四川省成都市金牛区2024届生物高一上期末学业质量监测模拟试题含解析_第1页
四川省成都市金牛区2024届生物高一上期末学业质量监测模拟试题含解析_第2页
四川省成都市金牛区2024届生物高一上期末学业质量监测模拟试题含解析_第3页
四川省成都市金牛区2024届生物高一上期末学业质量监测模拟试题含解析_第4页
四川省成都市金牛区2024届生物高一上期末学业质量监测模拟试题含解析_第5页
已阅读5页,还剩1页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

四川省成都市金牛区2024届生物高一上期末学业质量监测模拟试题注意事项:1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型(B)填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。2.作答选择题时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑;如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新答案;不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题:(共6小题,每小题6分,共36分。每小题只有一个选项符合题目要求)1.在夏季晴天的中午,绿色植物往往会出现光合速率下降的现象,其原因可能是A.C3含量降低 B.C5含量降低C.ATP和[H]含量降低 D.酶活性降低2.将牛奶和姜汁混合,能使牛奶凝固。某同学用曾煮沸的姜汁重复这项实验,牛奶在任何温度下均不能凝固。将不同温度的等量牛奶中混入一些新鲜姜汁。观察结果如下表:温度(℃)20406080100结果15min后仍未凝固14min内完全凝固1min后完全凝固10min后完全凝固15min后仍未凝固根据以上结果,下列表述中错误的是A.新鲜姜汁中含有能使可溶状态的牛奶凝固的酶B.进一步测定最适温度,可设置60℃、65℃、75℃、80℃四个温度梯度C.该实验说明酶需要适宜的温度,100℃时未凝固,是因为酶的活性已经丧失D.将等量姜汁在不同温度下保温后再与对应温度的牛奶混合,能够提高实验的准确度3.2016年诺贝尔生理学或医学奖颁给了因发现并阐明了细胞自噬机制的科学家。细胞自噬是细胞通过溶酶体与包裹细胞自身物质的双层膜形成的自噬体融合,从而降解细胞自身病变物质或结构的过程(如下图),该研究发现饥饿处理能刺激细胞的自噬体形成。自噬对于胚胎发育和细胞分化也发挥作用。下列叙述错误的是A.自噬体的形成过程体现了生物膜的流动性B.饥饿的细胞比正常细胞的自噬体多C.细胞分化和凋亡过程中发生了自噬过程D.自噬体能将它所包裹的细胞组分降解4.下列与细胞器相关的叙述中,正确的是()A.蓝藻细胞中有的酶在核糖体上合成后,再由内质网和高尔基体加工B.中心体存在于动物细胞和某些低等植物细胞中,与细胞的分裂有关C.溶酶体能吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌,但不能分解衰老的细胞器D.细胞液中含有水溶性的花青素,叶绿体基质中含有脂溶性的叶绿素5.将紫色洋葱鳞片叶外表皮置于0.3g/ml蔗糖溶液中,并进行观察后,再用清水引流,重复多次,最终能够用显微镜观察到的图像以及现象的名称为A.图像甲,质壁分离 B.图像乙,质壁分离C.图像甲,质壁分离复原 D.图像乙,质壁分离复原6.在“观察洋葱表皮细胞的质壁分离及质壁分离复原”实验时,将观察到的某个细胞大小变化情况绘制成了曲线(如图)。下列叙述正确的是(注:细胞的初始大小相对值记为1)A.a~b段,细胞失水死亡B.c~d段,细胞吸水能力增大C.d~e段,细胞液浓度等于外界溶液浓度D.e时液泡的颜色比a时浅二、综合题:本大题共4小题7.(9分)生物体内的新陈代谢与ATP、酶有密切关系。下面甲图表示了细胞某些代谢过程与ATP的关系;乙图表示酶在化学变化中的作用。请分析回答下列问题。甲图中,若生物体为蓝藻,细胞消耗ADP的主要场所是________________。而在玉米体内,叶肉细胞通过生理过程①产生ATP的具体部位是________________________。从太阳光能转变为骨骼肌收缩所需的能量,需要依次经过甲图中____________________(填数字)过程。乙图中,若表示过氧化氢酶作用于一定量的H2O2(温度和pH等条件都保持最适宜)时生成物量与反应时间的关系,在d分钟后曲线变成水平的主要原因是_________________。若其他条件不变,将该酶的浓度增加一倍,请在图上画出生成物量变化的曲线。___________过氧化氢酶之所以能够加快化学反应的速率是因为它能________________________________。Fe3+也能催化H2O2的分解,但与过氧化氢酶相比,要达到生成物量的最大值,反应时间一般________d分钟。8.(10分)下图表示人小肠上皮细胞亚显微结构示意图,回答下列问题(括号中填数字,横线上填文字)。膜蛋白A、B、C、D的功能各不相同,这主要是由它们的结构差异造成的,导致其结构差异的直接原因是:_____。在小肠上皮细胞中除细胞核外,还含有DNA的细胞器是图中的[]___。图中细胞器在原核细胞中也存在的是[]_________。细胞膜表面还存在水解双糖的膜蛋白D,说明膜蛋白有_____________功能。在制备细胞膜时,选用哺乳动物成熟的红细胞作为实验材料的原因是__________________。若用某种药物处理此细胞,发现细胞吸收钠离子数量明显减少,但对其它离子吸收没有影响,说明化学药品影响的是图中的_____。9.(10分)图A为某生物体细胞有丝分裂示意图,图B表示在一个细胞周期(G1、S、G2组成分裂间期,M为分裂期)中的细胞核内DNA含量的变化曲线;图C表示处于一个细胞周期中各个时期细胞数目的变化(用特殊的方法在一个培养基中测得的),请据图作答:图A表示的是______(填“动物”或“植物”)细胞有丝分裂的______期,此期细胞中有______条染色体。若图A表示胚胎干细胞,正处于培养液中,则在正常的情况下,与其主动运输吸收无机盐离子有关的细胞器主要有______(写出两种)。图C中的DNA含量由2C到4C的细胞,处在图B的______期(填写图中符号)。培养过程中若用DNA合成抑制剂处理,图C中DNA含量为______的细胞数量会增加。在观察根尖分生区有丝分裂的实验中,根尖分生区细胞的特点是______________。10.(10分)下图表示细胞生物膜系统的部分组成在结构与功能上的联系。COPI、COPⅡ是两种被膜小泡,可以介导蛋白质在甲与乙之间的运输。请据图回答以下问题。溶酶体起源于乙_________(细胞器名称)。除了图中所示的功能外,溶酶体还能够分解________________,以保持细胞的功能稳定。脂溶性物质容易透过细胞膜,表明细胞膜的主要成分中有_____________。COPⅡ被膜小泡负责从甲______________(细胞器名称)向乙运输“货物”。若定位在甲中的某些蛋白质偶然掺入乙,则图中的______________可以帮助实现这些蛋白质的回收。囊泡与细胞膜融合过程反映了生物膜在结构上具有_____________特点。该细胞分泌出的蛋白质在人体内被运输到靶细胞时,与靶细胞膜上的_____________结合,引起靶细胞原有的生理活动发生变化。此过程体现了细胞膜具有________________的功能。11.(15分)物质进入细胞都要通过细胞膜,不同物质穿过细胞膜的方式不同,下列各图表示在一定浓度范围内细胞膜外物质进入细胞膜内的三种不同情况,回答下列问题。据图指出甲、乙、丙所表示的物质运输方式,甲是__________,乙是__________,丙是__________。上述三种运输方式中,哪一种加入呼吸抑制剂后曲线会发生变化?____________为什么?_____________。乙醇、CO2、氨基酸进入细胞的方式分别是__________、__________、__________。

参考答案一、选择题:(共6小题,每小题6分,共36分。每小题只有一个选项符合题目要求)1、A2、B3、D4、B5、C6、D二、综合题:本大题共4小题7、细胞质叶绿体类囊体膜①②③④底物已完全被消耗尽降低化学反应的活化能大于(长于)8、组成蛋白质的氨基酸种类、数目、排列顺序和肽链的空间结构不同[6]线粒体[1]核糖体生物催化细胞中没有细胞核和各种细胞器膜蛋白A(或载体蛋白)9、动物中4线粒体、核糖体S2C细胞呈正方形,排列紧密

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论