北师大版三年级数学下册 （比大小）认识分数教育教学课件_第1页
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北师大版三年级下册比大小

激趣导入

探究新知

＞画别的图形比比看，也是同样的结果吗？都是把正方形平均分成4份，涂的份数越多，这个分数就越大。探究新知

＞这两个分数的分母都是4，分子越大，分数就越大。分母相同的分数相比较，分子越大，分数就越大。探究新知

画图比较分数的大小是常用的比较分数大小的方法。我画几个苹果来比一比。

＞探究新知借助下图，找一组分母相同的分数，涂一涂，比一比。

探究新知我出题你来比。

用画图的方法比一比就知道谁大谁小。

探究新知

探究新知比较的对象要相同，如果比较的对象不同，它的部分也会不同，也就不能比了。

巩固练习

巩固练习

巩固练习

巩固练习

归纳总结01

02分母不同的分数可以用画图的方式比较大小。03在画图比较分数大小的时候，要注意用来作比较的整体或图形一定是相同的。课堂作业1.判断题。(1)同分子的分数相比较，分母大的分数大。(2)分母不同的分数不能比较大小。

（）（）（）（）（）

课堂作业2.把一张长方形纸平均分成5份，把其中的1份、2份、3份、

4份、5份分别涂上颜色，填一填，说一说。（）（）（）（）（）

课堂作业

课堂作业

涂色部分没有涂色部分

课堂作业

谢谢大家认识分数比大小

1.借助直观图形，经历用面积模型比较简单分数大小的过程。2.会比较同分母分数大小或分子是1的同分子分数的大小。【重点】会比较简单分数的大小。【难点】会比较简单分数的大小。你会分类吗？

分母相同的分数：分子相同的分数：

>>

推导比较同分母分数大小的方法

借助下图，找一组分母相同的分数，涂一涂，比一比。

>>

比较两个分数的大小

相同点：每组分数的分母相同。（也就是整体平均分的份数相同）不同点：每组数的分子不同。（也就是取的份数不同）2.比较方法：两个分数的分母相同，看分子，分子越大，分数越大；分子越小，分数越小。1涂一涂，比一比。

><2笑笑带来了一篮苹果，共7个。34

343写出合适的分数并比较每组分数的大小。涂色部分没有涂色部分

4

小红

5下面是洗衣机和空调分别待机状态100时的耗电量。家用电器洗衣机空调待机状态100时的耗电量/千瓦时相同时间内，哪种家用电器待机状态的耗电量高？

6

对于速度快慢的问题，相同距离用的时间越短，速度越快。7

同分母分数进行比大小，分子大，分数大。答：妈妈吃得少。

36

26

16＞＞同分母分数比较，分子大的那个分数就大，分子小的那个分数就小；同分子分数比较，分母越大分数越小，分母越小分数越大。

1

同分母分数进行大小比较，分子越大，分数越大。2

同分子分数进行大小比较，分母越大，分数越小。哪3按要求排一排。

4有两根同样长的木材，第一根用去了，第二根用去了

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