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文档简介

法律和道德关系第1页社会生活有很多行为规范道德纪律、规章法律由国家制定或认可以国家强制力保证实施对社会成员具有普遍约束力行为规范第2页自主探究1、什么是道德？2、道德与法律相同点？不一样点（区分）？3、道德与法律联络？4、道德与法律联络对国家和青少年分别有什么要求？5、依法治国与以德治国根本目标是什么？第3页一、了解道德1、内容家庭美德社会公德职业道德等(p43知识链接）2、作用（1）是一个行为规范，约束人们最基本行为（2）促使人们对“是非、善恶、公正与偏私、荣誉与耻辱”等做出判断和选择。第4页二、法律与道德关系1、相同点都是人们行为规范，约束人们行为。第5页2、不一样点表现形式实现方式调整对象和范围道德法律（1）人们认识和社会舆论（2）普通不成文（1）明确、严格、详细规范性文件（2）成文社会舆论教育人们觉悟公民自觉国家强制力人们社会生活中一切行为，包含思想只调整行为，不调整思想道德法律第6页道德甲方观点

社会秩序维系主要靠法律法律VS乙方观点

社会秩序维系主要靠道德第7页3、法律和道德联络（1）法律对道德有促进作用法律强制力对违法行为进行处理和制裁使人们认识到国家保护什么、反对什么，形成是非道德观念法律表彰和勉励先进,伸张正义、弘扬正气有利于形成良好社会风气，提升人们道德水平第8页3、法律和道德联络（1）法律对道德有促进作用道德对法律有促进作用道德水平提升遵法、护法P45学生见义勇为，惩治肇事司机弘扬了优异道德品质第9页阅读P45案例（张老汉）思索：1.儿子行为为何会激起村里人义愤？2.法院判决之后张老汉生活情况能得到改进吗？第10页3、法律和道德联络补充法律调整范围不足道德调整范围更广补充道德强制力不足法律由国家强制力确保实施（2）法律和道德相互补充第11页法律和道德相互联络，相互补充，相互促进国家：法治和德治相结合加强道德建设以德治国加强法制建设依法治国根本目标：确保人们群众称为国家主人青少年：（1）增强法治观念，自觉遵法、护法（2）提升道德素养和道德水平。第12页课堂小结1、了解道德2、法律与道德关系（1）相同点（2）不一样点（3）联络：相辅相成，相互促进，相互补充3、怎么做国家：法治和德治相结合（根本目标）青少年：提升法治观念、遵法、护法；提升道德素质和道德水平。第13页这个世界惟有两种东西能让我们心灵受到深深震撼：一是我们头顶上灿烂星空

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