部编版三下第二单元快乐读书吧小故事大道理市公共课一等奖市赛课金奖课件

看图猜寓言叶公好龙买椟还珠杯水车薪第1页看寓意，猜寓言坐在那里空想，到最终只会徒劳无功，一无所获。（）比喻没有真正才能，而混在行家里面充数。（）比喻效仿他人不成，反而丧失了原有本事。（）守株待兔滥竽充数邯郸学步第2页

同学们，刚才我们猜得这些故事都是中国古代寓言故事，这些寓言故事题材广泛，形式活泼，读起来轻松有趣。这节课，我们将再次走进它们，感受它们独特魅力。第3页小故事大道理高兴读书吧语文三年级下册第4页默读《叶公好龙》，想一想：这则寓言讲了一个什么故事？第5页叶公喜欢龙，家里处处都画着龙，穿衣服和用东西上也画着不少龙。天上真龙知道后，便下凡到叶公家里。叶公一看见真龙却惊慌万状，转身就跑。由此看来，叶公并不是真喜欢龙。第6页这则寓言告诉了我们什么道理呢？这则寓言说明有人表面兴趣某种事物，实际上并不是真正兴趣，讽刺了名不副实、表里不一人。第7页你在生活中碰到过这种类似人吗？我有个朋友总说他非常喜欢运动，可是我看他上体育课时候就不爱动。第8页

怎样阅读寓言呢？结合书本第32页小贴士说一说。第一步要读懂故事，然后去思索故事中蕴含道理。还要把寓言与自己生活中人和事联络起来，才算是真正读懂了寓言。第9页《中国古代寓言》《伊索寓言》《克雷洛夫寓言》，在世界上都有很大影响。下面让我们一起感受它们独特魅力吧！第10页题目表现形式《中国古代寓言》中故事大多以成语命名。如：杯水车薪、亡羊补牢。《伊索寓言》《克雷洛夫寓言》都是以寓言中主角命名，且大多是“谁和谁”这么形式。如：狼和小羊、农夫和蛇。第11页题目所展现主要角色《中国古代寓言》中故事主人公以人为主。如：叶公好龙。《伊索寓言》《克雷洛夫寓言》中寓言故事题目形式相同，大多以动物、植物为题，含有拟人化特点，且多是几个事物进行联络、比较。如：龟兔赛跑、农夫和蛇。第12页接下来，我们读一读《伊索寓言》《克雷洛夫寓言》中两则同名故事《狐狸和葡萄》，找一找：有什么异同呢？第13页饥肠辘辘狐狸看到一串串诱人葡萄沿着高高树藤挂落下来，它用力往空中一跃，伸手去摘葡萄。但这完全是徒劳。因为葡萄刚好在够不到地方，所以狐狸只好放弃了。离开时，它悻悻然地说：“我想，那些葡萄即使已经熟了，但现在看起来还很酸呢。”（选自《伊索寓言》）第14页一只饥饿狐狸偷偷地钻进果园里，它在果园里东张西望，想看看有什么好果子能够吃。突然，狐狸目光被葡萄树上葡萄吸引住了。那一串串水灵灵葡萄已经成熟了，它们就像晶莹剔透宝石，惹得狐狸垂涎欲滴，狐狸伸手去摘，可是它没有摘到，因为这些葡萄都长在高高葡萄树上，狐狸看着近在眼前葡萄却吃不到，急得直跺脚。

狐狸绞尽脑汁也没有想到摘葡萄方法，于是他在树下白白折腾了一个小时，最终，狐狸只好无奈地离开了，离开时，它悻悻地说：“算了！这些葡萄即使看起来很美味，但果皮那么青，必定是一些没熟透而且非常酸野果子，我何须为了吃这个而让牙齿酸发响呢？”（选自《克雷洛夫寓言》）第15页这两则寓言表示不一样哦！（《伊索寓言》写得比较简单，《克雷洛夫寓言》写得比较详细、生动，有很多诗一样语言）故事内容大致相同。（狐狸吃不到葡萄说葡萄酸）两个寓言故事都讲述了同一个道理。（有些人能力小，做不成事，就借口说时机未成熟，寻得心里抚慰）第16页下面我们来比较一下《中国古代寓言》中《黔之驴》与《克雷洛夫寓言》中《狮子和狐狸》，有什么异同呢？第17页黔之驴贵州人向来不养驴子，有个喜欢多事人用船运了一头去。驴运到后却没有什么用处，就把它放置在山脚下。老虎看到驴是个庞然大物，认为它是什么神物，躲藏在树林里偷偷看它，渐渐小心地出来靠近它，惊慌疑惑，不知道它是什么东西。有一天，驴叫了一声，老虎十分害怕，远远地逃走，认为驴要咬自己，非常害怕。不过来往返回地观察驴，以为它并没有什么特殊本事。老虎渐渐地熟悉了驴叫声，又前前后后地靠近它，但一直不与它搏斗。渐渐地靠近驴子，态度越来越轻侮，碰倚靠撞冒犯它。驴非常生气，用蹄子踢老虎。老虎于是很高兴，心里盘算这件事说：“驴技艺仅仅只是这么罢了！”于是跳起来大吼了一声，咬断了驴喉咙，吃光了它肉，然后才离开。（选自《中国古代寓言》）第18页狮子和狐狸有一只狐狸生来从没见过狮子，他首次见到狮子时，差一点儿吓死。不过过了一些日子，他又见到狮子，狐狸就以为狮子好像并不可怕，以后第三次，狐狸同狮子索性讲起话来。×××有种东西当我们还没有把它仔细琢磨，我们总是这么感到害怕。（选自《克雷洛夫寓言》）第19页两个故事内容完全不一样。这两个故事寓意类似。（我们会对陌生事物产生恐惧）这两个故事描述方式不一样。《克雷洛夫寓言》是以诗体形式表示。第20页在不一样国家寓言故事中，有很多这么现象，一个截然不一样故事却能表示同一个道理，我们本单元所学课文里《陶罐和铁罐》与《鹿角和鹿腿