保护气

C．空气中的稀有气体常用作灭火剂

D．空气中的氧气主要来自植物的光合作用

12．下列对催化剂描述正确的是()

A．在化学反应后催化剂质量减小

B．催化剂只能加快化学反应速率

C．只有分解反应才需要催化剂

D．某些化学反应可以有多种催化剂

13．在下列变化中，既不属于化合反应，也不属于氧化反应的是()

A．碳＋氧气二氧化碳

B．酒精＋氧气二氧化碳＋水

C．氧化汞汞＋氧气

D．铁＋氧气四氧化三铁

14．下列物质在氧气中燃烧，对其实验现象的描述与事实不符的是()

A．红磷：产生大量白雾

B．硫：发出明亮的蓝紫色火焰

C．镁条：发出耀眼白光

D．细铁丝：火星四射，生成黑色固体

15．某同学利用如图装置测定空气中氧气的含量，红磷燃烧后恢复到室温，打开弹簧夹后，发现进入集气瓶的液体体积小于理论值。造成这一现象的原因可能是()

A．实验前没有将弹簧夹夹紧

B．实验装置可能漏气

C．实验中所取的红磷过量

D．集气瓶中预先未加入一定量的水

第Ⅱ卷(非选择题共70分)

二、填空及简答题(本题共3小题，共25分)

16．(8分)下图是同学们构建的关于氧气性质的部分知识网络，请你据图回答：

(1)写出下列反应的文字表达式。

木炭在氧气中燃烧：。

硫在氧气中燃烧：。

(2)硫在氧气中燃烧的现象是(3)铁在氧气中燃烧实验中瓶底放少量水或铺一层细沙的目的是。

(4)Ⅰ、Ⅱ两类有氧气参加的化学反应的相同点是。(填一种)

(5)从正反两方面举例说明氧气与人类生活的关系木炭燃烧，提供能量；合理即可)。

17．(7分)比较、推理是化学学习常用的方法，请根据以下反应事实推导出该事实中影响化学反应的因素：

序号化学反应事实影响化学反应的因素

(1)硫在空气中燃烧火焰呈淡蓝色，而在氧气中呈蓝紫色

(2)碳在常温下不与氧气发生反应，而在点燃时能与氧气反应

(3)过氧化氢在常温下较难分解，而在加入二氧化锰后迅速分解

(4)铜片在空气中很难燃烧，铜粉在空气中较易燃烧

18．(10分)A～H是初中化学常见的8种物质，它们有如右图所示的转化关系。已知：A是暗紫色固体，B、G都是黑色固体，E、F常温下都是无色液体，D能使带火星的木条复燃，在②的反应前后B的质量和化学性质都不改变；G在D中燃烧发出白光，生成一种能使澄清石灰水变浑浊的气体H。

(1)写出下列物质的名称：B；F；H。

(2)写出下列反应的文字表达式，并指出反应类型。

反应①：高锰酸钾锰酸钾＋二氧化锰＋氧气，反应类型是。

反应②：过氧化氢水＋氧气，反应类型是。

反应③：木炭＋氧气二氧化碳，反应类型是。

(3)在反应②中B的作用是。

三、实验探究题(本题共3小题，共45分)

19．(15分)为验证空气中氧气的体积分数，小明按图甲所示的装置进行了多次实验，发现每次测得的氧气体积分数总是远小于21%，他认为误差主要由实验装置造成，于是改用图乙装置进行实验，步骤如下：

①连接装置并检查气密性。

②在量筒内加入100毫升的水。

③在广口瓶中加入少量水，使瓶内空气体积为250毫升。

④在燃烧匙内放入过量的红磷，塞紧瓶塞，关闭止水夹，接通电源使电烙铁发热，点燃红磷后，断开电源。

⑤燃烧结束并充分冷却后，打开止水夹，待量筒内水面不再下降时，记录量筒内水的体积为65毫升。

(1)小明按如图甲的装置进行实验时，该如何检查装置的气密性？。

(2)与装置甲相比，装置乙中使用电烙铁可以减小实验误差，其原因是。

(3)根据本实验数据，计算出空气中氧气的体积分数为。

小明发现，测量结果与真实值仍有较大差距，查阅资料发现，引起本实验的误差除装置外，还与可燃物的性质有关。

20．(15分)如图是实验室用高锰酸钾制取氧气的装置，请回答问题。

(1)仪器a的名称是。

(2)用高锰酸钾制取O2的文字表达式是(3)实验室检验氧气的方法是

(4)将高锰酸钾粉末装入试管的操作是。

(5)试管口放一团棉花的作用是21．(15分)某学习小组的同学对过氧化氢分解反应进行探究。

Ⅰ.【探究一】影响过氧化氢分解快慢的因素

分别取5mLH2O2溶液进行实验，测定产生4mLO2所需时间，实验结果记录如下：

实验序号H2O2溶液的溶质质量分数%温度/℃MnO2粉末用量/g反应时间

①30350t1

②30550t2

③5200.13s

④15200.11s

(1)对比①②可知：其他条件相同时，温度越高，过氧化氢分解越快，则t1t2(填“>”“＝”或“(2)③④其他条件相同时，H2O2溶液的溶质质量分数越大，过氧化氢分解速率越快

Ⅱ.【探究二】①加快②称量③复燃黄

解析：Ⅰ.【探究一】(1)对比①②可知：其他条件相同时，温度越高，过氧化氢分解速率越快，①的温度小于②的温度，所以①产生4mL氧气所用的时间长，即t1>t2。(2)③④温度均为20℃，MnO2粉末用量均为0.1g，H2O2溶液的溶质质量