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文档简介
苏教版数学一年级上册10的分与合课前导入探究新知课堂小结课后作业分与合课堂练习
课前导入我们经常会把10颗珠子穿成一串来装饰。你能有次序地涂一涂、分一分吗？探究新知1010101019283746105510101010192837461055你还能想到什么？101910281037104610101010192837461055请你读一读、记一记。1019102810371046补充：先把10根有次序地分成两堆，再填一填。课堂练习补充：先把10根有次序地分成两堆，再填一填。10191019补充：先把10根有次序地分成两堆，再填一填。1028102810371037补充：先把10根有次序地分成两堆，再填一填。10461046补充：先把10根有次序地分成两堆，再填一填。1055补充：先把10根有次序地分成两堆，再填一填。1.哪两个数合起来是10？2.9是1的好朋友!谁是1的好朋友？两个数合起来是10，那么这两个数就是好朋友！2.8是2的好朋友!谁是2的好朋友？2.7是3的好朋友!谁是3的好朋友？2.6是4的好朋友!谁是4的好朋友？2.5是5的好朋友!谁是5的好朋友？补充：哪两个数合起来是10？1037857413625369743.10827965243131458679这节课你们都学会了哪些知识？我们学会了10的分与合，知道了合起来是10的两个数是一对好朋友，并且运用这些知识解决了一些实际问题。课堂小结1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。课后作业第七单元分与合10的分与合苏教版数学一年级上册课堂导入-新知探究-课堂小结-课堂作业
1.经历动手实践、自主探索、合作交流的学习过程，掌握9的分与合。2.在探索8、9的不同分与合的过程中，培养学生的有序思维。数一数，绳子上有多少个珠子？10191028103710461055你能有次序地涂一涂、分一分吗？你还能想到什么？101910281037104610551091108210731064哪两个数合起来是10？1合起来是10的两个数是好朋友。你能找一找吗？谁是1的好朋友？29是1的好朋友!合起来是10的两个数是好朋友。你能找一找吗？谁是3的好朋友？27是3的好朋友!合起来是10的两个数是好朋友。你能找一找吗？谁是2的好朋友？28是2的好朋友!合起来是10的两个数是好朋友。你能找一找吗？谁是5的好朋友？25是5的好朋友!合起来是10的两个数是好朋友
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