苏教版三年级数学上册 （整十数、整百数乘一位数的口算）两、三位数乘一位数课件

苏教版数学三年级上册整十、整百数乘一位数的口算课前导入探究新知课堂小结课后作业两、三位数乘一位数课堂练习1

课前导入小朋友，来比比谁算得快？3×6=7×4=2×6=5×8=7×9=9×4=1828124063363×8=6×4=2424题目中有哪些条件？探究新知王阿姨在购物网站订购了3箱黑玉米，每箱20根。①②一共有多少根？王阿姨在购物网站订购了3箱黑玉米，每箱20根。例1总根数=箱数×每箱根数数量关系20×3可以列出算式：先用小棒摆一摆，再说说可以怎样计算。20×3=①②③202020++=602个十2个十2个十2个十×3=6个十6个十是602×3=620×3=60一共有多少根？王阿姨在购物网站订购了3箱黑玉米，每箱20根。例1总根数=箱数×每箱根数数量关系20×3=60（根）答：一共有60根。200×3=600试一试8×200=1600你是怎样算的？和同学交流。2个百×3=6个百2×3=6200×3=6008×2=168×200=1600例212张大叔带了200元，买4箱西瓜够不够？把48看作50,4×50=200,200元够了。答：买4箱西瓜够了。【方法一】例2张大叔带了200元，买4箱西瓜够不够？把48看作50来计算，实际花的钱不到200，所以够了。4×50=200，4×48＜200，200元够了。【方法二】例2张大叔带了200元，买4箱西瓜够不够？答：买4箱西瓜够了。试一试300元够买5箱哈密瓜吗？和同学说说你是怎样想的，再在合适的答案下面画“√”。12试一试300元够买5箱哈密瓜吗？和同学说说你是怎样想的，再在合适的答案下面画“√”。把62看作60，5×60=300，300元不够。【方法一】把62看作60来计算，实际花的钱要超过300，所以不够。试一试300元够买5箱哈密瓜吗？和同学说说你是怎样想的，再在合适的答案下面画“√”。5×60=300，5×62＞300，300元不够。【方法二】比一比课堂练习84×2=40×2=400×2=3×6=3×60=3×600=5×8=5×80=5×800=80800181801800404004000我会算10×6=6090×4=100×9=40×7=6×60=8×800=3×30=2×50=700×9=36090028036064009010063001分=（）秒5分=（）秒8分=（）秒9时=（）分单位换算2时=（）分1时=（）分60120540603004801时=60分1分=60秒答：一共有1500张。每包有500张纸，一共有多少张？500×3=1500（张）有3包纸70×6=420（箱）答：6次能运完。一共400箱，6次能运完吗？420＞400甲城到乙城三种不同火车的票价如下表：吴老师买3张同样价格的火车票，付给售票员1000元。他买的是哪一种？（先估算，再在正确的答案旁边画“√”）把198看作200，200×3=600把312看作300，300×3=900把405看作400，400×3=1200这节课你们都学会了哪些知识？整十数乘一位数，先用十位上的数乘一位数，再在积的末尾添上1个0。课堂小结整百数乘一位数，先用百位上的数乘一位数，再在积的末尾添上2个0。这节课你们都学会了哪些知识？估算时，可以把两位数或三位数看成整十数或整百数来口算。课后作业1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。苏教版数学三年级上册轴对称图形课前导入探究新知课堂小结课后作业平移、旋转和轴对称课堂练习6

课前导入你放过风筝吗？这个的风筝飞得高吗？这个风筝飞不高。探究新知3观察这些图形，你有什么发现吗？这些物体的两边完全相同。它们都是对称的。这些物体两边的形状和大小都一样。把上面三个物体画下来，可以得到下面的图形。从第107页选两个图形剪下来并对折，你发现了什么？对折后能完全重合的图形是轴对称图形。

4把一张纸对折，再照样子画一画、剪一剪。剪出的是轴对称图形吗？4用上面的方法再剪一个轴对称图形，和同学交流。我剪了一个五角星。我剪了一个房子。把109页的图形剪下来折一折，看看哪些是轴对称图形。想想做做课堂练习1.下面的图案，哪些是轴对称的？想想做做2.下面的英文字母，哪些可以看作轴对称图形？想想做做3.下面的图案各是从哪张纸上剪下来的？连一连。想想做做4.下面的交通标志，哪些可以看作轴对称图形？想想做做5.画出下面每个图形的另一半，使它成为一个轴对称图形。想想做做6.收集一些轴对称的标识，分类整理后，贴在教室的数学角里，全班同学一起欣赏。想想做做7.对称建筑欣赏。这节课你们都学会了哪些知识？我们认识了