《三字经》心得体会

《三字经》心得体会《三字经》心得体会1

读了新三字经腰不酸了腿不疼了连心情也变的漂亮了起来！我很喜爱里面轻松快捷简单理解的一字一句。

当诵读《新三字经》的声音在校内里传来时，每个孩子也将读书、明理、做祖国的栋梁之才的信念纳入心中。

全文仅仅只有三百六十字，让别人觉得看起来很简洁，可是认真想想，就觉得每一个字都恰到好处，都能刚刚好在哪里。有时也真就想不到比这更合适的字、词了。原来才知道，这每一个字都是反复斟酌才定下了结论。

当读起《新三字经》就会觉得这一本明朗轻快，节奏紧凑读起来令人赏心悦目，内容大方。涉及内容多个方面，在拓展同学学问的方面还让大家知道了有关各种感情的学问。

内容很简单理解，学习起来也不是课文的负担作业的负担。让各位被‘压迫’许久的童鞋们都感觉像是学习一加一那么简单简洁。

《新三字经》里的语言现代化，比起《三字经》更易懂很多。也很能跟得上时代的步伐。究竟以前的古代是特别严厉 的，而现在这个新版，却让人更简单理解了。

《新三字经》介绍了众多闻名的历史人物，包括爱国志士、革命家、科学家、文学家和思想家等，并在经文相应处给出了通俗易懂的解说，描述了他们生动感人的故事，还特殊增加了孝心、交往、特长等创新方面的内容。

学习了这本书，让人觉得脑子没有以前旧版的那么压抑，而是很明快晴朗了些。儒家思想本是我国古代的文化精髓，但随着时代的进展和社会的变革，这种文化已经不再适合我们现在的国情。如今有学贯古今的学者能够在此基础上进行创新突破，还是特别值得一学的。

据一项讨论表明，6岁的孩子最多能熟悉2500个汉字，把握了这些常用字。所以刘可认为，自编的《新三字经》不仅能让学校生尽早把握这些常用字，还能培育他们对世界人文的爱好。

《新三字经》共五篇，每篇72字，全文360字，首先是训练孩子们在家怎么做一个好孩子，其次在学校怎样做一个好同学，长大后在社会上怎样做一个好公民。内容涉及到孩子成长的各个方面，通俗简明，便于诵记。

“我们不能总是抱着古老的经典去顺应人们日益增长的精神需求，只要是乐观向上的，创新是值得提倡和必要的。”

《三字经》心得体会2

放假在家休息的日子，爸爸要求我把以前读过的《三字经》拿出来重读，并给我讲解了每一句的意思。上学前背《三字经》时，其中许多语句的意思我都不懂，现在上学了，经过爸爸的讲解，我能理解了书中的一些含义。

特殊是有一段关于古人学习方面的内容：昔仲尼，师项橐；古圣贤，尚勤学。赵中令，读鲁论；彼既仕，学且勤。披蒲编，削竹简；彼无书，且知勉。头悬梁，锥刺股；彼不教，自勤苦。如囊萤，如映雪；家虽贫，学不辍。如负薪，如挂角；身虽劳，犹苦卓。这六段话的意思是这样的：大圣人孔子曾经把7岁的项橐当作老师，古代圣贤尚且能如此勤奋的学习；宋朝中书令赵普读了一辈子《论语》，做了宰相之后，仍勤奋学习；汉朝路温舒把借来的书抄写在用蒲草编的席子上，公孙弘削竹片用来抄书，他们没钱买书，却也如此勤奋；孙晋怕晚上读书打瞌睡，把头发系在房梁上，苏秦学习困倦时用锥子刺自己的大腿，他们都没有老师，但能自觉学习；晋朝车胤晚上用捉来的萤火虫当作灯看书，孙康依靠雪的反光看书，他们虽然贫困，却没有由于点不起灯停下学习；汉朝朱买臣一边砍柴一边读书，隋朝李密一边放牛一边读书，他们尽管劳累，却不放弃学习。

在读懂了这一段后，我特别感动。古人没有我们现在这样优越的条件，坐在光明的教室，有辛勤的老师教育着我们，书本都是崭新的，爸爸妈妈给我们买了美丽的书包、文具。这么好的学习条件，是古人所没有的。假如在这样的条件下，我们没有刻苦、努力学习，就辜负了父母、老师对我们的期望。我们要实现自己的抱负，将来成为祖国的栋梁，就必需从现在做起，好好学习，仔细读书，把握更多的文化学问。

家长评价：孩子从学龄前，我就开头尝试对她进行国学方面的启蒙，纵观国学经典，我首选了《三字经》。一本幼儿简化版的《三字经》，在开学之前，孩子已经可以大体背诵了，当然，其中内容，是不行能知其意的。中华文明博大精深，一部经典足以修身、齐家、治国、平天下，正所谓”半部论语治天下“。新文化运动以来，中国的传统文化进展道路坎坷曲折，但前途乐观，由于我们诞生于21世纪的下一代将举起传承的大旗，为民族精神点起盼望之火。

孩子的国庆作文有一篇是读后感，其实孩子现在尚不具备阅读力量。于是我便想到让孩子重温曾经背过的《三字经》，提炼其中的精髓。在我的指导和启发下，孩子对上文中这一段内容有了熟悉。当然，不行能期望这种感想有多么深刻。能够明白怎样对待学习，学习有多么重要，我觉得已经是不小的进步。

有了第一篇作文的体验，这其次篇作文孩子已经能够主动表达一些个人观点，初步了解如何把自己的想法变成文字。孩子的进步令人欣喜，同时也体现了园丁的辛苦，相信孩子在老师的辛勤培育和自身以古人为榜样的奋勉图强之下，会有一个阳光绚烂的将来。

《三字经》心得体会3

暑期里，我跟随复旦高校钱文忠教授一起走进《三字经》，踏着祖先的光辉脚印     ;感受中华民族的历史文化;倾听先辈困难的创业故事，我深肤浅醉在这美的享受之中，身心浸润着中华民族的传统美德，感受颇多。

中华民族传统美德的的内涵丰富而深刻，她有忧国忧民，为民请命的爱国精神;她有悄悄奉献，不求索取的高尚境界;她有力克万难，振兴中华的坚决信念;她有有孝敬父母、敬重师长的道德规范;她有立志勤学、自强不息的拼搏精神;她有见利思义、助人为乐的从高情操;她有律己宽仁、惩恶扬善的处世准则;她有诚恳可信、质朴守法的生活信条;她有自尊互敬、和谐相处的礼仪风范

我国自古以来始终有尊老爱幼的传统。古代儒家把齐家作为治国的前提条件。《周易》上说：正家而天下定矣。《礼记》上说：家齐而后治国。《孝经》上说：爱亲者，不敢恶于人;敬亲者，不敢慢于人。假如真正做到尊敬自己的父母，那么必定会以同样的心态去敬重四周的长辈。正所谓老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。

千百年来，父慈子孝、兄友弟恭是中国人崇高的家庭伦理准则，对维护社会稳定、促进社会进步起到了乐观的作用。家庭是社会的细胞，在现代社会，家庭伦理关系和道德标准发生了较大的变化，但父慈子孝、夫妻和谐仍旧是人们应当信守的道义。

见义勇为、匡扶正义是中华民族的传统美德。义不辱节的苏武，宁死不屈的颜真卿，砍头不要紧，只要主义真的夏明翰，舍身抢救外国落水儿童的罗盛教，临危不惧舍身拦惊马的刘英俊，勇斗歹徒的徐洪刚他们把正义、信念、人格、操守看得比生命更为重要。在今日，我们仍旧需要继承和发扬见义勇为的传统美德。

诚恳守信是中华民族的传统美德。言必行，行必果，一言既出，驷马难追，这些流传了千百年的古话，形象地表达了中华民族诚恳守信的品质。

诚信是社会文明的重要标志，也是市场经济必要守则。诚恳的人，才能心智清明，择善而从。诚恳是一个人的立身之本，也是一个集体、一个民族、一个国家的生存之基。人无诚信难以独立，企业无诚信难以生存，政府无诚信不能取信于民，国家无诚信难以进展。

我们是炎黄子孙，让我们一起继承我们中华传统美德吧!让她光照千秋，万代流传。

《三字经》心得体会4

《三字经》是中国古代闻名的蒙学著作，自问世以来，始终是中国儿童启蒙的必读书，影响极其深远。《三字经》篇幅虽然短小，内容却特别丰富，被誉为“袖里通鉴纲目”。

《三字经》是绚烂的中华文化的精华，是国学经典之一。它易读、易记、易解。《三字经》内容丰富多彩，有自然常识、有历史故事、有道德常规、也有人生哲理。它教会我们学问，也教会我们做人做事，还教会我们要仔细读书以及如何读书。

《三字经》中有这样的诗句：“玉不琢，不成器;人不学，不知义。”意思很清晰，一块玉石不经雕琢是不能成为一件玉器只是一块玉石。人不学习不知道什么是对什么是错，什么是合适什么是不合适。而“为人子，方少时，亲师友，习礼仪。”意思是说：孩子小时应特殊注意三个方面的学习：亲近良师、亲近益友，要学习礼貌懂法规。

我特别喜爱“孟母教子”的故事。讲的是孟子幼年因住在墓地四周，学了很多丧家哭泣的言语动作。孟母就把家迁到市镇上，孟子便成天学着仿照商人做买卖。孟母又把家迁到了学堂旁，孟子最终学到了礼仪和文化学问。这说明环境对人的成长是很重要的。

《三字经》教育我们要孝顺父母，要好好学习，友爱兄弟姐妹，礼貌待人，勤奋好学，这些都是中华民族的传统美德。我觉得我们应当要好好地学以致用，并且还要好好的传承下去。

《三字经》心得体会5

《三字经》是一部足以修身、齐家、治国、平天下的经典，蕴含着博大精深的中华文明，使我获益匪浅。

从“人之初，性本善”到“人不学，不知义”，叙述的是训练和学习对儿童成长的重要性，后天训练准时，方法正确，可以使儿童成为有用之材。

“性相近，习相远”，叙述的是人的本性差距并不太大，由于后天的熏染，环境的影响，会变得差别越来越大。《三字经》中“昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。”告知我们为了孩子的成长，必需给孩子营造一个好的学习、生活环境，使其健康健壮的成长；还有“养不教，父之过。教不严，师之惰。”等都说明白为人父母的责任和严格要求子女的重要性。对待自己的孩子，对待自己的同学都应严格要求，不要放任自流，只有这样，我们的孩子、同学才会形成良好的学习习惯，才能最终成为国家栋梁之才。

“香九龄，能温席，融四岁，能让梨，”叙述的是要让儿童懂礼仪要孝敬父母、敬重兄长的例子。传统中国的启蒙训练第一位是孝和悌，而孝和悌是不应随着时代的变迁而有所变迁的，它应当作为每个人都应当把握、理解并付诸行动的指导准则。

“知某数，识某文”到“此十义，人所同”介绍的是生活中的一些名物常识，有数字、三才、三光、三纲、四时、四方、五行、五常、六谷、六畜、七情、八音、九族、十义等等，方方面面，一应俱全，几乎囊括了当时人们已熟悉的各类主要学问。通过阅读此内容，可以感受中国古代劳动人民的聪慧才智，还可激励我们奋勉努力，学习现代科学文化学问。

《三字经》所例举的内容还许多，篇幅所限不行能一一道来，它的影响深远，激励着每一个中华儿女，我们应当连续继承这些美德，把它发扬光大。

《三字经》心得体会6

作为老师，熟读经典名著，大有裨益。《三字经》早就知道这本书，但从来没有仔细的读过，直到去年全国都在学习传统文化的热潮之下，渐渐深化的学习过程中，越来越感觉到《三字经》的浅显、广博。它以它独特的魅力吸引着我。中国的启蒙训练有着悠久的历史，而在众多的启蒙学经典中，《三字经》当居首位，是中国古代流传范围最广，影响的作品。也是国学经典中最为辉煌的篇章。

《三字经》的内容博大精深，可能孩子们临时不能理解，觉得背它没什么用，但总有一天它会用到所背的内容。举个简洁的例子：中国历史所经受的朝代我想我们非专业讨论历史的没有几个人能按挨次说出来，反正我不能，我记得当时的历史老师为了让我们记住也是实行了许多方法，甚至编了顺口溜，但我还是没能登记来，假如我们翻开《三字经》从尧舜禹到大清，历朝历代记得清清晰楚。

孩子们趁着现在正式记忆力的黄金时代，把《三字经》背熟了，等将来学历史时，他肯定会觉得庆幸。《三字经》含有大量历史学问，概括了中华五千年的文明进展、朝代更迭、帝王兴废，尤其劝学、勤学部分使用闻名的典故，便于儿童学习理解。

作为传承人类文化学问的人民老师，应自觉提高自己各方面的文化素养，研读经典就是一种很有效的方法。通过学习，可以潜而默化地提高自己的思想修养，留意自己的言谈举止，丰富自己的文化底蕴。

在我看来，包含了《孝经》《礼》等传统思想，特殊是在行动方面做了规范。所谓规，也就是规范的意思。原来这本书是作为儿童启蒙读物的，大约和《三字经》的效用差不多。

可是，我们诞生于八十年月的人，普遍缺乏这种训练，所以现在学习这本经典也是恰当的。特殊是现在，社会伦理失纲，人心不古，有志之士呼吁重新定位我们的训练，突出人本思想，突出人文关怀，创建和谐社会，和谐世界，学习经典也就显得尤其必要。

学习的过程就是一个认同的过程，而对自身产生影响则是一个潜移默化的过程。例如，我们学习背诵下来应当是很简单的事情，但是真正对一个人产生有益的影响，那就需要时间了。一个人处世必定有一些原则，在他们潜意识中受到这些原则的制约。读了《三字经》后，我的感受更深了，由于我明白了很多做人的道理。

比如说：“做人要做一个诚恳守信的人，做人要厚道，敬重父母，有意志力和奋斗力，要有高尚情操。由于坦白就如同是城市和英勇的生成物质，我们要拥有良书，哟工友益友，拥有一颗纯净的人，这会是抱负中最完善的生活。用你那纯朴的心灵去体验别人的困苦不堪，可以去听见远方的召唤。让你去了解，去亲近社会与大自然。

作为启蒙训练读本，从形式上，《三字经》是三个字一句的诗歌。虽然只有三个字，但每句简洁明白，含意深刻，又能让我们一读就懂，易读、易记、易解。从内容上，《三字经》丰富多彩，有自然常识、有道德常规、有历史故事、有人生哲理等等。

其中有激励人们学习的典故，如头悬梁、锥刺股，车胤囊萤，孙康映雪，告诫盼望我们趁年轻的时候刻苦学习，长大成才，为国效力。作为老师，我比较观赏这几句：昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。窦燕山，有义方，教五子，名俱扬。养不教，父之过，教不严，师之惰。

我们古代的人都知道训练孩子受环境、方法、时间、恒心的制约。我们现在条件这么优越，肯定要制造出良好的学习氛围，因此我们要大力搞好学校文化的建设。在教学方法上要不断改进，发挥同学的主观能动性，提高同学在课堂上的主导地位，老师做好服务工作就好了。

教不严，师之惰，要求我们老师在教学过程中不要懒散，留意讨论新的教法，不怕苦，不怕麻烦，给同学制造一个良好的学习环境是我们应当做到的。只有学好了，才知礼、义。历很多有识之士，从小就身受《三字经》的熏陶，博闻强记，长大后，文化底蕴深厚，文学功底强，厚积薄发。

于是，便消失了很多的饱学之士，爱国之士。他们为传承中华民族的优秀传统和文化，制造了辉煌的业绩。今日在我们生活的这个年月，更应当了解历史，借鉴历史，取其精华，发扬光大。为人师，多读一些经典书籍，在训练后人中，就会多引经据典，增加说服力，同时运用圣贤的才智，教书育人。

《三字经》心得体会7

我读过《三字经》之后，有一句话让我记忆很深，而且也让我感到有些懊悔，那就是“融四岁，能让梨”。这是个小故事，孔融的爸爸每次买梨回来，哥哥们总是一哄而上，你争我夺，都想挑的吃。只有孔融不争也不抢，每次都排在后面挑最小的梨。有一次，爸爸买了梨回来，让小孔融先挑。可他还是拿了最小的'梨。爸爸问他：“有那么多大梨，你为什么偏偏拿最小的呀？”“大的应当留给哥哥吃，我是弟弟，当然该吃小的啦！”那一年，孔融只有四岁。读过这句话，了解了这个故事后，我感到懊悔莫及，由于我知道，每次父母买回好吃的，他们总要第一个先想着我，但我假如有好吃的却怎么也想不起他们来，而且每次我吃的好东西最多，爸爸妈妈还有奶奶却吃坏的、酸的、不好的。现在我都十岁了，怎么还没真正做到这一点？在家里，每个人都让着我。吃饭时，把吃的让给我；看电视时，想看哪个频道也是我说了算；过年买新衣服，给我买得的最多……每一次，我都会欣然接受。一家人围着我团团转，就连奶奶也始终关注着我，希望我更加聪慧懂事。

但那一次，我拒绝了。奶奶年纪大了。过年时，很多亲戚伴侣来探望她，总会给她带很多水果、补品等。

待客人都走了后，奶奶就向我招招手：“来，来，给你吃！”边说，她边拿起身旁的某样东西塞到我手里。原来，不懂事的我每次都拿了后便“噌——”跑开了，去享受美味。可是，今年我已经十岁了，我抢过饼干就往奶奶房里跑，我要把它让给奶奶。“奶奶，奶奶！”我大声呼道。奶奶见我捧着刚才的饼干来到房里，很怀疑：“孩子，你怎么了？这饼干不好吗？”“奶奶，这饼干很好吃，但我要让你吃。”“为什么？”“你是长辈，晚辈要孝顺长辈！”“孩子，奶奶不爱吃才给你的。”奶奶笑道。“胡说！”我大喝一声，“你爱吃的，你肯定要吃。”说完，我跑出了门外。关门时，我听到奶奶小声说了一句：“我孙子长大了！”我站在门外，做了个鬼脸，笑着说：“奶奶，我要学会让。”谦让是一种美德，其实谦让也能使人感到欢乐。车让人让出一份平安；人让车让出一份文明；人让人让出一份友爱……在家庭中，让出的是亲情；在校内里，让出的是深深友情……同时，我也觉得《三字经》这本书中有许多值得我们学习的学问和道理，我肯定要向孔融学习那种精神，把好的先让给别人，多一份谦让，也就多一份关爱。读过我的感受，你们莫非没有这种想法吗？

《三字经》心得体会8

老师常常说我们应当多学习中国古代的经典名著，于是我让爸爸带我去新华书店买了一本《三字经》。虽然当我读了之后，不是很明白里面的道理，但是通过爸爸急躁的讲解，我有了很大的收获，明白了不少做人的道理。

书里面有好多值得我们学习思索的地方。比如“昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。”讲的是：从前，孟子的母亲为了给他制造一个良好的学习环境，曾经搬了三次家。孟子不好好学习，母亲生气地割断织布的纱线，告知他要好好学习。

这个故事使我想到了我的爸爸妈妈，他们也像孟母一样，为了我的学习花了许多心思。不仅监督我的学习，给我买各种各样的学习用品，还请了家教给我补课。从前，我不理解爸爸妈妈的苦心，认为他们这样做是理所当然的，所以也不知道珍惜；当我贪玩的时候，爸爸妈妈说我几句，我还会很不兴奋。

学了《三字经》后，我最终明白父母为什么这样，是盼望我好好学习，做一个对社会有用的人。

“融四岁，能让梨，弟于长，宜先知。”讲的是：孔融四岁的时候，就懂得把大的梨让给兄长，敬重兄长的道理。而现在许多孩子在家都是小皇帝，他们惟我独尊，想要什么就叫父母买，没买到就不兴奋。这样是不对的，我们应当向孔融学习，同学之间，兄弟姐妹之间，要懂得谦让，我们也要懂得孝敬父母，由于父母为我们付出的太多了！

总之，学了《三字经》后，我的收获真的许多，也让我今后长大了能好好做人和做事。

《三字经》心得体会9

有时我们读着读着，竟然还摇头晃脑地唱了起来……那时我还不明白妈妈为什么把《三字经》作为我的“训蒙”读本，只是有一天清早吃早餐的时候，我若有所悟地向全家宣布：“我会写‘曰’字啦！就是把‘日’字写胖一点就变成了‘曰’！”全家人先是一愣，过了一会儿，不禁一起哈哈大笑。再次拿起它是在学校的第一个寒假，班主任李老师布置了一个特别的寒假作业——背诵《三字经》。由于脑海中有似曾相识的模糊印象，加上又学了拼音，所以我只利用二十几天的时间就全部背完了。这一次，我的收获可真不小，不但比别人熟悉的生字多，还阅读了“孔融让梨”、“凿壁偷光”、“献之练字”等很多励志的故事，懂得了孝敬长辈、勤奋学习、从小立志的重要。

到了今年三班级假期的一个傍晚，由于不满妈妈的严峻批判而闷闷不乐的我，不由自主地又在书柜里找到了它——我的良师益友《三字经》。当“昔孟母，择邻处，子不学，断机杼”，“香九龄，能温席，孝于亲，所当执”这些亲切的字眼映入我的眼帘时，心里变得非常沉静，回想起自己的过错和长辈们为我付出的一切，最终体会到了妈妈的专心良苦。现在，国学诵读已经成为了我学习生活中的一部分。畅游在中华博大精深文化的海洋里，融入到古圣先贤仁义礼信的心灵中，我明白了这些经典就像春天的种子，播种在我幼小的心田，生根发芽、长叶开花，始终伴随着我的成长，必将结出累累硕果！

《三字经》心得体会10

作为一名幼儿老师，没读过《三字经》实在是汗颜的事情，因此在国庆假期时我找来《三字经》读了一番。对于这本千百年来被诵为经典的儿童启蒙读物早在学校时候就听过，也能背诵出“人之初，性本善，性相近，习相远。”的句字，但是具体内容就不知道了。经过这次习读使我对《三字经》有如下体会：

《三字经》是南宋学者王应麟所作。运用事理并举的方法，以大量历史典故、故事为背景，三字一句，两字一韵写成的具有识字、广见闻和灌输封建伦理道德观念，即传授学问与封建政治思想训练双重功能的儿童启蒙读物。书中文笔自然流畅，朴实无华，深化浅出，情真意切。全书1722字，分为六个部分，每个部分都有一个中心。

从“人之初，性本善”到“人不学，不知义”，叙述的是训练和学习对儿童成长的重要性，后天训练准时，方法正确，可以使儿童成为有用之材；

从“为人子，方少时”至“首孝悌，次见闻”强调儿童要懂礼仪要孝敬父母、敬重兄长，并举了黄香和孔融的例子；

从“知某数，识某文”到“此十义，人所同”介绍的是生活中的一些名物常识，有数字、三才、三光、三纲、四时、四方、五行、五常、六谷、六畜、七情、八音、九族、十义，方方面面，一应俱全，而且简洁明白；

从“凡训蒙，须讲究”到“文中子，及老庄”介绍中国古代的重要典籍和儿童读书的程序，这部份列举的书籍有四书、六经、三易、四诗、三传、五子，基本包括了儒家的典籍和部份先秦诸子的著作；

从“经子通，读诸史”到“通古今，若亲目”叙述的是从三皇至清代的朝代变革，一部中国史的基本面貌尽在其中；

从“口而诵，心而维”至“戒之哉，宜勉力”强调学习要勤奋刻苦、孜孜不倦，只有从小打下良好的学习基础，长大才能有所作为，“上致君，下泽民”。

《三字经》内容的排列挨次极有章法，体现了的训练思想。认为训练儿童要重在礼仪孝悌，端正孩子们的思想，学问的传授则在其次，即“首孝悌，次见闻”。训导儿童要先从学校入手，即先识字，然后读经、子两类的典籍。经部子部书读过后，再学习史书，书中说：“经子通，读诸史”。最终强调学习的态度和目的。可以说，《三字经》既是一部儿童识字课本，同时也是论述启蒙训练的著作，书中仅用300多字概括了中华五千年历史的变迁，更是神来之作。

作为幼儿老师，我要领悟《三字经》的精髓，取其精华为教学工作服务，去其糟粕。

《三字经》心得体会11

经受了多少沧海桑田，经过了多少风风雨雨，中华民族的绚烂文化始终毅力于世界之巅，源远流长。古代的文明博大精深，浩海如烟。其中以少儿启蒙读物《三字经》为代表的作品最为典型。《三字经》中一些句子是从古代儒家经典中演化而来的，较好的表达出中国古代传统训练思想的精华。

《三字经》可谓是一块"全养分饴糖"。说它"全养分"，是由于《三字经》仅一千多字，语言极其简练，内容却特别丰富，包括人生哲理、教子、劝学、常识、道德、礼仪、经书和借鉴等，择其要而去其枝叶，勘称"袖珍而浓缩的百科全书"。比如常识篇，天文地理历史自然艺术生物等等，几乎囊括了当时人们已熟悉的各类主要学问。说它是"饴糖"，一是指其"口感"舒适，全文结构严谨，文笔自然流畅，深化浅出，讲求押韵，朗朗上口，特别适合背诵识记；二是指其具有"缓释"功能，识记后未必能全面理解，却能指导其日后的学习，并随着年龄的增长和常识的增多逐步理解它；三是指其具有回味丰富的功能，能常读常新，百读不厌。品读《三字经》，心灵得到了净化，个人思想得到了升华，获得并体察到了人生存在的意义以及人的内心世界。下面简洁的从《三字经》中的几句话来谈谈我学习《三字经》的心得体会。

“人之初，性本善。性相近，习相远。”人诞生时本性是和善的。人的本性差距不大，但是由于受到后天外来环境的熏染，差距越来越大。在这个繁华都市，形形色色的事物在给人增加乐趣的同时，也在无形中转变了人们的天性，沉溺于其中从而便有了训练。

“香九龄，能温席。”其中提到的小黄香是汉代一位孝敬长辈而名留千古的好儿童,小黄香不仅以孝心著名，而且刻苦勤奋，博学多才.我们现在的很多同学家境优越，成天过着衣来伸手饭来张口生活，却不知知恩图报，孝敬父母，有的还对父母大吵大闹，成天这个不满足，那个不顺心，不是把心思用在学习，而是好逸恶劳，学习不努力，喜爱赶时髦，比吃穿。

父母为哺育自己的儿女付出了毕生的心血。这种恩情比天高，比地厚，是人世间最宏大的力气。同学要学会爱自己的父母，只有爱自己的父母才能爱他人，爱集体，将来长大才会爱社会，爱祖国。训练同学现在力所能及的关心父母做些家务活，听父母的话，长大后不仅要很好地担当对父母应尽的赡养义务，满意父母的物质生活，

而且要尽心尽力满意父母的精神生活，抽时间多陪父母聊谈天、说说心里话，报答父母的哺育之恩。

悬梁刺股，囊萤映雪。古人没有我们现在这样优越的条件，坐在光明的教室，有辛勤的老师教育着我们，书本都是崭新的，爸爸妈妈给我们买了美丽的书包、文具。这么好的学习条件，是古人所没有的。假如在这样的条件下，我们没有刻苦、努力学习，就辜负了父母、老师对我们的期望。我们要实现自己的抱负，将来成为祖国的栋梁，就必需从现在做起，好好学习，仔细读书，把握更多的文化学问。

列宁说过：榜样的力气是无穷的。三字经中的榜样比比皆是，从“温席的黄香”到“让梨的孔融”，从“八旬梁灏大廷夺魁”到“天才少年祖莹、李泌”，这些榜样都非常明确地告戒我们：向他们学习，就能有所作为。我们同学要把榜样作为仿照的对象，以榜样的行为规范自己的举手投足。

《三字经》是我国古代宏大的文学家留给现代人的闪闪发光的星星，映着那如太阳般绚烂的中国古代历史，在我们混沌的内心散发出剧烈的光！它如同启明星，我们才智的光辉也终将散发光线！

《三字经》心得体会12

《三字经》是我国古代的一部著作。它三字一句，两字一韵。已流传千年之久，几乎家喻户晓。它短小的篇幅，蕴含着很多深刻的道理。

《三字经》列举了大量典故、故事，阐述了丰富深刻的人生哲理，有提倡敬重师长，宽厚待人的，有颂扬勤劳节俭，清正廉雪白，有劝诫谨慎持身，悔过改错的，有爱国爱民，弘扬正气的，有激励立志勤学，发愤图强的，这些内容包含了我们生活的许多方面。“头悬梁，锥刺骨。”这是《三字经》中激励人勤奋学习，发愤图强的典故。“昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。”孟子的母亲曾三次搬家，是为了使孟子有个好的学习环境。

一次孟子逃学，孟母就割断织机的布来教子。孟子所以能够成为历史上出名的高校问家，是和母亲的严格训练分不开的。从这里我们可以看到良好的环境对同学的成长是多么的重要。《三字经》里有一句："能温席，小黄香，爱父母，意深长。”其中提到的小黄香是汉代一位孝敬长辈而名留千古的好儿童,小黄香不仅以孝心著名，而且刻苦勤奋，博学多才.我们现在的很多同学家境优越，成天过着衣来伸手饭来张口生活，却不知知恩图报，孝敬父母，有的还对父母大吵大闹，成天这个不满足，那个不顺心，不是把心思用在学习，而是好逸恶劳，学习不努力，喜爱赶时髦，比吃穿。我们要对同学进行爱的训练。可以说，父母为哺育自己的儿女付出了毕生的心血。这种恩情比天高，比地厚，是人世间最宏大的力气。训练同学学会爱自己的父母，只有爱自己的父母才能爱他人，爱集体，将来长大才会爱社会，爱祖国。

训练同学现在力所能及的关心父母做些家务活，听父母的话，长大后不仅要很好地担当对父母应尽的赡养义务，满意父母的物质生活，而且要尽心尽力满意父母的精神生活，抽时间多陪父母聊谈天、说说心里话，报答父母的哺育之恩。

三字经中的榜样比比皆是，这些榜样都明确地告戒我们：向他们学习，就能有所作为。

《三字经》心得体会13

我的书房中多了一个新成员：《三字经》，那是我特地去新华书店买来为自己”补课“之用的。闲暇之时，顺手翻阅，细细品尝，其味无穷。

”人之初，性本善，性相近，习相远……“。寒假回家，看到读学校的侄儿正在背诵《三字经》，便顺手翻阅起来，读后竟爱不释手，感叹自己幼时没能阅读之，真是一个很大的圆满。《三字经》让我对先人博大精深的文化遗产有了更为直观的熟悉，对广博的学识、高深的概括力量和宏观把握力量肃然起敬，为古代训练者独特的训练方法深深折服。

我出身农家，蒙学时期没有师长教导诵读过《三字经》，其实那时家庭也没有条件给我买课外书。高中时被分流到理科班，从今与国学类书籍更加疏远。尽管求学中耳闻过《三字经》及其中的少量名句，但是从来不曾全文通读过。

中国历下五千年，源远流长，古国的文明博大精深，浩如烟海。尽管由于所处时代的人们对世界的熟悉有肯定的局限性，成书于封建时代的书籍难免会夹带一些封建思想的糟粕，但这并不影响《三字经》成为我们特殊是儿童学习中华文化和文明不行多得的入门之书。据资料介绍，《三字经》最初版本是由南宋学者王应麟所作，后来在千百年的流传中，被很多人增补加工，形成了多个版本。《三字经》是中国近800年来流传最广的启蒙读物，还被联合国教科文组织选入儿童道德训练丛书。

《三字经》中一些句子是从古代儒家经典中演化而来的，较好地表达出中国古代传统训练思想的精华。很多名言警告，已成为一代又一代人为人、勤学、处事、交友、行为的座右铭。关于为人，如”首孝弟，次见闻“；”父子恩，夫妇从；兄则友，弟则恭；长幼序，友与朋“；关于教子，如”养不教，父之过“，”教不严，师之惰“，关于劝学，如”玉不琢，不成器；人不学，不知义“；”苟不学，曷为人“；”勤有功，戏无益“等，可谓金玉良言。

吸取全面的学问养分，方能成就全面进展的人。从这个角度而言，《三字经》可谓是一块”全养分饴糖“。说它”全养分“，是由于《三字经》仅一千多字，语言极其简练，内容却特别丰富，包括人生哲理、教子、劝学、常识、道德、礼仪、经书和借鉴等，择其要而去其枝叶，勘称”袖珍而浓缩的百科全书“。比如常识篇，天文地理历史自然艺术生物等等，几乎囊括了当时人们已熟悉的各类主要学问。说它是”饴糖“，一是指其”口感“舒适，全文结构谨严，文笔自然流畅，深化浅出，讲求押韵，朗朗上口，特别适合儿童包括成人背诵识记；二是指其具有”缓释“功能，对儿童而言，识记后未必能全面理解，却能指导其日后的学习，并随着年龄的增长和学识的增多逐步理解它；三是指其具有回味丰富的功能，即使对于理解了其内容的成人而言，也是常读常新，百读不厌。

《三字经》具有非凡的概括和语言表达力量，这从其对历史的表述中便可见一斑。文中对于中国上下五千年历史的变迁，寥寥三百余字，却集其要点和精华，让人耳目一新，颇有登高远望、一览众山小的感慨。如”夏有禹，商有汤。周文武，称三王。夏传子，家天下。四百载，迁夏社。汤伐夏，国号商。六百载，至纣亡。周武王，始诛纣。八百载，最长期。“寥寥48个字，却包含了夏商周三代的先后挨次、”三王“所指、三个朝代的开国君王、连续时间，以及从夏朝开头摒弃禅让、王位世袭等丰富的学问。回想自己从学校到高校始终都在学习中国历史，却仍旧对于各个朝代先后挨次、重要历史大事、连续时间等颠三倒四或者一知半解，真是感慨万千。

《三字经》虽然重在传道，但是并非枯燥说教，而是结合了大量的历史人物和故事，如孟母三迁，孔融让梨，黄香孝父，孔子拜师，赵普读《论语》，公孙弘抄书，孙敬头悬梁读书，苏秦锥刺股读书，孙康映雪读书等。这让人在学习中添了不少乐趣，也让读者理解为人、处事、求学、交友等的道理有了更为直观的体验。

仁者见仁，智者见智。作为一名训练工，《三字经》还让我深刻地体会到，全面均衡的学问是一个有机整体，割裂开来教授，其作用往往大打折扣；把握学问的精华，因材施教，并以独特的方式传授给同学，是一门特别高深的学问。相信你在阅读之后，会比我有更多独到的见解和体会。

《三字经》心得体会14

《三字经》在我国当是影响最大，最具代表性的蒙学教材。《三字经》的主要从六各方面说明白训练与学习的重要性，介绍了我国历史、日常生活、经典名著等的基本常识。全篇分成六个部分：训练的重要性；学习的重要性；学习的内容；介绍古代经典著作；介绍中国历史沿革；劝学内容。下面我将分别阐述对这六个方面的感受和体会。

《三字经》开篇便说明白训练对一个人将来的影响之大。训练不仅是老师的责任，父母的责任，更是与环境的因素密不行分，同学的受训练程度很大程度上打算了他将来的人生取向，可见训练是我们人生中一件至关重要的大事。

训练就必需学习，针对个人来说，所获得的进步并不是看老师教授了多少学问，而是看同学学到了多少学问。因此在个人的角度上看，学习才是最为重要的事情。学习能快速提高人的心智，人生即为心灵修行的道场，学习就是这样的修行过程。作为同学，就是应当在不断地学习中，体会到人生的价值和意义。但是对于一般的同学们，学习经常是一件非常苦痛的事情，由于学习也是一种劳动，并且相对于简洁的体力劳动来说，是一种非常简单的脑力劳动。人们天生的懒散会把这种劳动变成苦痛的事情。但是，假如一个人的心智不能得到熬炼，那么，他就不是社会的人，而仅是自然的人，这样的人是不能融入社会的，更得不到社会的认可。学习已经成为一个人不行避开的一件大事。受训练程度代表收入就说明白这个道理。作为同学不仅要学习，更要勤奋、刻苦、仔细地学习，不断提高心智，这样就能搭上人生胜利的列车快速前进。

《三字经》的第四、五部分介绍了学习的内容和中国历史。学习的内容很丰富，但首先应当是学习做人，其次才是对学问的学习。中国自古以来有许多优秀的文化传统，教我们做人的基本原则。虚心谨慎、孝顺父母、勤奋刻苦、尊老爱幼、勤俭节省等等。《三字经》在其次部分的学问内容上做了许多的阐述。有三才、三光、四时、四方、五行、十干、十二支、四渎、五岳等等，较为全面地介绍了必知的一些常识，我也学到了不少学问。

最终一部分回到学习的话题，阐述了劝学的内容，再次强调学习的重要性，同学应当心静如水地，刻苦勤奋地，仔细扎实地学习学问，安静以致远。这样才能更好的成进步步。在同学时代假如能练就一种高效率、长时间、超负荷学习的本事，在今后的人生道路上会更加顺当的前行。

《三字经》心得体会1