湖心亭看雪2市公开课一等奖百校联赛优质课金奖名师赛课获奖课件

钱塘湖春行

[唐]白居易

孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。

几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

1/34饮湖上初晴后雨[宋]苏轼水光潋滟晴方好，山色空濛雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。2/34晓出净慈寺送林子方[宋]杨万里毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。3/344/345/346/347/34雪湖心亭看张岱8/34张岱9/34

崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余挐一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥，舟中人两三粒而已。到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”10/34

崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余挐一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥，舟中人两三粒而已。

到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”11/34何人何时到何地干何事12/34还原张岱：张岱，明末清初人。出身于官宦之家，自己却一生未做官。明亡后，他曾经参加过抗清斗争，后消极避世入山隐居，著书以终。《陶庵梦忆》、《西湖梦寻》均成书于清朝，然张岱依然在自己书中沿用明朝年号（如：崇祯）字里行间流露出明亡之后怀旧伤感情绪。13/34张岱轶事

张岱从小在一个有着浓郁文化气氛家庭中长大，耳濡目染，聪敏异常，尤其善于属对。张岱6岁时，一次舅舅陶虎溪指壁上画说：“画里鲜桃摘不下。”他随即答道：“笔中花朵梦未来。”他对得十分工稳，舅舅高兴地说，这孩子是江淹在世。又有一次一位客人看缸中荷叶长得很大，出对说“荷叶如盘难贮水”。张岱即对道：“榴花似火不生烟。”在座人无不惊叹，纷纷说这个孩子聪明绝顶。8岁时，祖父携他去游西湖，路遇眉公先生（陈继儒）正跨一角鹿而来，眉公说：“听说你孙儿善于属对，今天我要当面考考他。”随手指着纸屏上一幅画《李白骑鲸图》，说：“太白骑鲸，采石江边捞夜月。”张岱即应到：“眉公跨鹿，钱塘县里打秋风。”眉公听了，赞叹不已，摸着张岱头顶说：“怎么这么灵敏啊！是我小字号朋友了！”14/34雾凇沆砀，天云山水，上下一白。

与与与15/34湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。通计一舟，为人五（粒）；为窗八；为篛篷，为楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠各一

撤屏视之，一（粒）人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已

16/34痴迷于天人合一山水之乐，痴迷于世俗之外高雅之趣。张岱17/34解释以下句子中加点字1、是日更定矣

2、焉得更有此人

3、上下一白

4、强饮三大白

5、人鸟声俱绝

6、雾凇沆砀7、是金陵人客此

8、及下船

9、强饮三大白而别10、焉得更有此人18/34翻译以下句子1、湖中焉得更有此人2、莫说相公痴，更有痴似相公者3、大雪三日，湖中人鸟声俱绝4、雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白19/34回答下列问题1、“大雪三日，湖中人鸟声俱绝”这一句使你联想到哪句唐诗？试写出全诗及其作者。2、“上下一白，湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已”一句中，人们把这“一白”、“一痕”、“一点”、“一芥”

“两三粒”称为描画经典，请说说好在哪里。

3、本文开头说“独往湖心亭看雪”，以后又写到“舟中人两三粒”，况且文章结尾舟子还出现了，这是否矛盾？你是怎样了解？20/34痴行上下一白一痕、一点、一芥、两三粒喜—知己之乐痴—醉情自然痴景（奇景）湖心亭看雪痴人痴情（雅趣）大雪独行痴迷于天人合一山水之乐，醉情于世俗之外闲情雅致。

抒发了作者痴迷于天人合一山水之乐，醉情于世俗之外闲情雅致。同时天涯遇知音喜悦又化解了作者心中淡淡愁绪。21/341、说说本文描写西湖雪景句子有什么特色?(本文描写西湖雪景文字简练自然，不事雕琢。)2、文字简练单纯，不加渲染衬托，这种写作手法就是白描，体会本文所用白描手法。(文中白描能够抓住景物突出特征，颇有韵味。一痕、一点、一芥、两三粒，高度抽象、概括，宛如中国画中写意山水，寥寥数笔，传达出景物形与神。)22/34写作特色白描手法

白描是一个描写方法。原是中国画一个技法，是指一个不加色彩或极少用色彩，而只用墨线在白底上勾勒物像画法。作为一个描写方法，是指抓住事物特征，以简练朴质、不加渲染文字，寥寥几笔勾勒出事物形象描写方法。23/34

雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。雪景描写：（白描）自然质朴不事雕琢24/34白描与渲染25/341、《秋思》马致远

枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯，2、

“他留着浓黑胡须，目光明亮，满头是倔强一簇簇直竖起来头发……”

——唐韬《琐忆》中鲁迅先生

白描手法用于写人范例:

(抽象、概括)26/34

我想起那参天碧绿白桦林，标直漂亮白桦林在原野上呻吟；我看见奔流似马群，深夜嗥鸣蒙古狗，我听见皮鞭滚落在山涧里脆响；我想起绒布似高粱，金黄豆粒，黑色土地，红玉脸庞，黑玉眼睛，斑斓山雕，飞驰鹿群，带着松香气味煤块，带着赤色足金；我想起幽远车铃，晴天里马儿戴着串铃在溜直大道上跑着，狐仙姑深夜谰语，原野上怪诞风……《土地誓言》端木蕻良渲染例子：（形象、详细）27/34描写手法表示感情《湖心亭看雪》《江雪》

白描

清高自赏淡淡愁绪衬托怀才不遇孤独感江雪柳宗元

千山鸟飞绝，万径人踪灭。

孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。28/34中考链接1．课文选自《陶庵梦忆》

，作者

，_______(朝代)文学家。（2分）2．解释以下加点字。（4分）A．余挐一小舟（

）

B．上下一白（

）

C．客此（

）

D．及下船（

）29/343．翻译以下句子。（4分）(1)

大雪三日，湖中人鸟声俱绝。

(2)

湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。

4．以下句子表示错误一项是（

）（2分）A．“独往湖心亭看雪”一句中“独”字映衬出环境幽静、空阔，也暗示作者“痴”（不一样凡响），为下文作伏笔。B．“痴”与课文开头“独往湖心亭看雪”相呼应，写出了作者超然脱俗性格。C．作者写作本文时，明朝已经灭亡，可是他依然用明朝年号，含蓄表示了作者对故国思念。D．作者以舟子喃喃之语来收束全文，画龙点睛，深化意境。对此迷人雪境，“痴”情人不止“我”一个，这也是一个巧妙正面描写。30/34

这篇短小小品文，为我们描绘了一个像梦一样冰雪世界。在这里，有神奇景、有高雅情，记叙、写景和抒情水乳交融、浑化无迹，表达了作者高超写作艺术。大家可能以为张岱很神秘，其实不然，想想你自己，可能就曾经在如泼大雨中漫步，任雨水把自己浇个透湿也毫不在意；可能就曾经把自己关进小屋里，独自一人去感受那流淌自心底音乐；可能就曾经长久地抬头仰视星空，不为别，只为感受那份寂静。在那一刻，甩甩头，让全部烦恼都随风飘散；在那一刻，你可能想到了“世人皆醉我独醒，世人皆浊我独清”。所以，当我们品读张岱《湖心亭看雪》时候，我们会发觉，张岱离我们并不遥远，他在穿越时空隧道，和我们心灵进行对话，一同去感受那份孤独、一同去感受那份静谧。小结31/34一个人登台长吟：念天地之悠悠，独怆然而涕下。一个人登高作啸：万里悲秋常作客，百年多病独登台一个人夜上西楼：无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋。一个人寒江钓雪：孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。一个人独往湖心亭：惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。