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1/412/41诗歌题目往往集中了诗歌相关主要信息，关注诗歌题目，就更轻易了解诗歌大意，把握诗歌关键点。3/41王维《秋夜独坐》点明了时间林景熙《溪亭》写出了地点赵师秀《约客》，交待了诗歌里事件韩琮《暮春浐水送别》则集中包含了时间、地点和事件4/41元稹《菊花》、虞世南《蝉》、刘禹锡《望洞庭》、雍陶《题君山》都点出了创作对象元稹《遣悲怀》抒发了作者悲伤。李益《喜见外弟又言别》表示了亲人久别重逢惊喜及聚散急忙感叹——诗题可观情感5/41贾岛《题李凝幽居》，其中“幽”就是诗一、二联“闲居少邻并，草径入荒园。鸟宿池边树，僧敲月下门”所写环境特点表达6/41请分析本诗写景特点夏意苏舜钦别院深深夏席凉，石榴开遍透帘明。树荫满地日当午，梦觉流莺时一声。第一句中“夏”直接点明这是夏天，第二句中“石榴开遍”是夏天特有景象，第三句“树阴满地”、第四句流莺啼叫写也都是夏天特有情景，所以说这首诗“无一句不切夏意”。7/41这首诗是怎样表现“送”？赋得暮雨送李胄韦应物楚江微雨里，建业暮钟时。漠漠帆来重，冥冥鸟去迟。海门深不见，浦树远含滋。相送情无限，沾襟比散丝。8/41诗题里“送”字写出全诗重点。全诗紧紧围绕“送”字着墨。楚江、建业点明“送”之地点，“微雨”点明“送”之天气，“暮”点明“送”之时间，“雨”和“幕”中表现送别时忧伤。“漠漠帆来重，冥冥鸟去迟”景物描写，表示诗人对友人留恋。“海门深不见，浦树远含滋。”表示出对友人思念和担忧。“相送情无限，沾襟比散丝。”则直接抒发诗人送别时难过。赋得暮雨送李胄韦应物楚江微雨里，建业暮钟时。漠漠帆来重，冥冥鸟去迟。海门深不见，浦树远含滋。相送情无限，沾襟比散丝。9/41注释是对诗歌中作者情况、写作背景、疑难字词等主要内容解释。介绍写作背景，暗示本诗思想内容介绍相关诗句，暗示本诗用典或其意境介绍作者，暗示本诗感情基调或写作格调10/41这首诗表现了作者怎样心境？诗中描绘出一幅悠闲宁静画面，而在这悠闲宁静背后却隐藏着诗人遭排挤受压抑深沉苦闷和悲伤。夏意苏舜钦别院深深夏席凉，石榴开遍透帘明。树荫满地日当午，梦觉流莺时一声。[注]苏舜钦：北宋诗人，主张改革，被削藉为民，于苏州修建沧浪亭，隐居不仕，本诗作于此时。11/41这首诗写了些什么内容，表示了怎样感情？利用比喻手法，作者把自己比作新媳妇，把张籍比作夫婿，把主考官比作公婆，把参加考试比作新媳妇第一次见公婆。闺意献张水部朱庆馀洞房昨夜停红烛，待晓堂前拜舅姑。妆罢低声问夫婿，画眉深浅入时无？[注]朱庆馀平日得水部郎中张籍赏识，他去参加考试之前写了这首诗征求张籍意见，张籍以酌诗方式作了回答。12/41诗歌常因作者所处时代、本身经历、性格志趣等不一样而格调迥异，故我们应该关注作者，把握诗歌内涵和写作格调。13/41这首诗表现了作者怎样思想感情？诗歌利用比兴和拟人手法，抒发先忧后乐襟怀理想以及乐观、旷达胸怀。病牛宋·李纲耕犁千亩实千箱，力尽筋疲谁复伤？但得众生皆得饱，不辞羸病卧残阳。[注]李纲，官至宰相，因为反对媾和，力主抗金，并亲自率兵收复失地，终为投降派谗臣所排挤，为相七十天即“谪居武昌”。14/41朝代不一样，国力差异，往往会影响诗人艺术格调，形成不一样诗歌流派，表示不一样思想感情。15/41比如：唐朝分为初唐、盛唐、中唐、晚唐初唐：国体初建，百废待举，浮艳淫糜南朝齐梁诗风不能适应时代要求，诗人担负时代使命，主动开拓诗歌题材领域，创建清新刚健格调成为诗人追求。盛唐：唐帝国到达了繁荣兴盛顶峰，首先小康人家，一方开疆拓土，清秀山水田园诗派和豪迈边塞诗派应运而生。

中唐：直面现实，兴利除弊，诗人依然向往盛唐强大。晚唐：兴国无望，诗人哀伤情绪笼罩诗坛。16/41这首诗表现了作者怎样心情？诗人应是带着轻松愉快心情写作此诗，所以诗人笔下自然万物似乎被赋予了生命。与夏十二登岳阳楼李白楼观岳阳尽，川迥洞庭开。雁引愁心去，山衔好月来。云间连下榻，天上接行杯。醉后凉风起，吹人舞袖回。[注]此诗写于李白流放途中遇赦之后秋季，夏十二，李白朋友，排行十二。17/41意象是诗歌内容和情感载体，是凝结作者思想情感详细形象。人物形象景或物虞世南《蝉》意象诗人形象《春夜洛城闻笛》诗中人物形象《题李凝幽居》经过意象能更加好地了解诗中蕴涵情感，参透诗意境。18/41在中国古代诗歌中，诗人惯用一些特定事物来表示主题思想或感情，这些事物在漫长历史进程中被诗人赋予了某种特定内涵。“柳”与“留”谐音，含伤别离之意；“蝉”惯用以感身世，诉悲凉。

“鸿雁”多表示思乡怀亲和羁旅伤感；“梧桐”暗寓凄凉悲伤。“梅”借以表示孤高、不谐流俗；“菊”是品格坚强、气质清高象征。“明月”蕴涵思乡离人之愁；“流水”表示时光流逝之感；“长亭”抒写依依惜别之情。19/41这首诗写了小松怎样特征？表现了作者怎样心情？描写了小松由小而大，出生平凡低微、不为人知，但含有极强生命力特征。表现了作者虽出身贫寒却胸怀凌云壮志豪迈，暗讽时人不识真正人才。小松杜荀鹤自小刺头深草里,而今渐觉出蓬蒿。时人不识凌云木,直待凌云始道高。20/41简述“千嶂里，长烟落日孤城闭”一句所写景物特点。该句以“千嶂”、“长烟”、“落日”，“孤城”组合成一幅富有层次塞下秋景图，渲染出一个开阔苍凉气氛。渔家傲范仲淹塞下秋来风景异，衡阳雁去无留心。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。21/41诗眼指诗歌作品中点睛传神之笔。一个是诗词句中最精炼传神某个字，以一字为工。

一个是全篇最精彩和关键性诗词句子，是一篇诗词主旨所在。这些字词或句子使形象鲜活，神情飞动，意味深长，引人深思，富于艺术魅力，因而被称为一篇诗词眼目。22/41诗眼指诗歌作品中点睛传神之笔。一个是诗词句中最精炼传神某个字，以一字为工。

一个是全篇最精彩和关键性诗词句子，是一篇诗词主旨所在。诗眼是诗中最凝练、最精神、最准确地传达主旨字句，是理清诗词脉络，掌握诗歌各部分相互联络关键。23/41请你谈谈“闹”妙处。“闹”字将春意人格化，把无生命杏花化为有生命有感情事物，把杏花在枝头开放比作很多有生命有感情充满活力生物在玩耍打闹，从而写出了杏花竞相开放、争妍斗艳景象和情趣，写出了一派春意盎然蓬蓬勃勃生机。所以王国维认为“着一‘闹’字而境界全出”。玉楼春宋祁东城渐觉风光好，觳皱波纹迎客棹。绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。24/41体会“秋”字在诗中作用。表面上“秋”是写时令，实际上是表示了当初作者情绪，作者巧妙地利用拆字法，以“心”上有“秋”说明“愁”，从而表示出作者千种离情，万般愁绪。丹阳送韦从军严维丹阳国里送行舟，一别心知两地秋。日晚江南望江北，寒鸦飞尽水悠悠。25/4126/41意境是作品描写某种事物所到达境界，是诗人思想感情和作品中生活图景友好统一结果。“意”指是作者主观情感，“境”是作家笔下外部世界，二者在艺术上友好统一，就形成了某种意境。诗人写诗总是借助抒情客体来表现自己爱恨、痛苦、欢乐、希望和追求等主观感受。意境是诗歌感染人魅力所在。诗贵含蓄，“不着一字，尽得风流”其间跳跃与空白需要读者借助“诗歌翅膀”——联想和想像去补足。27/41苏幕遮范仲淹碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠。山映斜阳天接水，芳草无情，更在斜阳外。黯乡魂，追旅思，夜夜除非，好梦留人睡。明月楼高休独倚。酒入愁肠，化作相思泪。上片用碧云天、黄叶地、碧翠水波、斜阳、无情芳草分别描绘了秋季天、地、水、斜阳、芳草，这几个意象有机结合，为我们展示了一个清澈透剔，色彩绚丽而又辽阔无际境界。28/41苏幕遮范仲淹碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠。山映斜阳天接水，芳草无情，更在斜阳外。黯乡魂，追旅思，夜夜除非，好梦留人睡。明月楼高休独倚。酒入愁肠，化作相思泪。就在这千里秋色，满目斜晖之外，无边芳草远接天涯，词人故里在芳草尽头，斜阳尚可看见，而故乡却望不到，这怎不让他思念故里，思念京都？29/41苏幕遮范仲淹碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠。山映斜阳天接水，芳草无情，更在斜阳外。黯乡魂，追旅思，夜夜除非，好梦留人睡。明月楼高休独倚。酒入愁肠，化作相思泪。词人胸怀报国之志，却落得远黜遭遇，触景生情：离乡之愁，去国之忧，油然而生，为下片直抒胸臆打下了基础。景有所指，情有所依，情与景交融，组成完整艺术境界。30/41山居秋暝王维空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。山雨初霁，万物一新；初秋黄昏，幽清明净。清泉淙淙，翠竹成林，月下青松，水中碧莲，是空山秋天恬静幽美景象。31/41强烈感情是诗最本质特征，诗人常借助各种伎俩，经过意象来表现自己个性色彩，把最真最纯、最美好、最浓烈感情融入诗中。

借景抒情：对某种景象或某种客观事物有所感触时，把本身所要抒发感情、表示思想寄寓在景物中，经过描写景物给予抒发。

托物言志：即将个人之“志”依靠在某个详细之物上。于是，这个物便含有了某种象征意义，成为作者志趣、意愿或理想寄托。32/41江汉杜甫江汉思归客，乾坤一腐儒。片云天共远，永夜月同孤。落日心犹壮，秋风病欲苏。古来存老马，无须取长途。尽管诗人以为自己是流落异乡一个无用腐儒，但仍对摆脱困境、实现理想充满信心。本诗表示了诗人怎样思想感情？33/41西楼曾巩海浪如云去却回，北风吹起数声雷。朱楼四面钩疏箔，卧看千山急雨来。“千山急雨”是自然界狂风暴雨，更是生活中各种压力打击；“卧看”表明诗人根本没把生活中狂风暴雨当一回事，从而表达了诗人开阔胸襟和从容坦然生活态度。品味尾句传达出诗人怎样思想感情。34/41表示方式：记叙、描写、抒情、议论修辞手法：比喻、夸大、比拟、排比、对偶、对比、重复等表现手法：借景抒情、托物言志；虚实、动静、衬托(反衬、正衬）、对比、抑扬、正侧、角度、渲染、象征、双关、用典、联想、想像等结构技法：开门见山、卒章显志、以小见大、伏笔铺垫、层层深入、过渡照应等35/41题都城南庄崔护凉月如眉挂柳湾,越中山色镜中看。兰溪三日桃花雨,午夜鲤鱼来上滩。前两句利用比喻手法，从整体上描绘兰溪优美景色，写是静景；后两句着重于写某一天情景，写是个体(雨、鱼)，表达了一个动态美。分析前两句与后两句在表现手法上有何不一样?36/41兰溪棹歌戴叔伦去年今日此门中，人面桃花相映红。人面不知何处去，桃花依旧笑春风。都采取对比，崔诗以“人面”和“桃花”为线索，拿去年和今年同时同地同景但人不一样情况进行对比，表示了物是人非感叹。分析两诗在表现手法上相同点。生查子欧阳修去年元夜时，花市灯如昼。月上柳梢头，人约黄昏后。今年元夜时，花市灯依旧，不见去年人，泪满春衫袖。37/41兰溪棹歌戴叔伦去年今日此门中，人面桃花相映红。人面不知何处去，桃花依旧笑春风。分析两诗在表现手法上异同。生查子欧阳修去年元夜时，花市灯如昼。月上柳梢头，人约黄昏后。今年元夜时，花市灯依旧，不见去年人，泪满春衫袖。欧诗用去年和今年元宵、花灯、月亮依旧但不见去年人情况进行对比，抒发了物是人非、旧情难续感伤。38/41格调是诗人在创作中所表现出来不一样艺术特色和创作个性。不一样诗人有不一样创作格调，同一位诗人在不一样时期创作格调也是不一样。格调赏析惯用术语

激越豪迈（如苏轼《念奴娇·赤壁怀古》）

清新自然（如王维《山居秋瞑》）

平淡质朴（如陶渊明《归园田居》）

含蓄委婉（如李清照《声声慢》）

简练明快（如贾岛《题李凝幽居》）39/41忆秦娥李白箫声咽，秦娥梦断秦楼月，秦楼月，年年柳色，灞