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文档简介
不用搀扶湘教版五年级语文下册第三单元1/141.认识、会写“帕、曼、袂、怦、拄、磁、魅、搀”8个生字。
2.有感情地朗诵课文。
2/14顽强毅力能够征服世界上任何一座高峰。——爱迪生
说说你对这句话了解。今天,我们一起来学习一篇课文——《不用搀扶》。读了以后,相信大家对这则名人名言将会有愈加深刻体会。3/14帕曼袂怦拄磁魅搀pàmànmèipēngzhǔcímèichān4/14用自己喜欢方式阅读课文,说说课文写了一件什么事?5/14默读课文,想一想文中哪些语句详细描写了帕尔曼艰难站起经过?哪些语句详细描写了观众反应?用“——”画出帕尔曼终于艰难站起语句。用“~~~”画出详细描写观众反应句子。
小组内交流探讨,说说自己初步认识。
6/14齐读倒数第二自然段,说说课文主要人物和主要内容。7/14精读课文,交流课文中最能表达人格魅力句子。1.一曲终了,他用拐杖支撑自己试图站起来。
2.起来——跌坐在椅子上;
再起来——又没成功;
又试了一次——又失败了。
8/143.帕尔曼笑了笑,平静谦和,甚至带一点儿歉意。
4.他又试了第四次,这一次他终于站了起来!
品读以上语句,边读边想象,边体会帕尔曼顽强人格魅力。
9/14“这位音乐家出色之处,感人之处,不但在他琴声里,更在他人格魅力上。”1.“他人格魅力”指是什么?
2.帕尔曼出色之处,感人之处表现在哪些地方?
3.你从这个句子体会到了什么?
10/14“为这个,让我这不懂音乐人对音乐大师说:谢谢您!”
1.“这个”指是什么?
2.作者为何要谢谢音乐大师?
11/14对于“搀扶”和“不搀扶”,你是怎么对待?
12/14组词
袂()拄()帕()
决(
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