诚信(主题班会说课课件)市公开课一等奖百校联赛优质课金奖名师赛课获奖课件

言必行，行必果———做讲诚信中学生主题班会说课八十二中学殷玉琴1/57（一）说主题背景（五）说活动效果（四）说活动过程（三）说活动准备（二）说教学目标（六）说课后反思说课流程2/571.社会情况分析

诚信本是中华民族传统美德。古人有语“君子一诺千金”，“一言既出，驷马难追”，“言必行，行必果”等。这些千古名言至今仍不绝于耳，都表达了诚信主要性及其普遍性。可时下，对诚信问题，人们也议论得越来越多。一个段子说是在如今中国，卖包子不吃自己做包一、说主题背景3/571.社会情况分析子，种菜不吃自己种菜，卖药不敢吃自己生产药，卖奶粉则从不吃国产奶粉......当造假作假、坑蒙拐骗成一个风气，甚至成一个理所当然时尚，每个人能做就只剩两件事了：一个是只信自己，另一个是绝不信他人。一、说主题背景4/572.班情分析受这种社会负面影响冲击。中学生诚信缺失现象也十分严重，有悖于诚信表现在校园内时有发觉。在学校，学生剽窃作业、考试作弊、言行不一、坑骗他人等现象时有发生。班上有些学生上课迟到或旷课，编造理由坑骗老师；有些学生借他人东西不还或不按时还；还有学生干部执行管理任务时缺乏公正公平性；教育学生做人做事要讲诚信已刻不容缓。一、说主题背景5/57为此，我设计了这次主题班会《言必行，行必果》——做讲诚信中学生，目标在于使学生明白诚信主要性，树立诚信观念，知道怎样做才是一个讲诚信人，去改变自己不诚信行为，从而去改进一些班里不好风气。2.班情分析一、说主题背景6/57

1、知识目标：知道老实守信基本含义，知道老实守信是中华民族传统美德，当代社会更需要老实守信。（二）说教学目标7/57

2、能力目标：反对虚假和不守信用行为，反省自己不老实不守信行为。希望经过此次班会，能引发部分同学们对不诚信行为重视，做一个诚信中学生。（二）说教学目标8/57

3、情感、态度与价值观目标：

增强学生自信，使学生努力做到说话做事实实在在，表里如一。（二）说教学目标9/57

教学重点：（1）了解诚信基本含义即对人守信、对事负责，澄清在诚信做人方面错误认识；（2）了解诚信是立身之本、交往之道、优良道德传统；

（3）在日常生活中努力践行诚信，做老实守信人。

（二）说教学重、难点10/57教学难点：（1）了解诚信是立身之本和交往之道；（2）了解生活中诚信复杂性。

（二）说教学重、难点11/57（1）文化熏陶法：为学习创设一个适当情景气氛，以此来增强学生兴趣；（2）案例教学法：为学生提供有关背景材料，提出问题，让学生围绕问题对材料进行处理、分析，最终提出自己处理问题观点，于是，学生发觉问题、分析问题和处理问题能力能够得到一定程度培养。（3）任务驱动法：在案例中包含任务，学生以完成此任务为目标，经过自主探索，进行完成任务实践。经过任务驱动法能够使锻炼学生自主学习、培养创新能力目标。（二）说教育理念12/571.

首先由班主任下达了开展此次主题班会任务，并对同学进行动员，下去搜集主题素材。2.

利用一节班会课，让学生展示自己搜集素材，学生搜集有诚信解释，诚信名人名言、成语、诗歌。当然更多是诚信小故事，里面包含正面例子，也包含反面例子，还有学生排小品。3.

选择适当素材，确定主题班会程序并制作课件。4.

安排排练时间并进行督促。5.

班会正式开始前，集合全部参加演出者进行一次正式彩排。6.与电教老师联络，约好时间进行摄像。（三）说活动准备13/57活动分七个步骤：1.诚信大家谈2.真心话大胆说3.小品观赏4.听故事，感悟诚信5.诗歌朗诵：交换诚信6.问题讨论7.诚信之约（四）说活动过程14/57什么是诚信？——诚信定义第一项：诚信大家谈这项活动目标意在开篇明义，让学生能准确对诚信一词有个初步了解。15/57第二项：真心话大胆说出来：列举出班上有哪些诚信同学，说说他们事迹。同学们谈到这四方面：1.班里面有些同学比如每次自己认真完成作业，从不剽窃他人作业，2.大部分同学都能做到诚信考试，不作弊3.按时而且认真做值日4.大部分同学能如实把自己考试成绩告诉自己父母，即使有时成绩不理想。16/57第二项：真心话大胆说出来：此项活动意在宣扬班里面一些诚信人和事，正面宣传有利于好风气养成。列举出班上有哪些诚信同学，说说他们事迹。17/57第二项：真心话大胆说出来：

在我们周围又有哪些不诚信行为，详细表现在哪些方面？

学生谈到：考试做弊、抄作业，没交作业向老师撒谎，弄坏了学校公物不认可，不想来上课编谎请假，放学不按时回家，做错事不告诉家长，答应老师事做不到，在班主任老师面前是一套，在任课老师面前另一套，有学生犯了错误没有充分证据他是不会认可，借钱不还现象借文具不还.18/57第二项：真心话大胆说出来：

在我们周围又有哪些不诚信行为，详细表现在哪些方面？

这项活动意在让学生明确意识到在他们这些不诚信行为是不好。19/57第二项：真心话大胆说出来：

在我们周围又有哪些不诚信行为，详细表现在哪些方面？

列举出班上有哪些诚信同学，说说他们事迹。

这两项讨论完后，我做了总结：指出很高兴大家都坦言他们在学习生活中一些不诚信行为，其实他们坦言就是一个诚信。大家也能意识到那些不诚信行为是不好，就希望大家在自己学习生活中能自觉去防止犯这些错误。20/57第三项：欣赏小品：清晨时光21/57第三项：欣赏小品：清晨时光22/57

这个小品是反应了早上学生来学校抄作业，被老师抓住后编各种理由来骗老师。这个场景是学生常见，很多学生对此不但不反对，反而有些同学会效仿，而且这种现象屡禁不止，学生这种不诚信行为首先直接造成学习成绩下降，而且在班风造成很不好影响。欣赏小品：清晨时光23/57思考后回答:1.小品中场景是大家常见，请大家来谈谈他们哪些行为是不诚信？2.他们不诚信做法会造成怎样结果？3.假如他们在学习上保持诚信态度又会有怎样结果？24/57这项活动意在让学生清楚意识到哪些是不诚信行为，这些行为可能造成哪些不好结果，而假如在学习上保持诚信，又能得到怎样结果。在此我做出小结：假如你们要是像小品里那样做，用虚假东西来坑骗老师和家长。那最终坑骗还是你自己！试想，假如在学生时代你们就随意糟践自己信用，若干年后你们那什么去能加明日激烈就业竞争？欣赏小品：清晨时光25/57听故事，感悟诚信。第四项26/57诚信小故事（一）《曾参杀猪取信》

演出者：张路

27/57这个小故事反应是父母与孩子间诚信，在学生讲完这个故事后，给出了两个问题（1）为何曾参会把妻子对孩子说玩笑话当真，真把猪杀了？（2）你认为在一个家庭中诚信主要吗？这个小故事及问题意在让学生感受到诚信在家庭中主要性，在此我做出小结：诚信是维系家庭组员间纽带，在生活中大家相互照料，相互尊重，相互信任，相互支持，一个家庭才能友好和睦。诚信是齐家之道。

（一）《曾参杀猪取信》28/57

小丁留学日本，白天在学校学习，晚上到东京一家“居酒屋”打工。即使佣薪颇为可观，但其对卫生要求近乎苛刻：一个盘子最少要刷七遍才能合格。于是小丁“灵机一动”，想出一个好方法：每个盘子只刷五遍。这么，小丁工作效率非常高：50个盘子不到20分钟便能刷完。自然，小丁不时受到老板表彰，不停涨薪。但好景不长，在一次与众人聊天过程中，小丁“得意忘形”地将自己“打工秘诀”传授给众人。很快，“居酒屋”老板便将他解聘。当小丁到其它酒家求职时，酒家老板总以种种借口将他打发走。原来，那家“居酒屋”老板在解聘小丁后，快速将小丁“劣迹”公布给东京各个酒家，于是这些老板们便凭借一张看不见网将小丁牢牢地封锁在外面，四处碰壁小丁不得不改去北海道继续完成学业。人无信不立29/57这个小故事后提出两个问题：（1）小丁工作效率很高，为何老板们都不雇佣他？（2）他即使偷懒了，但并没有被卫生部门查处，老板也能够继续用他呀？这个小故事和问题设置意在让学生意识到一个人要想在社会立足，干出一番事业，就必须含有老实守信品德，在这我小结：“人而无信，不知其可也”，一个人失去诚信，必定失去发展空间，失去坚强有力支持，失去人格和尊严。有了诚信，企业才能聘用你，银行才能借钱给你；才能得到他人信任；才能融入社会，求得生存和发展，诚信是立人之本。30/57季布“一诺千金”使他免遭祸殃

秦末有个叫季布人，一向说话算数，信誉非常高，许多人都同他建立起了浓厚友情。当初甚至流传着这么谚语：“得黄金百斤，不如得季布一诺。”（这就是成语“一诺千斤”由来）以后，他得罪了汉高祖刘邦，被悬赏捉拿。结果他旧日朋友不但不被重金所惑，而且冒着灭九族危险来保护他，缍使他免遭祸殃。31/57这个小故事后提出两个问题：

1.季布朋友为何不被金钱所惑，反而肯冒着诛九族危险来帮助他？2.假如他不是个诚信人，还会有朋友来帮助他吗？这个小故事和问题意在让学生意识到诚信在朋友间主要性，在此我做了小结：一个人老实有信，自然得道多助，能取得大家尊重和情谊。反过来，假如贪图一时安逸或小廉价，而失信于朋友，表面上是得到了“实惠”。但为了这点实惠他毁了自己声誉而声誉相比于物质是主要得多。所以，失信于朋友，无异于失去了西瓜捡芝麻，得不偿失。诚信是情谊根基。32/57海尔诚信成长故事1、海尔老板为何把冰箱砸了？2、海尔集团凭借着什么把企业由亏损做到这么大品牌？33/57这个小故事后提出两个问题：1.海尔老板为何把冰箱砸了？2.海尔集团凭借着什么把企业由亏损做到这么大品牌？这个小故事和问题设置意在让学生意识到海尔集团用诚信是企业从亏损走向盈利大品牌，只有诚信才能让企业赢得客户信任，放心购置企业产品，成为企业忠诚客户。拥有了强大客户群，企业才能在日趋激烈市场竞争中更加好更加快开拓市场，才能确保企业经济效益平稳、健康、可连续增加。

34/57本店没有温州货

改革开放之初，我国东南沿海一些小厂为了赚取暴利，成批地生产假冒伪劣商品，这种现象最严重就是温州地域，在那里一切假名牌应有尽有。时间长了，全国都知道温州货不可靠，许多商店为了表明自己信誉，都在店门口贴上“本店没有温州货”。这使温州人一下子觉醒了，这才知道：要把生意做大，必须靠老实经营，用诚信树立商业信誉和企业形象。现在温州已经不生产假货了，整个社会又开始重新接收温州生产货物了。做假可能在没被人识破时会得到一定利益，可是不会长久，最终会自断前途！企无信不旺35/57这个小故事后提出两个问题：1.在故事中为何人们起初不接收温州货而以后又接收了温州货？2.你认为对企业而言，最主要是什么？这两个小故事对比意在让学生清楚看到诚信对于一个企业主要性，在此，我小结：欲建立企业，先建立信誉；欲做大企业，先做好信誉；欲做强企业，必牢守信誉。那些做大做强、久盛不衰企业，有哪个不是恪守信誉企业？我们感叹我们没有世界一流大企业，数来数去，少不是钱，而是诚信缺失。所以，诚信是企业命脉。36/57说诚信诚信是企业命脉

37/57诚信故事立木为信38/57立木为信春秋战国时，秦国商鞅在秦孝公支持下主持变法。当初处于战争频繁、人心惶惶之际，为了树立威信，推进改革，商鞅下令在都城南门外立一根三丈长木头，并当众许下诺言：谁能把这根木头搬到北门，赏金十两。围观人不相信如此轻而易举事能得到如此高赏赐，结果没人肯出手一试。于是，商鞅将赏金提升到50金。重赏之下必有勇夫，终于有些人站起将木头扛到了北门。商鞅马上赏了他五十金。商鞅这一举动，在百姓心中树立起了威信，而商鞅接下来变法就很快在秦国推广开了。新法使秦国渐渐强盛，最终统一了中国。

39/57这个小故事后提出两个问题：1.你怎样对待商鞅立木为信这件事？2.为何商鞅颁布变法条例取得了人们支持？这个故事和问题设置意在让学生感受到诚信宝贵，言而有信是做人根本，只有这么，才能得到人们尊重和认可。突出表现只有诚信对人，他人才会以诚待你、帮助你、支持你。

诚信是比金子还宝贵品格。40/5741/57烽火戏诸侯一样在商鞅“立木为信”地方，在早它400年以前，却曾发生过一场令人啼笑皆非“烽火戏诸侯”闹剧。

周幽王有个宠妃叫褒姒，为博取她一笑，周幽王下令在都城附近20多座烽火台上点起烽火——烽火是边关报警信号，只有在外敌入侵需召诸侯来救援时候才能点燃。结果诸侯们见到烽火，率领兵将们急忙赶到，弄明白这是君王为博妻一笑花招后又愤然离去。褒姒看到平日威仪赫赫诸侯们手足无措样子，终于开心一笑。五年后，酉夷太戎大举攻周，幽王烽火再燃而诸侯未到——谁也不愿再上第二次当了。结果幽王被逼自刎而褒姒也被俘虏。42/57这个小故事后提出两个问题：

1.为何当敌人入侵烽火再次点燃时诸侯们都不再来救援？

2.立木为信与烽火戏诸侯对比实例说明了什么？一个“立木取信”，一诺千金；一个帝王无信，烽火戏诸侯。结果前者变法成功，国强势壮；后者自取其辱，身死国亡。可见，“诚信”对一个国家兴衰存亡都起着非常主要作用。中国自古就有“得民心者得天下，失民心者失天下”明训，还有“水可载舟亦可覆舟”之说，唐代魏征把诚信说成是“国之纲领”，可见“诚信是为政之法”。43/57说诚信诚信是为政之法44/57在诚信故事大家讲这个步骤，我们选取故事是很含有代表性，有家庭中诚信，个人工作中诚信，朋友间诚信，企业诚信，执政者诚信，并从这些小故事中感受到诚信是齐家之道，立人之本，情谊根基，企业命脉，为政之法。诚信主要性从小到大，层层递进，一一展示出来。让学生更深刻感受到，诚信是为人处事最基本准则，是一个人最主要品质之一.另外，这个步骤给了学生一个锻炼自我，展示自我舞台，对增加学生自信心很有好处。45/57诗朗诵呼唤46/57这个步骤让学生从另一个角度轻松愉悦感受到诚信主要性，诚信如同一团火！诚信如同一棵松！诚信如同一面镜！诚信如同一盏灯！学习,因为诚信而进步；工作,因为诚信而成功；人生,因为诚信而精彩；社会,因为诚信而友好。这个步骤一样给了学生一个展示自己朗诵才能机会，是学生很乐于参加一个节目。47/57◆考场上，一个写着答案小条传到了你手上……碰到以下情形，应该怎么处理？◆你和小军是无话不谈好朋友，近期小军常在网吧上网打游戏并要求你为他保密，当老师找你问起小军情况……◆在校门口，有陌生人拦住了你，要你告诉他你同桌家庭住址与电话号码……◆你偶然得知做生意叔叔有严重偷税漏税行为，你会……◆假如医生告诉你一位朋友得了绝症，你会……48/57

这个步骤设置目标在于经过学生对问题回答及讨论，辨析什么才是真正诚信，在学习和生活中碰到一些问题该怎样正确处理，怎样才能做一个诚信中学生。49/57我们诚信能够这么建立:(供参考)1、在校按中学生守则做到每一点.2、对父母孝顺体贴;3、对同学互助友爱;4、对每一个人都礼貌;5、不轻言承诺,诺则一诺千金;6、不做损人事;7、不轻浮,不开过火玩笑…8、不与人比吃穿,只比学习进步…现在就定计划培养自己你诚信,造就你成功!你成功,是你家庭荣耀!你家庭荣耀,是祖国荣耀!50/57《诚信之约》我们祝福诚信种子播撒荒凉心田我们期盼诚信利剑斩断欺瞒锁链我们切记古往今来那些诚信教诲我们神往茫茫人间那些诚信榜样我们呼唤彼此老实一清如水我们呼唤与人和睦言行相当我们承诺对朋友忠诚对世人关爱我们承诺弘扬民族精神，做老实守信学生51/57这个步骤愈加明确对学生提出做诚信学生要求，要恪守中学生守则，孝敬父母，对同学互助友爱，恪守诺言，不做损人利己事，做一个真正意义上人，有益于国家、有益于社会、有益于人类人。其实，现在正在全方面实施素质教育，其首要目标就是做人教育。假如抛弃了诚信教育，教育完整性将遭到破坏，甚至