专业可行性报告

河南省上蔡县职业中等专业学校开设工艺美术专业设置必要性和可行性论证报告一、工艺美术行业现状与进展展望(一)传统手工艺行业正在经受体制的重大变化208090年月在体制上有较大的变化。2080年月，行业体制根本上在打算经济模式中运行。各省公司统筹，拥有雕塑、金属工艺、漆器、花画、竹藤棕草编织、美术陶瓷、玩具、抽纱刺绣、地毯、烟花爆竹、戏装道具、玉石开采、其1350余亿元。90年月以后，在进展市场经济的总背景下，工艺美术行业体制有了很大变化。轻工业部工艺美术总公司转为独立经营的经营实体，取消了行政职国有和集体企业转为民营。由于当前国家正处于经济体制转轨时期，不少国有企业运作困难，而非公企业由于投资少、收效快，市场需求看好，因而获得较快的进展。一批具有鲜亮特色的民营企业，如上海屠杰的“欧亚明清红木雕刻争论所杨惠珊(台湾)的“琉璃工房”脱颖而出，取得了国内外的声誉。行生产的精细的手工艺品种如红木小件、脱胎漆器、竹雕等，由于经济效益不高、运行体制不适应，生产难以为继，技艺也有退化趋势。国家对保护这局部民族文化遗产极为重视，1998年国务院特地颁发了(二)现代工业设计方兴未艾2080年月以后，随着市场经济的进展和人民生活水平的提高以及生活方式的转变，商品包装、呈现、广告传媒设计，电脑网页页面设计，室内外环境设计及装修，工业产品造型设计等，成为兴艺美术。20年来，这类企业进展极为快速。这些企业以及从业人员，业，更多是个体企业，由全国和地方性的工业设计协会、争论会、促进会组织活动。工艺美术已成为一个横向的多层面行业。10年中进展如此迅猛，但我国的工业设计还只处于初级阶段。在兴盛国家，设计是作为促进工业进展、经济富强的国策而加以强化的，在我国，工业设计至今还局限在一个“行业”多方面工作。就目前状况来说，这个工作从产业归口划分，学科分类和职业教育门类上都照旧划入“工艺美术”的范围。这是时期工艺美术进展的一个极大的空间。(三)工艺美术行业渐渐成为都市工业的中坚在国家经济构造调整中，工艺美术以高附加、少污染、低能耗、多品种为特征，成为“都市型工业”的重要组成局部。例如上海市在市工业总产值三分之一。都市型工业包括食品工业、服装业、金银珠宝和工艺美术品业、钏表制造业、印刷出版业、文体用品业、旅游纪7经济条件下工艺美术的进展供给了极好的机遇。(四)运用高技术与进展传统手工技艺并举CAD的普遍运用，替代了手工绘制设计图纸技术。大中城市的工艺企业中进入商业运用。还有如激光焊接、激光水晶内雕刻、激光外表浅刻和图像转移，都以其高质量、低本钱的运营方式，为企业承受。另一方面，手工艺回归也成为现代社会的艺术思潮。在服饰服装、室来的生气。(五)培育型工艺美术人才是行业进展的当务之急胎换骨，现代工业设计方兴未艾的双重转变时刻。一方面，时代和社会需求呼唤着这个行业的兴盛；另一方面，又面临一些企业不景气，行业来说，传统技艺的继承已格外困难。调查说明，上海持有高级职10人，而且大多已年龄偏高，不直接从3.23元，国内旅游者更是0.055元。其主要缘由是缺少精彩的设计和工艺，所供给的产品粗制滥造、仿冒抄袭，旅游者不欢送。这中间根本缘由还是缺乏优秀44个大行业，7万多企业，10007000101名是责无旁贷的。二、本专业掩盖的职业岗位和从业人员的智能构造(一)本专业掩盖的职业岗位4个职业群：工艺品设计与制作类职业。包括各类工艺雕塑、刺绣、漆艺、工艺绘画的设计与制作人员。装潢与广告设计制作类职业。包括从事商品包装、呈现、广告的设计与制作人员。工业产品造型类职业。包括从事日用工业产品造型设计、实样与模型制作人员。室内设计装饰与装修制作类职业。包括从事室内空间环境设计与家具、照明设计、室内装修施工制作和治理人员。业者，工艺美术自由职业者。(二)毕业生应具备的学问和力气构造把握美术、工艺美术造型的根底学问。把握指定门类产品的制作工艺。具有指定门类工艺美术品种的设计力气。具有绘制设计图和效果图的力气。把握计算机美术设计的根底学问，并具有娴熟使用计算机美术设计软件的力气。具有独立制作实样或模型的力气。(三)对毕业生的职业道德要求的心理预备，确立“先就业后择业”的观念。树立坚决的事业心，懂得忠于职守。敬业精神是每一位企业职工表现动身，将正确的价值观、艺术观与就业观结合起来。培育困难奋斗精神。学会在任何简洁条件下生存进展，培育成抑制困难的力气和毅力、坚强的心理承受力气，不怕挫折和打击，不向困难屈服。树立创业精神。敢于并擅长靠自身力气开拓事业，利用一切可以。文明的举止习惯。将培育文明习惯与在现代企业中取得信任、树立形象联系起来。确定的活动力气和求职技巧。包括较强的适应力气、口头表达力气、公关力气，流利的一般话，端正的字迹、大方的服饰着装等。职和高校的学生留出教学空间。可依据各种条件，如其次课堂，为他的思想教育工作。三、关于专业教学改革的一些设想21世纪工艺美。为此，在改革中应遵循以下原则：拓宽专业适应面。使学生既打下较稳固较全面的专业根底，又可变的工艺美术行业和市场。构建表达培育综合力气为核心的教学体系。留意各类教学、各门传授、各类教学相互隔绝、内容重复的传统课程体系。以培育型智能构造为目标，进展课程改革。增加表达地方特色、地的民族民间工艺、现代手工艺、信息技术、计算机设计等，精简内容陈旧和与所需用必要力气关系不大的课程。推动模块化课程构造，强化主干课程教学，精简必修课，增加选修课，允许学生跨专业(特地化)选修对自己今后有用并感兴趣的课程。加强和改革文化根底教育，提高学生科学、文化和艺术素养，使学生有足够的学问力气适应时期社会的进展。加强实践教学。实习教室(工场)的软硬件建设要表达出手工技艺业设计要与参与承接社会工程、参与设计制作竞赛、参与投标、举办展览会等实践活动相结合。改进教学方法和考核方法，鼓舞学生提出创意。考核方式既要标准化，又不能单一化。在高年级设计和实践课程中，允许学生以承接社会工程的效果作为成绩或参考成绩。推动运用现代化教学手段。推动多媒体技术和网络技术在教学中特别是形象性的艺术设计教学中的运用。加强和改进德育教育。针对艺术类中职学生的思想