社会科学与社会科学方法论省名师优质课获奖课件市赛课一等奖课件

马克思主义与社会科学方法论廖清胜重庆交通大学思政教研部第1页本课程学习目标

主要进行马克思主义社会科学方法论教育，经过深入学习马克思主义观察和分析社会历史立场、观点和方法，培养硕士生理论思维能力，帮助硕士生掌握学习和研究哲学社会科学科学方法。第2页考评方法一、平时成绩：占总成绩40%。考评内容包含出勤、课堂纪律、讲话等。二、期末考评：考试或课程论文写作。占总成绩60%第3页内容安排第1讲：社会科学与社会科学方法论第2讲：马克思哲学变革与社会科学方法论第3讲：马克思实践反思方法第4讲：马克思关系本位方法

第5讲：马克思矛盾分析方法

第6讲：马克思过程研究方法

第4页参考书目重点教材纲领：《马克思主义与社会科学方法论》，高等教育出版社年5月。马克斯·韦伯：《社会科学方法论》，中央编译出版社，年。欧阳康：《社会认识方法论》，武汉大学出版社，1998年。欧阳康：《人文社会科学哲学》，武汉大学出版社，年。第5页蒋逸民：《社会科学方法论》，重庆大学出版社出版时间：年。林聚任，刘玉安主编：《社会科学研究方法》，山东人民出版社，年。欧阳康、张明仓：《社会科学研究方法

》，高等教育出版社，年。陈锐：《社会科学理论与方法》，人民出版社，年。第6页第1讲：社会科学与社会科学方法论一、科学及其分类二、社会科学是可能吗？三、社会科学方法论问题第7页值得注意问题！1．你怎样了解科学内涵和外延？科学终究是什么？2．你怎样了解社会科学科学性？人类关于社会学问之成为科学关键是什么？3．我们应该树立什么样社会科学研究意识？为何？4．你怎样了解社会科学方法论？科学方法论含有什么样学科研究性质？第8页一、科学及其分类㈠．科学基本内涵

科学起源于西方，“科学”这个词就是从英文当代“scince”翻译过来。不过，对“scince”翻译最早并不是叫“科学”，而是叫“格物致知”，讲是从事物本身推求知识意思。

第9页

1895年，严复为了将西方科学与中国传统学术相区分，就尤其使用了“西学格致”一词来表述scince。第10页1897年康有为编订《日本书目志》，将日文中“科学”译成了汉字。即使中日两国文字中“科学”在写法上没有差异，但这却是在汉语中第一次出现“科学”这一概念。第11页

在日文中，最早出现“科学”一词却是在1874年，日本学者西周时懋将scince译为“科学”，寓“分科之学”含义，借此将西方分科科学与中国不分科儒学相区分。这种了解为康有为那一时代中国知识分子所接收，从此“科学”这一概念便代替了早先“格致之学”在中国逐步扎下了根。

第12页科学狭义和广义

在当代英语词汇里，science（科学）是naturalscience（自然科学）简称。但science拉丁文原词scientia(scire，学或知)就其最广泛意义来说，却是学问或知识意思。

第13页

如今，与scientia意思最靠近是德文词wissenschaft，它泛指一切系统学问或知识，不但包含自然科学，而且包含社会科学和历史学、语言学、哲学等人文类学科。

（广义）第14页

德国人就习惯用精神科学或文化科学来概括后二者，并将整个科学分为自然科学与精神科学。在包含中国和美国在内不少国家，自然科学、人文科学与社会科学已经有着相对明确区分。所以，科学就其狭义了解来说，主要指是自然科学，就其广义了解来说，它还包含社会科学和人文科学（有又称作人文学科）。

第15页

不论是狭义科学还是广义科学，从词源学上讲，其基本内涵仍是指分科系统知识或学问。与当代技术联络最为紧密是自然科学，所以，“科学技术”中科学主要指自然科学。第16页

与自然科学相比较，人文科学与社会科学相互间联络性、共通性是主要，相互间区分是次要、不那么显著。所以，在中国有笼统“人文社会科学”或“哲学社会科学”提法。而“社会科学方法论”中所说“社会科学”，偶而也包含人文学术在内。第17页㈡．科学主要形相

即使，科学基本内涵从词源学角度讲是清楚，但若要经过对科学下一个定义往返答科学终究是什么这一问题，却并不是一件轻易事情。如今，相关科学定义有很多，它们各执一词，难于统一。但正是这众多定义，从不一样侧面揭示了当代科学种种本质要求性。

第18页

著名英国科学家、科学学创始人之一贝尔纳认为，科学原来就能够取作若干主要形相，每一形相都反应科学在某首先所含有本质，只有把它们全体综合起来才能抽取出科学完整意义。

第19页1．科学是一个建制

科学作为一个建制，拥有数以几十万计男女从事科学研究工作，它是当代社会不可或缺一个社会职业。

科学建制化，反应了当代科学社会化和社会科学化双向发展特点，它是当代科学成为社会和国家一个事业必定结果。

第20页如今，国立科研机构、研究教学型大学、企业研发部门、科学学会、科学基金会、科研管理部门等科学实体组织出现，已经使科学成为当代社会建制中一个主要部门。（社会政治建制、经济建制、国防建制、文化和教育等建制）第21页2．科学是一个方法

科学家从事科学研究活动所采取一整套思维和操作规则就是科学方法。其中现有程序性安排，也有指导性标准，它们是科学家取得科研结果金钥匙。第22页科学是理性，又是经验！科学方法有很各种，但理性主义方法和经验主义方法却是其中最为基本方法。这两大基本方法是科学与非科学、科学与伪科学划界主要标志之一。第23页近代科学独立，在很大程度上是取决于科学方法独立。理性主义方法主要由笛卡尔奠定，经验主义方法主要由培根提倡。第24页3．科学是一个累积知识传统

知识是人类认识结果总汇，内容十分宽广和庞杂。国外有些人将知识分为七种类型：神话与传说；包含在民间语言中知识；宗教知识；神秘知识；哲学知识；数学、自然科学与文化科学实证知识；技术知识。

第25页

在这全部知识中，科学知识一个显著特点就是它含有显著累积性和进步性。另一个显著特点：科学知识最可靠科学金标准：逻辑化、检验性、准确化、预测性美国科学史教授、科学人文主义者乔治·萨顿第26页4．科学是一个维持或发展生产主要原因马克思：生产力中包含科学哈贝马斯：科学技术是第一位生产力邓小平：科学技术是第一生产力贝尔纳：在较早时期，科学步工业后尘，当前则是趋向于赶上工业，并领导工业。

第27页5．科学是一个主要观念起源

科学作为人类特有智力活动，它首先源于社会、宗教、哲学和政治等人类各种观念，另首先又给予人类各种思想和观念重大影响，从而使当代科学成为社会精神文明建设主要基石和人类精神文化主要组成部分。

第28页树立科学文化理念！

正是在这个意义上，人们把科学了解为一个文化现象或文化过程，称其是“组成我们诸信仰和对宇宙和人类诸态度最强大势力之一”（贝尔纳），是“人类文化最高最独特成就”（恩斯特·卡西尔）。

第29页㈢科学分类体系1．自然科学

自然科学是以自然现象为研究对象科学。它探索自然界物质组成、结构和运动规律，为人类提供认识把握自然理论、方法与技术伎俩。

第30页

自然科学分为理论形态自然科学和技术形态自然科学两大部分。理论形态自然科学包含数学、物理学、化学、生物学、天文学、地学六大基础科学。技术形态自然科学包含环境科学、材料科学、能源科学、信息科学等技术科学和土木工程学、水利工程学、机械工程学、化学工程学、生物工程学等工程科学。

第31页2．社会科学

社会科学是以社会现象为研究对象科学。它探索人类社会组织与结构、体制与关系、过程与改变、功效与效率、秩序与规范，为社会有序管理、高效运作提供知识、理论与伎俩。

第32页

社会科学也能够分为理论形态和社会科学和技术形态社会科学两大部分。理论形态社会科学，如经济学、政治学、法学、社会学、民族学等基础理论型学科。第33页

技术形态社会科学，如财政学、金融学、会计学、统计学、商业学、贸易学、政府学、公共关系学、行政管理学、工商管理学、公共管理学等一大类“管理性学科”。这些学科不一样于理论形态社会科学主要对社会运动本质及规律力争进行客观描述，而是着重于对现实社会生活进行较为直接实际性操作和管理。第34页3．人文科学

人文科学是以人类本身为研究对象科学。它以人生命本身完善和发展作为探索活动出发点与归属，经过知识积累与传输、理论创新与阐释、情感体验与升华，为人类正确地了解和把握存在意义、生命本质和人生目标提供对应知识、理论、思想和智慧。

第35页

人文科学主体是文学（学）、史学、哲学这三大传统学科，同时还包含由这三大学科而衍生而成其它一些分支学科，如美学、伦理学、宗教学、艺术学等学科。第36页学科定位频谱第37页社会科学与人文学科差异意图不一样：人文学科关注是详细特殊性，用个性化方式来探讨人生意义；而社会科学关注普遍共性。方法不一样：人文学科既需要逻辑和实证方法去说明对象，更需要情感体验和心灵感悟去了解对象；社会科学则主要采取科学方法开展研究。第38页二、社会科学是可能吗？

19世纪是科学世纪。据称，概念science就是由这一世纪孔德提出来。在此之前西方有“学术”(academy)一词，中国有“学问”一词，但没有“科学”这个概念。第39页孔德主张实现了吗？社会科学是可能吗？社会科学能像自然科学那样给我们提供正确地预测和控制社会现象改变伎俩和路径吗？

㈠对社会科学置疑第40页1．近代社会科学产生近代以前，人类已经有经济学、政治学、心理学、管理学等方面思想。当代意义经济学、政治学、心理学、社会学、法学、管理学等，都是近代资本主义发展产物。

第41页

经济学产生于18世纪中期和19世纪初，以亚当·斯密1776年出版《国富论》和大卫·李嘉图1817出版《政治经济学及其赋税原理》为主要标志。

社会学产生19世纪中期，普通认为以孔德1838年出版阐述社会哲学原理《实证哲学教程》为标志，在这部著作中，孔德第一次提出“社会学”概念。

第42页

政治学孕育于15-16世纪文艺复兴时期，正式形成于17-18世纪启蒙时期。

心理学以德国心理学家冯特（1832-1920）于1879年建立世界上第一座心理试验室为标志。

管理学产生以1911年泰勒出版《科学管理原理》、1916年法约尔出版《工业管理和普通管理》为标志。第43页2．对社会科学置疑

波普尔在其《历史决定论贫困》中，开宗明义就表明：“本书基本观点是，历史命运之说纯属迷信，科学或任何别合理方法都不可能预测人类历史进程”，“历史决定论是一个拙劣方法——不能产生任何结果”。“我们不可能预测历史未来进程。”第44页第45页

美国新实用主义者理查德·罗蒂在《真理与进步》中也指出，社会科学在经历了近两个世纪发展之后，“我们对是否把经济学、社会学、历史学或文学批评归入科学感到犹豫不决，因为这些学科似乎都无法回答‘假如我们这么做，事情将会怎样？’这种形式问题。”第46页

美国《华尔街时报》资深经济学编辑小阿尔弗雷德·马拉伯在其《迷惘预言家：当代经济学家历史》中曾不无讽刺地说，在美国，人们看到每当华盛顿总统经济顾问委员会主席职位因种种原因空缺时，美国经济便处于二战后最好时期，而“在哈伯·斯坦和查尔斯·舒尔茨这么著名经济学家任职期间，贫困率以每年快要2%可怕速度增加。”第47页

他还说道，“经济学是世界上最古老职业，因为只有经济学家创造出了自上帝创造世界以来种种混乱。”第48页㈡社会科学与自然科学不一样1．研究对象差异①复杂程度不一样

社会现象含有不可重复性、（事件单个性）难以模拟、难以控制、难以量化等，它意味着社会科学研究需要抽取更多样本，而且难以作出准确长久预测，研究结果推广范围小。第49页②社会是有目标人活动

在自然现象中，任何事情发生与发展，大都是一些不自觉、盲目标力量在起作用。在社会历史领域内活动，是含有意识、经过思虑或凭激情行动、追求某种目标人；任何事情发生都不是没有自觉意图，没有预期目标。第50页2．研究更多地受到认识主体影响

这种影响主要包含研究者阶层地位、政治倾向、文化观念、宗教信仰、知识结构和时空环境等原因。了解主观性和客观性差异——人间感性要素浓淡差异。第51页3．研究结果继承和应用社会科学：人观念和社会现象是不停地发生改变，所以,含有历史性和社会性。自然科学：超历史性、超社会性→绝对性。根本性差异：就是说社会科学是相对性，有不足。

第52页㈢社会科学研究可能性

1．社会历史领域规律性、必定性存在是客观历史事件即使充满着杂多性、偶然性和波折性，但并不是杂乱无章，不然，历史将变得十分神秘。比如，经济有其客观规律，计划经济体制就行不通；价值规律就不可否定；政治有其客观规律，不受制约权力就必定发生腐败；文化发展有其客观规律，抑制思想自由就难以产生伟大结果，如此等等。第53页2．社会科学所揭示社会发展规律含有统计学意义，它是或然性和必定性统一。

否定其或然性一面，必定陷入绝对主义；否定必定性一面，必定陷入相对主义。第54页

在自然界，其规律表现有其齐一性、规则性和重复性特点，人们对它研究也不会影响其存在形态和性质，所以，自然科学能够较为准确地对自然现象进行预测和控制。第55页在社会领域，社会规律展现含有多样性、非规则性和不可重复性特点，同时，人们对社会现象认识和研究本身就是干预社会一个行为，它会深刻影响社会改变和发展，所以，社会科学结果含有或然性一面，其预测经常会出现“测不准”现象。第56页爱情问题

规律性：“贾府焦大是决不会爱林妹妹”，所以能够用理性、逻辑方式进行说明和预测。

第57页规律中例外：“一见钟情”、“情人眼里出西施”、“爱情是盲目标”、”糊涂爱”，所以，只能用非理性解释方式对其进行意义上感觉和了解。第58页3．社会科学含有实证性、

客观性和清楚性要素实证性：必须经过经验数据和资料验证，说明资料起源及获取方法客观性：研究结果不因研究者本人身份、观念而变，只要采取一样方法便能得到一样结果。清楚性：可了解性第59页对社会科学形象化了解：蛋糕理论经济学：怎样把蛋糕做得足够大；政治学：怎样把蛋糕分配，由谁来进行分配、按什么标准进行分配、分配给谁；伦理学：对严重分配不公进行道义训斥；社会学：对蛋糕分配过程中问题进行实证调查；法学：对不按规则进行蛋糕分配人和组织进行法律制裁；心理学：从动机分析入手去处理分配中存在问题原因。第60页4．人文社会科学特殊性质

①整体性与个体性统一 ②实证性、说明性与了解性、体验性统一 ③建构性、创新性与批判性、规范性统一 ④真理性与可错性统一 ⑤价值中立性与非中立性统一 结论：以复杂性思维来对待人文社会世界第61页三、社会科学方法论问题㈠社会科学研究意识社会科学不是严格意义上科学；社会科学各门学科有严格专业界限和专业要求；一个文科硕士怎样才能成为社会科学某个学科内行？学术训练与研究意识第62页1．问题意识社会科学研究学科逻辑和问题逻辑

学科逻辑是一个演绎逻辑。寻找学科体系起始概念，由这些起始概念再演绎出下位概念，以这些概念以及概念之间相互联络建构学科理论体系。

《资本论》、《辩证唯物主义原理》

第63页问题逻辑是一个归纳逻辑。就是从搜集和归纳社会实践中发生问题出发,讨论本学科应予关注和处理问题,由问题组成学科基本框架。

前者以学科为本位,强调学科规范性，重视理论体系建构，而后者则是以问题为本位,强调详细问题处理，关注选择和行动。

第64页

学科逻辑含有经典近代科学观色彩,对社会现象应更强调研究问题意识。分门别类学科界限完全是人为，客观世界中并没有这么一个分类和界限，这是人类理性对世界一个人为划分结果。社会科学不应过分强调学科界限，因为这种界限往往会形成学科壁垒，限制我们眼界。

（问题与主义之争）第65页

从问题出发,这是社会科学研究一个主要意识。波普曾提出一个“社会学技术方法”,这种方法是从问题开始,提出理论和假设,经过批判检验和消除错误,最终到达社会改革和改良目标。问题意识大致应包含以下几个步骤:发觉问题、界定问题、综合问题、处理问题、验证问题。第66页马克思主义重大理论与现实问题①一元决定论问题②经济必定性问题③公有制崇敬问题④劳动价值论问题⑤剩下价值论问题⑥无产阶级贫困化问题⑦阶级分析方法问题⑧暴力革命论问题⑨无产阶级专政问题⑩共产“乌托邦”问题第67页2．学理意识

社会科学问题都来自于现实社会生活,我们作为研究者所面正确问题其实他人也见面对。所不一样是社会科学研究者是以学理形式来描述和处理问题。所以学理就是社会科学研究者独有表示方式。

第68页学理研究基本特征第一，学理研究是一个范式研究（说行话）范式概念是美国科学哲学家库恩提出，它主要指某一科学共同体围绕对象学科或对象论域所持有共同信念。这种共同信念为他们提供了共同立场、观点和方法，要求了他们思索问题概念框架、思维理路及推理模式。对学术共同体组员来说，范式就像是一把尺子，它能区分出内行和外行、专业和非专业。第69页人文社会事实与自然事实

——自然主义者：侧重于社会与自然相同性

——人文主义者；强调社会与自然本质区分人文社会科学与自然科学性质与特点

——科学主义者：社会科学与自然科学“统一科学”

——人文主义者：社会科学独特征和个性人文社会科学方法论与自然科学方法论

——自然主义者：统一科学方法论

——人文主义者：人文社会科学独特方法论第70页因果解释与非因果解释

——科学主义者：认可社会历史进程中客观因果必定性、普遍性和共性（原因说明）

——人文主义者：重视社会生活中动机、愿望、主观性和个性、价值和意义（意义了解）个体主义与整体主义

——个体主义：立足个体说明整体

——整体主义：立足整体说明个体第71页第二，学理研究是一个创造性反应

创造性反应是一个独立、含有个性色彩、带有批判性和反思性学术活动。对它界定有三条:第一应能证伪，第二应能成一家之言，第三应能建立新逻辑体系。

“大胆假设，小心求证”；“标新立异，自圆其说”。但又不能“自说自话”。第72页第三，与对象保持一定距离

只有与研究对象保持适当距离才能使我们研究变得客观、公允。

第73页3．方法意识①什么是方法：从词源上讲，“方法”一词在中国古代是规矩、规则之意。在西方，“方法”一词起源于希腊文，其意是沿着正确道路前行。方法是通往彼岸世界“桥”

第74页②科学“万能”在于它方法

科学方法是人们在科学研究中所利用各种伎俩、路径总称。科学方法最根本有三大类：经验方法（观察、测量、试验等），理性方法（逻辑、统计、数学等）和臻美方法（形式化、对称等）。这三种方法能够潜移默化地使人们树立起求实、尚理、爱美思想情操。第75页③近代科学研究方法

严格意义上自然科学是在近代才真正产生。近代科学系统化发展是与科学方法系统化、定型化分不开。这时科学研究，主要是普遍采取了试验方法，试验方法和数学方法结合，成为近代科学方法显著标志。正是在这个意义上，人们将这一时期发展起来科学称为“实证科学”。

第76页

伽利略是科学方法论奠基人，他所创建“试验测量——数学演绎——理想化试验”科学研究方法，在近代科学史上占有主要地位，伽利略所以也被誉为近代科学之父。第77页

继伽利略之后，牛顿更勤于科学试验，并善于归纳和抽象，他在其《自然哲学数学原理》一书中，专门阐述了从经验实际上升为科学理论方法。第78页④当代科学研究方法新特点

伴随系统论、信息论和控制论诞生，它们所提供系统科学方法，如功效模拟法、信息方法、反馈方法、黑箱方法、系统方法、模型化方法、最优化方法等，以及由这些方法所确定方法论标准，如整体性标准、目标性标准、有序性标准、相关性标准、动态性标准、综合性标准、历时性标准、最优化标准等，为科学研究提供了新思绪、新方法、新路径。

第79页

当代科学研究方法发展另一个显著特点是各门学科研究方法相互渗透和移植。第80页⑤应树立什么样方法意识：第一,不排斥价值第二,不排斥实证研究方法第三,不排斥被研究者对研究介入和影响第四,不追求所谓客观规律第五,不追求一个完整方法论体系。

“法无定法；道有常道。”第81页㈡社会科学方法论1．科学方法层次详细方法：指各门详细科学所使用方法，如数学中微积分法、物理学中光谱分析法，地质学中放射性同位素测定年代法等。普通方法：指适合用于各门详细科学普遍方法，如系统方法、控制方法、信息方法、数学方法等。哲学方法：含有最大普适性，抽象分析方法、矛盾分析方法、逻辑与历史一致方法等。

第82页2．什么是方法论

方法论，顾名思义，是关于方法理论。方法论属于哲学层次，它探讨研究范式、逻辑等方面问题，对研究方法基本原理和基本标准进行论证，为研究者提供研究基本立场、基本假设和出发点。第83页3．什么是社会科学方法论所谓社会科学方法论，是指从事社会科学研究方法论，这种方法论以一定自然观、历史观、社会观、人性观、科学观为基础，对社会科学方法基本原理和基本标准进行论证，为社会科学研究者提供研究基本立场、基本假设和出发点。第84页社会科学研究方法层次方法论：对研究方法基本原理和基本标准进行论证

研究方式：研究所采取详细形式或研究类型研究方法：完成一项研究详细工具、技术或程序第85页社会科学研究论证方式第86页演绎：假设观察理论归纳：经验概括科学轮：理论和研究循环积累依据巴比《社会研究方法》（第25页）改编第87页㈢西方社会科学方法论历史走向１．科学主义方法论①自然主义方法论②实证主义方法论２．人文主义方法论３．系统思维方法论４．解构主义方法论第88页科学主义含义“科学主义”,译自英文“Scientism”,亦译“唯科学主义”。据英国著名学者哈耶克考查,“科学主义”这个词最早见于1867年默里出版《新英语词典》,意指“科学家表示习惯和模式”。第89页1986年美国出版《韦伯斯特新国际英语词典》定义:科学主义是“认为自然科学方法应该用于一切研究领域(包含哲学、人文科学和社会科学在内)主张,是一个相信自然科学方法才能富有成效地用来获取知识信念。”这种科学方法万能论观点，被称谓弱科学主义。第90页1989年出版《牛津英语词典》定义：“科学主义：一个经惯用于贬义词语。它指对科学知识和技术万能一个信念，也指认为适宜于物理科学研究方法能够代替哲学，尤其是人行为科学及社会科学等其它研究领域之方法那种观点。”这种科学万能论观点被称为强科学主义。第91页

郭颖颐在1965年发表《中国当代思想中唯科学主义》中指出科学主义是以自然主义形态出现,将科学主义定义为:“是那种把全部实在都置于自然秩序之内,并相信仅有科学方法才能认识这种秩序全部方面(即生物、社会、物理或心理方面)观点。”第92页美国夏威夷大学历史系荣休教授郭颖颐第93页在国外，科学主义是一个贬义词，是对那种把自然科学看做文化中价值最高部分主张一个贬称，普通不会有些人自称是一个科学主义信仰者。第94页①自然主义方法论

所谓自然主义就是指社会科学家盲目模仿自然科学家方法和语言，用自然实体、自然原因和自然规律来解释说明人类社会。认为既然社会是自然一部分，那自然科学方法论就能够全部套用到社会科学研究中来。

第95页

16一17世纪：马基雅弗利等人“自然方法”理论已经包含了“自然主义”萌芽。尔后，霍布斯“社会物理学”则系统地发挥了自然主义社会理论。他认为，世界上存在两种物质，即自然物质和人造物质.人造物质就是国家。他用这种自然主义方法来说明国家产生。第96页

18世纪：拉普拉斯《概率论解析理论》一书中就有利用古典力学原理研究社会人口结果。傅立叶认为，如同物质世界万有引力一样，人类社会中也存在着“情欲引力”法则。

第97页

圣西门实证哲学则是把古典力学利用到社会科学中经典，他说:“万有引力是我们征服世界唯一标准。”在1813年《人类科学概论》中圣西门指出，要赋予关于人科学以实证性质，把它建立在象物理学以及其它领域中所使用那种观察和研究方法基础上。

第98页

19世纪：德国物理化学家奥斯特瓦尔德在《文化科学唯能论原理》中，用唯能论解释社会和文化，依据热力学原理，认为未来社会将象宇宙热寂一样，成为僵死平衡。

第99页

美国经济学家、社会学家亨利·查尔斯·凯伦认为，物理学和社会科学遵照着同一简单规律。他把社会过程和社会现象类比于物理现象，认为人是社会分子，社会组织和联合是“伟大分子吸引规律。”

第100页

社会达尔文主义把生物界生存竟争和自然淘汰当成社会进化根本标准。心理主义社会学派代表弗洛依德把性本能作为社会分析基本原因和出发点，形成了性经济学、性政治学等。

第101页

20世纪：美国社会生物学家威尔逊为代表社会生物主义，把社会行为还原为生物学遗传密码，并深入还原到化学、物理以及信息过程。“社会化学”、“社会物理学”、“社会信息论”等等本质上是与社会生物主义相同方法。

基因决定论第102页3．系统思维方法论

在上世纪40年代成长起来系统科学和系统方法是在批判实证主义和人文主义基础上建立起来。当代社会科学系统方法提出