吉林省舒兰市初中语文九年级期末自测考试题详细答案和解析

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 九年级语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、积累运用

1、下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（

）A．阴晦（huì）

停滞（zhì）

桑梓（zǐ）

持之以恒（hén）B．压榨（zhà）

虚妄（wànɡ）汲取（jī）

舍身求法（shě）C．折扣（shé）

遁词（dùn）

诬蔑（wū）孜孜不倦（zī）D．省悟（xǐnɡ）豢养（huàn）

灌溉（ɡài）画龙点睛（jīnɡ）

2、下列词语中没有错别字的一项是（

）A．选聘

安祥

锋芒必露

轻歌曼舞B．恣雎

陨石

吹毛求疵

相辅相承C．震悚

禁锢

浮光掠影

忸怩作态D．斟酌

旁骛

重峦叠障

千均重负

3、下列各句中加点词语使用有误的一项是（

）A．我自己常常力求这两句话之实现与调和，常常把这两句话向我的朋友强聒不舍。（《敬业与乐业》）B．临近中午时，暴风雨就歇斯底里地开始了，顿时天昏地暗，仿佛世界已到了末日。（《孤独之旅》）C．面对那句“人的心灵应该比大地、海洋和天空都更为博大”的名言，人们往往会相得益彰。（《精神的三间小屋》）D．要论中国人，必须不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所诓骗，却看看他的筋骨和脊梁。（《中国人失掉自信力了吗》）

4、下面各项中，有语病的一项是（

）A．城市绿化的多少直接关系到生活环境能否得到改善。B．一个卫生城市的标志不仅在于广大市民卫生素养、文明意识的提高，更是在于环境的洁净。C．他平时总是沉默寡言，静静地听别人谈论，唯有到学术会议上，谈起他心爱的专业，才变得健谈多了。D．在昨天的治理城市交通拥堵工作动员大会上，武汉市出台了一系列“治堵”新招，严处8类严重影响交通的违法行为。

二、古诗文默写

5、古诗文默写。

①但愿人长久，_____。（苏轼《水调歌头（明月几时有）》）

②_____，山雨欲来风满楼。（许浑《咸阳城东楼》）

③《醉翁亭记》中描写朝暮之景的句子是_____，_____。

④《行路难》中运用典故，表示世路虽艰，但自己对前途并未丧失信心的句子是_____，_____。

三、综合性学习

6、4月23日是世界读书日，学校开展“共读好书•共享成长”阅读周活动，请你积极参与。

(1)【了解阅读现状】学校在校园论坛发布了“阅读兴趣调查问卷”，志愿者同学整理出有关数据，如下表。请说说你的发现和观点。

中学生阅读兴趣统计表经典名著言情小说恐怖故事搞笑漫画很喜欢11%23%28%64%随便看看45%55%59%32%不喜欢44%22%13%4%(2)【推进全民阅读】为了推动全民阅读，学校打算在校内外组织系列活动。现在请你参照示例设计两个活动。

示例活动：图书漂流、国学经典朗诵

活动设计一：①___________

活动设计二：②_____________

(3)【发表阅读感言】阅读周活动即将结束，你当选为“年度阅读之星”，请你发表获奖感言（至少运用一种修辞手法）。

四、现代文阅读

7、阅读下面的文章，完成下面小题。鼻子[日]芥川龙之介①说起禅智内供①的鼻子，池尾一带谁个不知，哪个不晓。那鼻子足有五六寸长，从上唇一直垂到下巴。上下一般粗，像根细细长长的香肠，悬在脸当中。②内供年过半百，心里始终为这鼻子苦恼不已。当然，表面上看似没事儿一样。平日言谈之中，也顶忌讳提“鼻子”这个词儿。③内供为鼻子伤脑筋，原因有二：其一，鼻子过长，极其不便。首先，连饭都不能自己吃。要不然，鼻尖儿就会杵到铁碗里的饭上去。内供只好叫徒弟坐在食案对面，吃饭时，用根一寸宽两尺长的板条替自己掀着鼻子。可一顿饭下来，对于无论是掀鼻子的徒弟，还是鼻子给掀起来的内供来说，都不是件轻省事儿。有一回，一个中童子②来替那个徒弟，正巧打个喷嚏，手一抖，鼻子便杵进粥里。当时，这事儿都传到了京城。——不过，这还不是内供为鼻子发愁的主要原因。实话说，内供苦恼的是，这鼻子甚伤他的自尊。④池尾一带的人倒都挺体谅禅智内供的，说他幸好不是俗家人，要不然，单凭那只鼻子，谁家闺女肯嫁给他呢。其中也有人议论说，八成是因为这鼻子才出家的吧。可内供不认为当了和尚，鼻子的烦恼就少多少。因为娶得上娶不上媳妇，这事儿足以影响他的自尊，所以他变得格外敏感。于是，内供从积极与消极两面，竭力恢复受伤的自尊心。⑤内供先是想，这长鼻子怎么才能显得短一些。他趁周围没人时，对着镜子左照右照，细心捉摸。时而手扶腮帮，时而手托下巴，对镜揣摩，不厌其烦，他还是没一次感到满意的。每逢这时，内供便叹口气，把镜子收入匣里，怏怏回到经台前，继续诵他的《观音经》。内供还不断留意别人的鼻子。老想找个鼻子跟自己相仿佛的人，哪怕有一个也好，聊可自慰。找来找去，总也找不到。⑥内供一方面消极地苦寻自遣良策，另一方面还积极地遍试缩鼻灵方。熬土瓜汤喝，往鼻子上抹老鼠尿等等。可是不管用什么法子，鼻子照旧五六寸长，晃晃悠悠，垂在嘴上。⑦一年秋天，内供的徒弟进京办事，有位相熟的大夫教他一个偏方，能让长鼻子缩短。⑧内供照旧摆出一副对鼻子毫不在意之态，故意不提马上就试这偏方。可另一方面，却又说轻巧话，顿顿饭都要麻烦徒弟。其实他心里，正巴不得徒弟来劝自己试试。内供的心思，徒弟并非不明白，不过，也没多大反感。非但如此，内供耍的这点儿小心眼儿，反倒引起徒弟的同情。于是，苦口婆心，极力劝说。内供顺水推舟，听从了徒弟的劝告。⑨这偏方说来也十分简单，只是先将鼻子泡在热水里，然后让别人踩。内供侧身而卧，把鼻子搁在地板上，看着徒弟的双脚在眼前一上一下地踩。内供紧皱眉头，心有不甘，任由徒弟去摆布。果不其然，鼻子比先前短了许多，跟一般的鹰钩鼻没大两样。内供摸着变短的鼻子，腼腆地接过徒弟递上的镜子，怯生生地往里瞧去。⑩鼻子——原先那根从上唇一直垂到下颏的鼻子，就像变戏法儿似的萎缩收敛了，如今蔫儿蔫儿地待在上唇上面。这样一来，看他们谁还敢乐！——镜中的内供得意洋洋地瞧着镜外的内供，眨巴着眼睛，可谓心满意足。⑪第二天清早一醒来，内供首先摸了摸自己的鼻子，鼻子还是短的。⑫然而，过了两三天，内供发现一件意想不到的事儿。有个武士来池尾办事儿，两只眼睛活里活络，一个劲儿地在内供的鼻子上转悠，说话也有一搭没一搭的，脸上的神情似乎表明内供比从前更加可笑。不光如此，那个曾经把内供的鼻子掉进粥碗里的中童子，在经堂外碰到上人时，开始还低着头强忍住笑，后来大概实在憋不住，噗嗤一声笑了出来。就连给僧役们派活儿时，当着他面儿，僧役们一个个都毕恭毕敬，唯命是从，一旦内供背过身去，他们立马就嗤嗤地笑开了，这事儿已不止一次两次了。⑬起先内供以为是自己面相改变的缘故，可又好像说不通——无疑，中童子和僧役们是为此而窃笑。虽说同样是笑，跟当初鼻长时的笑法毕竟不大一样。要说呢，短鼻子没看惯，比看惯了的长鼻子更可笑，那倒也罢了，但是，其中似乎还有点儿别的缘故。⑭——以前……笑得可没这么放肆呀。⑮内供尽管不明其中缘由，却总感怏怏不乐。不论对谁，说不上两句话，便会恶声恶气，横加训斥。最后，就连帮他治鼻子的徒弟也在背后说：“内供犯这嗔患，是要遭报应的。”⑯内供悔不该长鼻变短，因此愤恨不已。⑰然而，就在一天晚上，暮色渐浓之时，突然风起，直吹枕旁，塔上的风铃，令人心烦。加之寒气袭人，让年迈的内供欲睡不得。正当辗转反侧之际，忽觉鼻官奇痒难耐。用手摸摸，好似肿了起来，还有点儿发烫。⑱次日清晨，内供照旧老早就醒了，睁眼一看，寺内的银杏和七叶树，一夜之间便落叶满庭，金黄一片，光灿耀人。⑲恰在此时，那种几乎忘却的感觉，在内供身上重又复苏。⑳内供慌忙用手去摸鼻子。摸到的已非昨日的短物，分明是昔日那条五六寸长、从上唇一直垂到下颏的长鼻子。㉑“这样一来，看他们谁还敢笑话我！”内供心里这么喃喃自语，长鼻子径自颤悠在黎明的秋风中。（选自《罗生门》，有删改）

【注释】①内供是内供奉的简称，也叫内供奉僧，侍奉主佛的得道高僧。②中童子：寺内做杂役的童子，按年龄分为大、中、小。

从“变化”读小说

方法1：关注情节变化

4.请梳理小说的情节变化。

内供吟唱鼻子苦恼不已→(

)→弟子成功将内供的鼻子变短→(

)→(

)

方法2：关注人物变化

5.【关注内供】请结合下列提示，完成表格。细节人物心理①他趁周围没人时，对着镜子左照右照，细心琢磨。时而手扶腮帮，时而手托下巴，对镜揣摩，不厌其烦，他还是没一次感到满意的。这一系列的动作表明了内供内心渴望自己的鼻子变短，但他的行为是总是在无人在场的时候发生的，这体现了内供（1）_____的一面。②第二天清早一醒来，内供首先摸了摸自己的鼻子，鼻子还是短的。（2）_______③（内供）长鼻子径自颤悠在黎明的秋风中。内供主动“晃荡”鼻子，表明他接受了自己的长鼻子缺陷，内心充满了摆脱被人嘲笑的愉悦。（3）我的发现：______________6.【关注寺僧】结合小说内容简述你对第⑭段画线句的理解。

方法3：关注不变

7.蔡骏说：“他（芥川龙之介）灵活摆弄人的外在变化从而刻画人性不变的一面，使得人性中的幽微之处展露无遗。”结合这句话思考内供鼻子在文中的意义。

8、河西稻事刘汉斌①一路逐水而下，河流是我的向导。②到了宁夏银川，看见宽阔而雄壮的黄河水，我决意在黄河以西的土地上租一小块地，种稻于此。③春天，我撒进田里的水稻种子有一小半没有出苗，烂在了泥里。出了苗的，大都长着长着也自行消亡了。最后留在土地上的一小部分，才是属于我的庄稼。消亡的水稻并没有使土地空下来，分蘖的稻子和萌发的草种子恰到好处地把土地占得满满当当。④水稻叶子尖利，硬挺地指向天空。风却是最好的软化剂，风一来，稻田就立即变成了柔顺的液体。风吹稻菽浪滚滚，稻子分明就是立在土地上长高的水呀，只有风才能让稻田掀起水一样的波浪。⑤我在农闲时喜欢背着手站在河岸上眺望，看黄河水绵延不绝地奔流，感觉身体就汲取了不少力量。站在岸上望着黄河水，水面上有另一个“我”也深情地注视着我，我们都一动不动。每天的某个时辰，一群羊会来到河边饮水，领头羊带着羊群，在河边一字排开，给河水镶上半截洁白的边。羊群来来回回，只有我，长时间伫立河边，守着一地总也不见长高的水稻。⑥春末夏初，天气回暖慢，水稻苗子赢弱，草却长疯了。我心急，自己配了除草剂，却将稻苗和稗草一并全打死了。我想尽办法挽救，仍无济于事，眼睁睁看着田里的绿色褪尽。⑦时至5月，再撒稻种子定然是来不及了，最好的补救办法是插秧。插秧是个技术活，我不会干，得雇人。稻秧像绣在苗盘里的针黹，插秧机如同刺绣工，不多时，纤细的秧苗就织绿了水田，水田瞬间泛起了活色。⑧8月，稻田宽广。稻花，开在旷野；稻香，弥散在空气中，被风传播得到处都是。稻花的香味是对我春天劳作的奖赏，我满心欢喜地等候接受季节的嘉奖。秋后，土地还要奖励给我一大批粮食呢！我感到幸福极了。⑨稻花藏在绿色的颖壳里，只闻其味，却从未见其形。低头拔草的时候，我闻到了稻子的香味。原来，稻子正在香味的掩映下悄然长大。⑩记不清有多少个夜里，我在月光下给稻田放水。蹲在田埂上看水，水中有一个月亮静静地照着，我悄悄伸手去摸，月亮总是先于我的手在水面上碎成了一道道波光。若不去碰它，它又聚集在一起，还是那个完整的月亮。披星戴月的稻子，正日夜兼程地长着。⑪一粒成熟的大米，晶莹剔透，像冰晶一般，没有丁点裂纹。从春至秋，我看着稻子长大，绿的时候，太阳越晒越绿，绿得深沉时，会咧着嘴笑，我从它张开的小嘴里闻到了花香；黄的时候，风越吹越黄，颖壳上的绿色褪尽时，稻子熟了，水稻地一片金黄。剥开它黄色的颖壳，是一粒灰突突的糙米，放进机器里又剥掉一层皮，它才变白。燃起稻秸，煮好米饭，真香！淡淡的米香和烟熏香，不用一口菜也能让人吃饱。⑫深秋的清晨，湿气很重。我在翻耕土地的时候，田埂上摇摇晃晃跑来一个孩子。他手执铁铲、臂挎竹篮，路过水闸时，发现一支稻穗斜挂在上面。他便拾起稻穗放进竹篮。篮子里零星的稻穗，铲子上黏黏的泥土，向我展示着一个孩子对泥土的亲近、对农事的好奇。我欣喜：从此，这片土地又多了一个热爱它的人。（《人民日报》2023年03月22日第20版）9.说说题目“河西稻事”中“稻事”一语的具体理解。

10.文章第③段写萌发的草种子从行文上看是何手法？有何作用？

11.第⑦段“纤细的秧苗就织绿了水田，水田瞬间泛起了活色”加点词“织”和“泛”用得很妙，说说你的理解。

12.第⑤到⑧段中“我”心情发生了怎样的变化，有何意蕴？

13.从语言表达角度给⑪段划线部分写一条批注。

14.请说说结尾写孩子的活动有哪些作用？

五、诗歌鉴赏

9、阅读下面这首词，完成下面小题。临江仙·夜登小阁，忆洛中旧游[宋]陈与义忆昔午桥桥上饮，坐中多是豪英。长沟流月去无声。杏花疏影里，吹笛到天明。二十余年如一梦，此身虽在堪惊。闲登小阁看新晴。古今多少事，渔唱起三更。16.“杏花疏影里，吹笛到天明”运用了什么表现手法？请结合词句内容作简要分析。

17.全词表达了作者怎样的思想感情？

六、对比阅读

10、阅读下面两个文段，完成下面小题。（甲）当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。（节选自宋濂《送东阳马生序》）（乙）余幼好书，家贫难致。有张氏藏书甚富，往借不与，归而形诸梦。其切如是。故有所览，辄省记。通籍后，俸去书来，落落大满，素蟫灰丝时蒙卷轴。然后叹借者之用心专，而少时之岁月为可惜也！今黄生贫类予，其借书亦类予；惟予之公书与张氏之吝书若不相类。然则予固不幸而遇张乎，生固幸而遇予乎？知幸与不幸，则其读书也必专，而其归书也必速。为一说，使与书俱。（节选自袁枚《黄生借书说》）19.下列语句中加点词语解释有误的一项是（

）A．穷冬（深冬，隆冬）B．至舍，四支僵劲不能动（学舍、书馆）C．腰白玉之环（腰间）D．故有所览，辄省记（就）20.翻译文中画横线的句子。

（1）寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。

（2）然后叹借者之用心专，而少时之岁月为可惜也！

21.结合（甲）文宋濂早年求学的故事，说说（乙）文中“少时之岁月为可惜”给你的启示。

七、名著阅读

11、毕淑敏在《精神的三间小屋》里希望每个人都修筑好自己的精神空间。我们读名著，也可以为自己修筑“精神的三间小屋”。请你参与以下活动，构建自己的精神栖息地。

2阅读下面四段文字，将人物名字写在相对应的文字后的括号内。

A人的一生应当这样度过：回首往事，他不会因为