2023北京高三物理高考考试大纲说明素材

2024北京高三物理高考考试大纲说明素材物理

一、考核目标与要求

1．考核目标高考物理试题着重考查考生的学问、力量和科学素养，注意理论联系实际，留意科学技术和社会、经济进展的联系，留意物理学问在生产、生活等方面的广泛应用，以有利于高等学校选拔新生，并有利于激发考生学习科学的爱好，培育实事求是的态度，形成正确

的价值观，促进“学问与技能”、“过程与方法”、“情感态度与价值观，，三维课程培育

目标的实现。

2．考试的力量要求高考把对力量的考核放在首要位置，通过考查学问及其应用来鉴别考生力量的凹凸，但不把学问与力量做简洁对应。

物理学科考查的力量主要有五种，它们分属基础的和较高的两个层次。基础层次的力量包

括?理解力量”、“推理力量'，和“试验力量”．

较高层次的力量包括“应用力量''和“探究力量”。各种力量的详细含义如下：

(1)理解力量理解力量是指理解学问的意义，把握物理情景的本质特征，并能将学问与情景联系起来的力量。详细要求如下：

④理解物理概念和规律的准确含义，明确物理概念和规律的适用对象、适用条件、适用范围，及与其他物理概念和规律的区分和联系。

②依据讨论对象及运动(变化)的特点，正确选用物理量、物理规律描述其物理状态、物理过程。

③领悟物理学的基本观点和基本方法。

(2)推理力量推理力量是指依据给定的情景，利用已知的学问和方法，针对问题进行规律推断、归纳和论证，并得出正确结论的力量。详细要求如下：

①应用物理概念和规律进行正确推断，明确物理状态的存在条件，定性分析物理过

程的变化趋势。

②依据详细问题，运用物理规律和数学方法确定物理量之间的定量关系，通过运算、估

算，进行论证和推断，并能把推理过程和结果正确地表达出来。

(3)试验力量试验力量是指针对详细问题，依据已有条件，运用已学过的学问和方法制定方

案，通过试验解决问题的力量。能独立完成“物理学问内容表”中所列的试验。详细要求如下：

①了解基本仪器的主要性能和使用方法，依据需要能合理选择和正确使用基本仪器。

②理解试验原理和方法。能够掌握试验条件，排解试验故障，正确进行观看、测量、记录试验现象和试验数据。

③分析和处理试验数据，对试验结果进行描述和解释，对误差进行初步分析和争论，评价试验结论。

(4)应用力量

应用力量是指综合运用已有的学问和方法，分析和解决问题的力量。详细要求如下：①将较简洁的实际情景抽象为与之对应的物理问题，弄清其中的状态和过程，找出相关条件和主要因素。

②将较简单的问题分解为几个较简洁的问题，并找出它们之间的联系。

③对问题进行合理的简化，找出物理量之问的关系，利用恰当的数学方法进行分析、求解，得出结论。

(5)探究力量

探究力量是指通过自主学习和独立思索，发觉、解决新问题的力量。详细要求如下：①通过阅读和观看，猎取新学问、新方法。

②从新奇的物理情景中发觉物理问题，提出讨论思路或解决方案．构建适当的简化模型，并应用恰当的讨论方法得出结论。

(爹依据已有资源，设计简洁试验，组合试验器材，拟定试验步骤，探究所要解决的问题。

④对探究的过程、方法和结论，做出解释和评价，提出修改和完善的建议。上述五种力量的要求不是孤立的，着重对某一种力量进行考查的同时，在不同程度上也考查了与之相关的力量。在考查这五种力量的过程中，不仅包括对于“学问与技能”、“过程与方法”的考查，同时也要

体现“情感态度与价值观”。二、考试范围与要求考虑到《一般高中物理课程标准（试验）》中物理学问的支配和北京市高中物理教学的实际，参照《北京市实施训练部（一般高

中课程方案（试验））的课程支配指导意见（试行）》制定本部分内容。

要考查的物理学问包括力学、电磁学、光学、近代物理学问等部分，涵盖六个模块（必修物理l、物理2，选修3一1、3—2、3—4、3—5）的内容。详细模块划分的考试范围内容要求见表1《考试范围》。对各部分的学问内容要求把握的程度，在表2《物理学问内容表》中用数字Ⅰ、Ⅱ标出，其中Ⅰ、Ⅱ的含义如下：

Ⅰ．对所列学问要知道其内容及含义，并能在有关问题中识别和直接使用，与课程标准中的“了解”和“熟悉”相当。

Ⅱ．对所列学问要理解其准确含义及与其他学问的联系，能够进行叙述和解释，并能在实际问题的分析、综合、推理和推断等过