人教版小学三四年级语文阅读单项训练省名师优质课赛课获奖课件市赛课一等奖课件

三四年级语文·阅读训练阅读是我们弱点，希望大家认真听讲

1/15春风微微春风，吹醒了熟（shú）睡小草。小草挺着身子，钻出地面，迎着春风长呀长。那青青小草，连成一片，绿油油，像给大地铺（pū）上了一层绿色地毯（tǎn）。微微春风，吹开了花朵，桃树、杏树、梨树，满树都是花。红像火，粉像霞，白像雪。田野里，盛（shèng）开着金黄色迎春花，紫色蝴蝶花，还有一些不著名野花，五颜六色，十分漂亮。微微春风，送来了春雨。春雨细如丝，像牛毛。风一吹，春雨轻轻地落到山坡上，田野里，小河中。山坡更绿了，田野更绿了，小河唱得更欢了。

1．照样子，写词语。绿油油____________________2．依据文章内容填空。（1）第一自然段写春风吹_____了小草。（2）第二自然段写春风吹_____了花朵。（3）第三自然段写春风_____来了春雨。

3．在括号里填上适当词语。（）春风（）迎春花钻出（）

4．从哪儿看出春风吹开花朵五颜六色，十分漂亮？用“

”划出相关句子。金灿灿黄澄澄醒开送微微金黄色地面

红像火，粉像霞，白像雪。田野里，盛（shèng）开着金黄色迎春花，紫色蝴蝶花，还有一些不著名野花，五颜六色，十分漂亮。2/15我自己想出来！英国伟大物理学家牛顿（dùn）从小就喜欢自己动脑筋，做手工制品。一天，小牛顿兴冲冲地跑到外祖母面前说：“外婆，你看这个！”外祖母一看，小牛顿手里捧着一块木板，中间钉着一个钉子，四面画着一条条放射形线条。外祖母问：“这是什么呀？”“太阳钟。太阳光把钉子影子投到哪条线上，就能够看出是什么时间。”“是谁教你做呀？”“是我自己想出来。”小牛顿自豪（háo）地回答。牛顿长大以后，一直做到勇于想象、善于思索，以后，他发觉了“万有引力”，还取得了许许多多研究结果。

1．照样子写词语。兴冲冲____________________

许许多多____________________2．依据文章内容填空。（1）牛顿制成太阳钟能够______________________。（2）牛顿是_________国_________家。3．牛顿为何能取得许许多多研究结果？从文中找出答案，用横线画出来。

4．你喜欢牛顿吗？为何？________________________________________________________________乐呵呵气呼呼认认真真仔仔细细看出是什么时间英物理学3/15菊花展

花展在几个古色古香大院里举行。还没走进院子，就能闻到浓浓花香。走进第一展室，啊，这里真是一个菊花海洋。有像金色麦（mài）浪，起伏连绵（mián）；有像海葵（kuí）触（chù）手，弯弯曲曲；有像鸡冠，高低不平；有像喷泉，朝天怒放。那名叫“朝阳”红菊花，好似清晨初升太阳……在第二展室里，我看到了许多名贵（guì）菊花，什么雪狮子、粉线明珠、开龙白羽、紫云卧（wò）雪等等，不但花美，名字也那么美。1．在第二展室，都看到了哪些名贵菊花？用“

”画出。2．在括号里填上适当词语。（）太阳（）麦浪（）海洋（）花香

3．“这里真是一个菊花海洋。”这句话意思是_____________________。

4．第二自然段是围绕哪一句话写？誊录下来。

______________________________________________________初升金色菊花浓浓菊花数量多，品种多走进第一展室，啊，这里真是一个菊花海洋。4/15荡秋千我最爱玩荡秋千。一到运动场，我就赶快跑到秋千旁，排着队等着荡秋千。过了一会儿轮到我玩了。我两手紧紧地握着绳子，站在秋千上。父亲把秋千往前一推，秋千就荡起来了，我借劲使劲往后一蹲，双脚用力蹬踏板。秋千越荡越高，当秋千荡到最高时，我就像乘着一只小船，在大海里浮荡，心里高兴极了。

1．这一段是围绕_______________________写。

2．写出几个描写我荡秋千动作词语。

________________________________________3．找出描写我荡秋千句子，用横线画出来。我最爱玩荡秋千握着站在蹲蹬5/15卢沟桥狮子真有意思。它们有大有小。大有几十厘米，小只有几厘米，甚至连鼻子眼睛都看不清。它们样子各不相同。有蹲坐在石柱上，好像朝着远方长吼（hǒu）；有低着头，好像专心听桥流水声；有小狮子依在母狮怀里，好像正在熟睡；有小狮子藏到大狮子身后，好像在做有趣游戏；还有小狮子大约太调皮了，被大狮子用爪子按在地上……1．这段话是围绕哪一句写。用“

”划下来。

2．这段话是从__________、__________这两方面描写卢沟桥狮子。．卢沟桥狮子真有意思。

2．大小样子6/15鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有全身充满彩色条纹；有头上长着一簇红缨；有周身像插着好些扇子，游动时候飘飘摇摇；有眼睛圆溜溜，身上长满了刺儿，鼓起气来像皮球一样圆。各种各样鱼多得数不清。正像人们说那样，西沙群岛海里二分之一是水，二分之一是鱼。1．这段话选自课文《》。2．填空。第一句从“成群结队”能够看出鱼___________多。第二句话从“有……有……有……”能够看出鱼___________多。第四句话从“二分之一是水，二分之一是鱼”体会出___________。这段话意思是__________________________。丰饶西沙群岛数量种类西沙群岛海里鱼非常多各种各样鱼多得数不清7/15天鹅湖我故乡有一个漂亮湖，名叫天鹅湖。听说许多年以前，曾经有一群天鹅在这里生活，所以而得名。天鹅湖是圆形，湖水清可见底，碧绿发亮。湖四面有茂密树木。其中最引人注目标是垂柳，在微风吹动下，柳条迎风起舞。湖水映衬出柳姑娘身影十分秀美。树下是一片嫩绿草地，草地上开着红、黄、蓝小花。湖上有一座漂亮小桥，把天鹅湖打扮得愈加漂亮。哦，天鹅湖，故乡湖，我爱你！1．摘录文中描写水清词语。__________________________________________________2．填空。文中第2自然段先写了湖_________和_________，再写湖四面有_________，接着写树下有_________和_________，最终写湖上有_________。3．这篇文章主要意思是（）。（1）写了天鹅湖漂亮景色（2）写了天鹅湖四面景色（3）写了天鹅湖漂亮景色，表示“我”对故乡喜爱、赞美之情

4．用横线画出你最喜欢句子。2．3．（）清可见底、碧绿发亮形状湖水茂密树木草地小花小桥38/15春天，树木抽出新枝条，长出嫩绿叶子。山上积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。溪里涨（zhàngzhǎng）满了春水。小鹿在溪边散步，它们有俯下身子喝水，有侧着脑袋观赏自己映在水里影子。1．给“涨”字选择正确读音，用“√”表示。2．这段话选自课文《》。3．填空。（1）这段话作者描写了_________、_________、_________、_________、_________这些景物。（2）“春天，树木抽出新枝条，长出嫩绿叶子。”这句话中，___________这个词形象地展示出树木活力。√漂亮小兴安岭树木积雪小溪春水小鹿抽出9/15对方矛如雨点般向他刺来，创造家用盾左抵右挡，还是难以招架。在这担心危急关头，创造家突然产生了一个想法：“盾太小啦！假如盾大得像个铁屋子，我钻在铁屋子里，敌人就一枪也戳不到我啦！”

1．依据这段话内容填写。因为创造家用盾左抵右挡，还是难以招架，所以他认为_____________。因为创造家认为盾太小了，所以他想到了________________________。

2．创造家想出方法是什么？用横线划出。盾太小了把盾变成铁屋子10/15猴子种葡（pú）葡（táo）猴子很聪明，而且善于模仿人类动作。它想学种葡萄，便走到葡萄园里。它见园丁正在给葡萄浇水，就说：“原来种葡萄需要水，这还不轻易！”于是它把一棵葡萄秧插进河水里。当然，葡萄秧被淹死了。猴子又走到葡萄园里，名见园丁正给葡萄施（shī）肥，就说：“嘿！原来种葡萄需要肥料。我要给葡萄施更多肥料，结更多葡萄！”于是它把葡萄秧种在粪（fèn）堆上。当然，葡萄秧被烧死了。猴子再走到葡萄园里，这时已经到了冬天，它见园丁用稻草把葡萄秧包起来埋（mái）在地下，就说：“哦！原来葡萄害怕严寒！我要加以保护，使它免受风霜！”第二年春天，猴子又种上一棵葡萄秧，而且用稻草包得结坚固实地埋在地下。当然，葡萄秧被闷死了。1．写出以下词语反义词。轻易（）严寒（）2．这只猴子在种葡萄时做了哪几件事？___________________________________________________________________________________________________________________________3．你以为这只猴子聪明吗？为何？不会仔细观察，认真分析；只会单纯模仿，不求甚解……（只要符合文意即可）困难炽热三件事：把一棵葡萄秧插进河水里；把葡萄秧种在粪堆上；种上一棵葡萄秧，而且用稻草包得结坚固实埋在地下。11/15读一读下面这句话，再联络课文内容在横线上填上适当内容。就在英子刚才站定那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。①这掌声是____________给与____________掌声。②这掌声表示_____________________________。③在掌声前后，英子_______________________发生了改变。大家英子勉励与信任态度（感情、心理活动）12/15这位教育家激动地抱起女孩，很久才放下。他对校长说：“这个试验我做过许屡次，每次孩子们都争着往外拉铅锤，结果铅锤都堵在瓶口，一个也拉不出来。今天，我试验终于取得了成功。”

1．教育家说了两句话，第一句话意思是________________________；第二句话意思是___________________________。

2．联络课文内容回答：“教育家激动地抱起女孩，很久才放下”是因为_______________。

3．假如你参加了这次试验，你会怎么做呢？

_____________________________________________________________他做过许屡次试验，都失败了今天，他试验终于取得了成功他被女孩先人后己高尚品格深深感动了13/15拾贝小女孩辽阔海滩上，潮水退了。一个拾贝渔家小女孩，正用她那明亮眼睛搜寻着彩色贝壳。突然，她停住了脚步。在脚下沙滩上，一条银闪闪小鱼在痛苦地蹦跳着。头上太阳，无情地蒸（zhēng）发着泥