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文档简介

不用搀扶湘教版五年级语文下册第三单元1/141.认识、会写“帕、曼、袂、怦、拄、磁、魅、搀”8个生字。

2.有感情地朗诵课文。

2/14顽强毅力能够征服世界上任何一座高峰。——爱迪生

说说你对这句话了解。今天，我们一起来学习一篇课文——《不用搀扶》。读了以后，相信大家对这则名人名言将会有愈加深刻体会。3/14帕曼袂怦拄磁魅搀pàmànmèipēngzhǔcímèichān4/14用自己喜欢方式阅读课文，说说课文写了一件什么事？5/14默读课文，想一想文中哪些语句详细描写了帕尔曼艰难站起经过？哪些语句详细描写了观众反应？用“——”画出帕尔曼终于艰难站起语句。用“~~~”画出详细描写观众反应句子。

小组内交流探讨，说说自己初步认识。

6/14齐读倒数第二自然段，说说课文主要人物和主要内容。7/14精读课文，交流课文中最能表达人格魅力句子。1.一曲终了，他用拐杖支撑自己试图站起来。

2.起来——跌坐在椅子上；

再起来——又没成功；

又试了一次——又失败了。

8/143.帕尔曼笑了笑，平静谦和，甚至带一点儿歉意。

4.他又试了第四次，这一次他终于站了起来！

品读以上语句，边读边想象，边体会帕尔曼顽强人格魅力。

9/14“这位音乐家出色之处，感人之处，不但在他琴声里，更在他人格魅力上。”1.“他人格魅力”指是什么？

2.帕尔曼出色之处，感人之处表现在哪些地方？

3.你从这个句子体会到了什么？

10/14“为这个，让我这不懂音乐人对音乐大师说：谢谢您！”

1.“这个”指是什么？

2.作者为何要谢谢音乐大师？

11/14对于“搀扶”和“不搀扶”，你是怎么对待？

12/14组词

袂（）拄（）帕（）

决（

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