2023-2024学年河北省石家庄市井陉矿外国语教育集团八年级（上）开学语文试卷（含解析）

第=page11页，共=sectionpages11页2023-2024学年河北省石家庄市井陉矿外国语教育集团八年级（上）开学语文试卷1.请仔细阅读同学们为课文制作的读书批注卡，完成题目。读《太空一日》

致敬航天人——

ㅤㅤ发射、入轨、着落，九天探梦。一气呵成!赶赴苍穹，（shè）足八荒，凛冽寒风中，是他们让五星红旗闪耀太空！读《叶圣陶先生二三事》

致敬教育家

ㅤㅤ诲人不倦，挑李天下。说最质朴的话，传递最动人的风雅。是他们续中华文脉，勾勒教育的轮（kuò）!读《驿路梨花》

致敬科学家——

ㅤㅤ一句誓言，许下了一生。（wèi）蓝的天空下，是他们，立心于天地，把青春献于科学，用生命担当使命，书写祖国的锦绣未来！读《邓稼先》

致解放军——

ㅤㅤ祖国的坚盾，巡疆为国。山河的勇士，一以抵十。于国于民，坚守使命初心，是他们扛起千（jūn）重负，撑起我们的山河无样！(1)根据拼音写汉字。

①（shè）足______

②轮（kuò）______

③千（jūn）重负______

④（wèi）蓝______(2)第四个批注卡中有一个错别字，请找出来并改正。(3)颁奖词中，加点的“诲”字读音正确的一项是______

A.huǐ

B.měi

C.hái

D.huì2.请将下面的名句补充完整。

汉字之美，美在字符交错间绽放的精神。它是刘禹锡吟诵“斯是陋室，（1）______”的安贫乐道：是周敦颐（2）“______，濯清涟而不妖”的洁身自好；是杜甫（3）“______，一览众山小”的豪情；是王安石（4）“______，自缘身在最高层”的自信；是龚自珍“浩荡离愁白日斜，（5）______”的洒脱；是杜牧“商女不知亡国恨，（6）______”的忧虑；也是木兰“当窗理云鬓，（7）______”的娇美。正是这些精神，使汉字有了跨越时代的美。3.班里将开展“我的语文生活”综合性学习活动，假如你是“生活中的广告词”活动组成员，请完成以下任务。(1)你们小组需要设计三项活动，请你补充完善。

活动一：______

活动二：评析广告词

活动三：______(2)张丽在学校图书阅览室墙上看到一则广告，是徐志摩的诗句“轻轻地我走了，正如我轻轻地来”，觉得很好，但不知好在哪里，产生了疑惑。请你帮她分析一下。(3)言简意赅的广告词会给人留下深刻印象。写出一条给你留下深刻印象的广告词，并说明这条广告词的目的是什么？4.阅读下面的新闻，拟写新闻标题。（20字以内）

财联社2022年2月16日电欧盟委员会负责内部市场的委员布雷顿当地时间15日宣布，欧盟将推出“安全星座”计划，建设一个基于卫星通信的覆盖全欧洲及非洲部分地区的互联网。这项计划将在未来十年内发射2万颗低轨道卫星，总投资约60亿欧元。5.阅读《望岳》《登飞来峰》，完成下面小题。望岳

岱宗夫如何？齐鲁青未了。

造化钟神秀，阴阳割昏晓。

荡胸生曾云，决眦入归鸟。

会当凌绝顶，一览众山小。

登飞来峰

飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。

不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。(1)《望岳》的作者是______代的______。《登飞来峰》的作者是______代的______。(2)结合两首诗的划线句子，说说这两首诗分别是怎样突出山高和塔高的。6.阅读《活板》（节选），完成下面小题。活板（节选）庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之，药稍镕，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，木理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污。(1)下列加点字意思都相同的一项是______A.不以木为之者何陋之有求之不得B.持就火炀之瞬息可就功成名就C.则以纸帖之以草火烧以假乱真D.有奇字素无备者调素琴素不相识(2)下列对文中画线语句的翻译和理解，全都正确的一项是______

A.用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。

翻译：用胶泥刻字印，薄得跟铜钱的边缘一样，每个字刻一个印，用火烧让它变得坚固。

理解：这句话写出了活板印刷中制字的基本方法，在材料选择、活字的厚度以及成形方法上进行了说明。

B.用讫再火令药镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污。

翻译：印完后再用火烘烤使药物熔化，用手一擦，那些字印自然落下，根本不会被弄脏。

理解：这句话说明活字材料的多样性，不论使用哪种材质的字印，利用特殊药物都能使字印掉落，以便重复使用。(3)根据上文和下面的链接材料，在语段中填写恰当内容。

【链接材料】

凡造杯盘无有定形模式①。以两手捧泥置于盔冒②之上，旋盘使转，拇指剪去甲，按定泥底，就大指薄旋而上，即成一杯碗之形。功多业熟，即千万如出一范。凡手指旋成坯后，覆转用盔冒一印，微晒留滋润……或画或书字，画后喷水数口，然后过釉。（取材于明代宋应星《天工开物》）注：①[模式]和后文中的“范”都指模子。②[盔冒]即盔帽，是用来放泥、可以旋转、有助于成形的工具。

《活板》在说明从制字到①______，再到②______，最终拆版的程序中，都紧扣“活”字，体现了我国古代劳动人民的智慧。链接材料在具体说明瓷器制作的过程中，穿插了作者的认识：制作杯盘没有“③______”，需要靠工匠手工成形，由于工匠“功多业熟”，能达到“④______”的程度。可见，我国古代工匠的技艺娴熟。（③④用原文回答）7.阅读下面的文章，完成问题。像花生一样活着

耿艳菊①老家种植着大面积的花生，父亲则是种植花生的大户。很多人慕名向他请教，父亲笑眯眯地点起一支烟，说：“花生啊，好活……”声音拉得倍儿长，像讲自己的孩子一样骄傲。

②好活？还真是如此。似乎从有记忆开始，秋田里就是一望无际的花生。这一种就是几十年，从来没有让人失望过。

③印象里，每年在麦子将要熟的时候，父亲就开始种花生了。一个三角撑子，一把铲子，就是全部工具。不几天，小种子已在土里发了芽。等到麦子收割完，青青的小苗已摇曳满地了。看着它们，我们瞪大了好奇的眼睛，宝贝得不得了。父亲开着农用车一趟一趟拉麦子麦秆，车轮碾在花生苗上，花生苗扁下去，流出了青色的汁液。我们心疼得直哭，父亲却哈哈大笑，说：“没事的，它们结实着呢！”

④果然，一段时间后，再见到它们，都好好的，青色的叶间还缀满了小黄花。父亲告诉我们，别小瞧这不起眼的小花，一朵花就是一颗白白胖胖的花生。他又给我们讲花生地上开花地下结果的特性。我们听得有趣，情不自禁地数起了那些小小的花，一朵，两朵，三朵……心里溢满了欢喜。

⑤花生的生命力之强简直让你不敢相信。有一年，麦收过后，邻家图省事，就把田里的麦茬点燃了。谁知火势借着风力殃及到我家的地，一地青青，几个小时后，变成了一片黑乎乎的天地。对花生一向自信的父亲脸色煞白，猛地坐在地头，喃喃地说：“完了！这下花生肯定活不了了……”第二天，父亲就去街上重新买了花生种子。没想到，夜里一场雨后，黑乎乎的田里又冒出了绿绿的嫩芽。

⑥花生特别易于管理。一遍除草剂，就任其自由生长了。长长的夏天，容易干旱，花生可不怕。当玉米、棉花耷拉着焦渴的叶片时，花生依然擎着黄色的花蕊，绽成属于自己的一道风景。秋天收获的时候，又会碰上连绵的风雨天，那又有什么关系呢，果实长在下，雨水反而滋润了它。

⑦犹记得刚毕业那会儿，我没有经验，只在一个小公司里做着一份打杂的工作，时常心灰意懒。秋忙时节，正赶上放假，我便回去帮父亲收花生。父亲见我闷闷不乐，问缘由，我一股脑儿道出了心中的烦恼和困惑。父亲听了，一边拔花生，一边和我聊起了小时候学过的课文一许地山的《落花生》。他借用许父的话，说：“花生不像好看的苹果、桃子、石榴，把它们的果实悬在枝上，鲜红嫩绿的颜色，令人一望而生发羡慕之心。它只把果子埋在地下，等到成熟，人们才把它挖出来。你看，花生就是这样低调，把自己置于泥土中，一点一点壮大自己，结出珍贵果实。”

⑧我也学着父亲的样子，拔出一株花生，抖抖土。白花花的花生，太阳下，晃人的眼，那一刻，我心里豁然开朗。

⑨花生是一种怎样的植物呢？像贫苦人家的孩子，容易养，给口吃的，便虎蹿着往上长。它不挑三拣四，安于自己的环境，不抱怨，不气馁，不喧哗，本本分分，安安然然。不管生活赐予的是灿烂阳光，还是一地风雨，它都顽强地活出自己的样子。风光是你们的，热闹是你们的，它只把自己藏在朴实的泥土下，悄悄地成长。(1)根据文章内容，将表格填写完整。段落主要事件“我”的情感③④A______心里溢满了欢喜⑤花生被大火烧过，夜里一场雨后又冒出绿绿的嫩芽B______⑦⑧C______D______(2)品味语言，回答下面问题。

①从人物描写的角度，赏析第⑤段画线句。

对花生一向自信的父亲脸色煞白，猛地坐左地头，喃喃地说：“完了！这下花生肯定活不了了……”

②结合语境，赏析第⑥段中加点词语。

当玉米、棉花耷拉着焦渴的叶片时，花生依然擎着黄色的花蕊，绽成属于自己的一道风景。(3)结合文章内容，谈谈你对第⑨段画线句“不管生活赐予的是灿烂阳光，还是一地风雨，它都顽强地活出自己的样子”的理解。(4)结合文章内容，说说文章标题“像花生一样活着”的好处。

答案和解析1.【答案】【小题1】涉,廓,钧,蔚【小题2】略【小题3】D【解析】答案：

（1）①蔚②廓③钧④蔚

（2）样——恙

（3）D

（1）本题考查根据拼音写汉字。“shè足”的“shè”应写作“涉”；“轮kuò”的“kuò”应写作“廓”；“千jūn重负”的“jūn”应写作“钧”；“wèi蓝”的“wèi”应写作“蔚”。

（2）本题考查错别字的修改。“山河无样”的“样”应写作“恙”。

（3）本题考查汉字的读音。“诲人不倦”的“诲”应读作“huì”。

故选：D。

汉字的音与形是密不可分的，大部分汉字字形不同，读音不同，意义不同，但汉字中又存在着很多的多音字、形近字和形声字，不易区分。因此，平时学习中对字音与字形辨析要到位，努力做到不误读，不误解，不误写。2.【答案】惟吾德馨,予独爱莲之出淤泥而不染,会当凌绝顶,不畏浮云遮望眼,吟鞭东指即天涯,隔江犹唱后庭花,对镜帖花黄【解析】答案：

（1）惟吾德馨

（2）予独爱莲之出淤泥而不染（注意“淤”的书写）

（3）会当凌绝顶

（4）不畏浮云遮望眼

（5）吟鞭东指即天涯

（6）隔江犹唱后庭花（注意“隔”的书写）

（7）对镜帖花黄

本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。

为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴。

1．保持良好的心态，培养识记兴趣。

2．多种方式相结合，提高识记效果。

3．提倡使用名句，巩固识记成果。

4．留心特别词句，规避识记误区。3.【答案】【小题1】搜集广告词【小题2】创作广告词【小题3】【解析】答案：

（1）示例：活动一：搜集广告词（或：寻错广告词）

活动三：创作广告词（或：展示广告词）

（2）示例：这则广告提示了“图书馆要保持安静”；引用名人诗句，具有文学意韵（含蓄委婉）。

（3）示例一：“人类失去联想，世界将会怎样？”（联想电脑广告）一是“联想”一词，这里使用了双关语，既指人类的思维活动，又暗指联想集团的产品；一是句中的问号，应注意思考运用问句的作用。“联想”一词的两个含义一指作为电脑的“联想”（品牌）和联想集团，二指人类的思维活动。

示例二：“农夫山泉有点甜。”（农夫山泉天然水广告）农夫山泉取自千岛湖70米以下的深层水，这里属国度一级水资源掩护区，水质纯净，喝一口都会觉得甘甜。正是这样，用“有点甜”来形容可谓适当之极，因为它符合产品的健康自然的特征。暗示农夫山泉是健康的水，天然的水，即水源优质，又无污染且含微量元素，这正符合了年轻人所追求的人与自然和谐的健康理念。

（1）本题考查活动设计。

解答此类试题，首先要结合主题，然后设计具体可行的活动形式，要结合主题具体设计。注意题干，围绕“生活中的广告词”开展系列活动，联系活动二“评析广告词”可知，设计的活动名应为五字动宾短语。示例：拟写广告词，张贴广告词。

（2）本题考查评析广告词。

广告语“轻轻地我走了，正如我轻轻地来”出自现代诗人徐志摩的诗歌《再别康桥》，引用诗句，富有诗情画意，具有文学美。张贴在图书馆墙上，意在告诉学生在图书馆要放轻脚步，低声细语，尊重他人，营造安静的阅读环境，委婉含蓄，使人容易接受。

（3）本题考查赏析广告语的能力。答案不唯一，言之有理即可。

解答综合性学习问题，关键在于平时重视语文知识的学习，善于发现生活中的语文知识，养成从生活中随时随地学习语文的习惯，在语言的运用中努力提高自己的语文素养。4.【答案】答案：

示例：欧盟将推出“安全星座”计划。【解析】本题考查拟写新闻标题。根据“财联社2022年2月16日电

欧盟委员会负责内部市场的委员布雷顿当地时间15日宣布，欧盟将推出‘安全星座’计划”可拟写为：欧盟将推出“安全星座”计划。注意字数要求。

给新闻拟写标题，关键是抓住新闻的导语部分（通常为新闻的第一句或第一段话），然后从中提取关键信息加以整合即可。注意语言要简明扼要，字数不宜过多。5.【答案】【小题1】唐,杜甫,宋,王安石【小题2】略【解析】（1）本题考查文学常识。《望岳》是唐代诗人杜甫青年时代的作品；《登飞来峰》是北宋王安石的作品。

（2）本题考查句子赏析。【甲】诗的的划线句子意思是：高峻的山峰，把南北分成晨夕。山前向日的一面为“阳”山后背日的一面为“阴”，由于山高，天色的一昏一晓分出山的阴、阳面，所以说“割昏晓”。“割”本是个普通字，但用在这里是“奇险”。【乙】诗的的划线句子意思是：登上飞来峰顶高高的塔。诗人用“千寻”这一夸张的词语，借写峰上古塔之高，写出自己的立足点之高。

答案：

（1）唐

杜甫

宋

王安石

（2）【甲】诗的划线句子运用拟人的修辞手法，用“割”字突显了泰山的高峻。【乙】诗的的划线句子运用了神话传说及夸张的修辞手法，极言了飞来峰的高峻。

译文：

望岳

泰山呵，你究竟有多么宏伟壮丽？你既挺拔苍翠，又横跨齐鲁两地。造物者给你，集中了瑰丽和神奇，你高峻的山峰，把南北分成晨夕。望层层云气升腾，令人胸怀荡涤，看归鸟回旋入山，使人眼眶欲碎。有朝一日，我总要登上你的绝顶，把周围矮小的群山们，一览无遗！

登飞来峰

登上飞来峰顶高高的塔，听说每天鸡鸣时分在这可以看到旭日升起。不怕层层浮云遮挡我远望的视线，只因为如今我站在最高层。

《望岳》是杜甫青年时代的作品，充满了诗人青年时代的浪漫与激情。全诗没有一个“望”字，却紧紧围绕诗题“望岳”的“望”字着笔，由远望到近望，再到凝望，最后是俯望。诗人描写了泰山雄伟磅礴的气象，抒发了自己勇于攀登，俯视一切的雄心壮志，洋溢着蓬勃向上的朝气。

《登飞来峰登飞来峰》是北宋文学家、政治家王安石创作的一首七言绝句。诗的第一句中写峰上古塔之高，写出自己的立足点之高。第二句巧妙地虚写出在高塔上看到的旭日东升的辉煌景象，表现了诗人朝气蓬勃，对前途充满信心。

如何鉴赏诗歌：一要知人论世。读懂一首诗，首先要了解诗歌产生的时代背景、作家的生平经历和创作风格。二要把握形象。诗是通过鲜明生动的艺术形象来反映生活抒发感情，阅读、鉴赏诗歌就要通过认真分析、品味，理解和把握这种形象。三要理解情感。感情是诗歌的生命和灵魂，只有很好地体会诗人在诗中的感情和基调，才能准确理解诗歌的主旨。6.【答案】【小题1】C【小题2】A【小题3】排版/排字,印刷,定形模式/模式,（即）千万如出一范【解析】（1）本题考查一词多义。

A.代词，指活字模/宾语前置标志/指示代词，指代心中所希望的物；

B.靠近、接近/完成/达到、完成；

C.均为“用”；

D.平时/不加以修饰的/平素，向来；

故选：C。

（2）本题考查文言翻译和句子理解。

A.正确；

B.有误，这句话是将“胶泥烧制字模”与“木头制作活字模”进行比较，突出“胶泥烧制字模”在“拆版”环节中的优点：活字的印模是用胶泥制作的，它的优越性是遇水不变形，不与药相粘，拆板方便。

故选：A。

（3）本题考查内容理解和概括。

第一空，结合“先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之，药稍镕，则以一平板按其面，则字平如砥（先设置一块铁板，在它的上面用松脂、蜡混合着纸灰这一类东西覆盖好。想要印刷，就把一个铁框子放在铁板上面，然后在铁框内密密地排上字模，排满了一铁框就成为一块印版，把它拿到火上烘烤；待铁板上的混合物稍稍熔化，就用一块平板按在字模上面，那么（所有排在板上的）字模就像磨刀石那样平）”可知，应填写“排版”。

第二空，结合“常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就（通常是做两块铁板，这一块在印刷，那一块已另外在排字了，这块印刷才完，第二块板已经准备好了，两块相互交替使用，很短的时间就能完成）”可概括为：“印刷”。

第三空，结合“凡造杯盘无有定形模式（塑造杯盘，没有固定的模式）”，据此可提取概括为“定形模式”；

第四空，结合“功多业熟，即千万如出一范（功夫深技术熟练的人，就可以做到千万个杯碗好像都是用同一个模子印出来的）”可提取概括为“千万如出一范”。

答案：

（1）C

（2）A

（3）①排版/排字

②印刷

③定形模式/模式

④（即）千万如出一范

参考译文：

宋朝庆历年间，有个叫毕昇的平民，又发明了活字版（印刷）。它的方法是：用黏土刻字，字模薄得像铜钱边缘似的，每个字刻一个字模，用火烧使它坚硬。先设置一块铁板，在它的上面用松脂、蜡混合着纸灰这一类东西覆盖好。想要印刷，就把一个铁框子放在铁板上面，然后在铁框内密密地排上字模，排满了一铁框就成为一块印版，把它拿到火上烘烤；待铁板上的混合物稍稍熔化，就用一块平板按在字模上面，那么（所有排在板上的）字模就像磨刀石那样平。如果只印两三本，不能算是简便；如果印几十乃至成百上千本，那就极其快速。通常是做两块铁板，这一块在印刷，那一块已另外在排字了，这块印刷才完，第二块板已经准备好了，两块相互交替使用，很短的时间就能完成。每一个字都有好几个印模，像“之”“也”等字，每个字有二十多个印模，用来准备同一版内有重复的字。不用时，就用纸条给它们作标志，（按照字的韵部分类）每个韵部做一个标签，用木格子把它们贮存起来。遇到平时没有准备的生僻字，随即刻制，用草烧火烘烤，很快就能制成功。不用木料刻字的原因，是木纹有疏有密，沾水后就高低不平，并且和混合物粘在一起，不容易取出来。不像火烧过的胶泥字，印完后再用火烤使混合物熔化，拿手一抹，这些字模就会自己落下来，根本不会被弄脏。

链接材料：

塑造杯盘，没有固定的模式，用双手捧泥放在盔头上，拨盘使转。用剪净指甲的拇指按住泥底，使瓷泥沿着拇指旋转向上展薄，便可捏塑成杯碗的形状。功夫深技术熟练的人，就可以做到千万个杯碗好像都是用同一个模子印出来的。用手指在陶车上旋成泥坯之后，把它翻过来罩在盔帽上印一下，稍晒一会儿而坯还保持湿润时……在瓷坯上绘画或写字，喷上几口水，然后再上釉。

对字词的理解要在理解句意的基础上解释词语，尤其注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况。7.【答案】【小题1】花生苗惨遭碾压，一段时间后又缀满小黄花【小题2】意外【小题3】“我”心灰意懒时，父亲以花生启示“我”，“我”豁然开朗【小题4】豁然开朗【解析】（1）本题考查文章内容梳理。结合“父亲开着农用车一趟一趟拉麦子麦秆，车轮碾在花生苗上，花生苗扁下去，流出了青色的汁液……果然，一段时间后，再见到它们，都好好的，青色的叶间还缀满了小黄花”，A概括为：花生苗惨遭碾压，一段时间后又缀满小黄花。结合“没想到，夜里一场雨后，黑乎乎的田里又冒出了绿绿的嫩芽”分析，B概括为：意外。结合“他借用许父的话，说：‘花生不像好看的苹果……结出珍贵果实’我也学着父亲的样子，拔出一株花生，抖抖土。白花花的花生，太阳下，晃人的眼，那一刻，我心里豁然开朗”，C概括为：“我”心灰意懒时，父亲以花生启示“我”，“我”豁然开朗。

（2）本题考查词句赏析。

①“脸色煞白”是对父亲的神态描写，“猛地坐”是对父亲的动作描写，“喃喃地说”是对父亲的语言描写，这些细节描写形象地写出花生被烧后父亲内心的无奈和绝望，表现花生损失惨重，从侧面衬托花生顽强的生命力。

②中“耷拉”“擎着”等动词都用得很好，都用了拟人的修辞手法，赋予玉米、棉花和花生以人的情态特征，并将玉米、棉花、花