相互作用测试题及答案

相互作用测试题三一、选择题(每小题4分，共48分).1．关于力的作用，下列说法中正确的是 （） A．用拳头击打墙壁，拳头感到疼痛，说明墙壁对拳头有作用力 B．用拳头击打棉花包，拳头不感到疼痛，说明棉花包对拳头没有作用力 C．打篮球时，接球时对手有作用力，手对球没有作用力 D．打篮球时，接球时球对手的作用力在先，手对球的作用力在后2、下列关于物体重心的说法中，正确的是（）A、物体的重心必在物体上B、物体只在重心处受力，其他部分不受力C、重心是物体各部分所受重力的合力的等效作用点D、重心就是物体内最重的一点3、(双选)如图所示，在弹簧秤钩下竖直悬挂一个静止的木块，下列说法中正确的是(） A．木块对弹簧秤的拉力的施力物体是地球 B．木块的重力和弹簧秤对小球的拉力是木块和弹簧秤之间的相互作用力 C．弹簧秤对木块的拉力在数值上等于木块的重力 D．木块的重力和弹簧秤对木块的拉力是一对平衡力4、作用在一个物体上的两个力的合力为20N，其中一个力的大小为15N，则另一个力的大小不可能是（）A、5NB、15NC、30ND、3N5、如图所示，木块沿竖直墙下落，木块的受力情况是（）A、只受重力B、受到重力和摩擦力C、受到重力、摩擦力和弹力D、受到重力和弹力6、有三个共点力F1、F2、F3作用于某一点，其合力为零。已知F3=5N，现保持其余二个力大小和方向不变，只将F3的方向沿逆时针方向绕作用点转动900，则这三个力的合力大小变为（）A、B、C、D、仍为零7、在单杠上做引体向上时，甲同学两手距离与肩同宽，乙同学两手距离大于肩宽，设甲、乙两人的质量相同，则以下说法正确的是（）A、甲同学更省力B、乙同学更省力C、两同学一样省力D、无法比较8、静止在粗糙斜面上的物体，在斜面的倾角增大的过程中仍保持静止，则（）A、物体的重力沿斜面的分力将增大B、物体所受的摩擦力将不变C、物体所受的合力将增大D、物体对斜面的压力将增大9、运动员用双手握住竖立的竹竿匀速攀上和匀速下滑，他所受的摩擦接力分别是f1和f2，那么 （） A．f1向下，f2向上，且f1=f2 B．f1向下，f2向上，且f1>f2 C．f1向上，f2向下，且f1=f2 D．f1向上，f2向上，且f1=f210、(双选)如图所示，重力为G的物体放在倾角为θ的斜面上，静止不动．下面说法不正确的是()A．物体一定受到静摩擦力作用，其方向沿斜面向上B．物体受到重力，斜面的支持力，下滑力和静摩擦力作用C．物体对斜面的压力就是重力在垂直于斜面方向上的分力D．物体受到重力、斜面的支持力和静摩擦力的作用11、如图所示，两木块的质量为m1和m2，两轻质弹簧的劲度系数分别为k1和k2，上面木块压在上面弹簧上（但不拴接），整个系统处于平衡状态。现缓慢向上提上面的木块，直到它刚离开上面弹簧，在这过程中下面木块移动的距离为（）A．B．C．D．12、(双选)如图所示，C是水平地面，A、B是两个长方形物块，F是作用物块B上沿水平方向的力，物体A和B以相同的速度做匀速直线运动，由此可知，A、B间的动摩擦因数μ1，和B、C间的动摩擦因数μ2有可能是（）A．μ1=0，μ2=0B．μ1=0，μ2≠0C．μ1≠0，μ2=0D．μ1≠0，μ2≠020、（10分）如图，滑块A、B被水平力F压紧在竖直墙上处于静止状态。已知A重30N，B重20N，A、B间的摩擦因数为0.3，B与墙面间的动摩擦因数为0.2，那么：（1）要使滑块A、B都保持平衡，力F至少要多大？（2）若A、B间动摩擦因数为0.1，则要使滑块A、B保持平衡，力F至少要多大？相互作用测试题三参考答案123456ACCDDAA789101112AADBCCBD13、70600.3256514、1，与F2方向相同。15、F/216、14500017、2N水平向右（或与F1相反）18、（8分）=1\*GB3①正确画出受力图并画出（分解T，或合成T1和FN）平行四边形的，记1分。=2\*GB3②=3\*GB3③19、（8分）=1\*GB3①对m受力分析如图。正确的记2分。=2\*GB3②物体做匀速直线运动，则有：=3\*GB3③20、（12分）（1）以AB整体为研究对象：受力情况如图：（2分）G总=f(1)１分F=FN（2）１分f=μFN得F=250N１分（2）先以A为研究对象，分析A的受力情况如图:2分设A对B的摩擦力f1,A对B弹力为FN1，f１=GB(4)１分F=FN1(5)1分F=μFN1(6)1分由上三式解得F＝300N１分以AB整体为研究对象，受力