2023年幼儿园小班个人工作总结（通用27篇）

2023年幼儿园小班个人工作总结（通用27篇）幼儿园小班个人工作总结篇1

在忙劳碌碌中，转瞬一个学期又结束了，记的刚刚开学时，那些哭鼻子的常常尿裤子，现在他们的脸上都有了笑容，我觉得自己的付出没有白废。幼儿回家时不用大包小包的带回家，小挚友的每一点进步都注入了我们老师的心血。看着点点滴滴，自己的心理像吃了蜂蜜一样，但工作也有不顺的时候，像小挚友打架把脸抓伤了，家长过来闹，小挚友自己受伤了，为此我也很难受，不过话又说回来了，小挚友们常常在一起怎么可能不打打闹闹，牙齿和舌头这样好也有遇到的时候，更何况是小挚友们呢，你说对吧。

通过一个学期的教学活动，小挚友养成良好的常规，自理实力，学习方面，念儿歌帮我早读书，相识数字卡0—10，红赢新数学4本，小挚友用书6本，美术，音乐，体育，嬉戏，还有1本数学，我们老师和小挚友都有很仔细的完成，为下半年读中班做基础。经过一个学期的学习，我们小挚友懂得了许多道理。

一个好的班级离不开老师的亲密协作，更离不开家长们大力支持，因此，我们老师通过电话校讯通家访等方式，还有利用家长早晚接送幼儿的时间里，与家长沟通幼儿在园的状况，幼儿在家的状况刚好反应给我们相互理解。

古话有云：“学海无涯苦做舟”，对呀，老师更应当如此，中心幼儿园有许多教学阅历丰富的老师，有这样一个良好的环境我于是对自己提出了几点要求：要虚心，要有苦心，对事情要有恒心。我还利用休息时间看一些幼教杂志，如《幼儿教化》、《幼教博览》、《学前教化》等等，把别人好的方法摘录下来，并且仔细学习新《纲要》，并以此来要求自己，尽量把理论转化成实际，提高活动质量，争取更多的收获。

迎接新学期。

幼儿园小班个人工作总结篇2

今年是我院除学前班外整体实行新课改的一年，再加上班上新老师的加入，班上又是今年秋季刚刚入园的幼儿——即一个崭新的小一班集体。因此，面对着教材新、老师新、幼儿新的三大特点，怎样能快速地驾驭新教材，带领并指导新老师尽快地胜任本职工作，并让幼儿有一个良好的一日常规就成了这学期当务之急的工作和问题。针对这些实际状况，现将我的如下：

一、学习新教材、驾驭新教材

我院采纳的新教材是《幼儿园适应性发展课程》，我们小班的课程分为四个大的主题：《欢乐幼儿园》、《快乐果园》、《淘气小动物》和《健康娃娃》。为了能更好更快地驾驭新教材，我平常常常阅读幼教书刊，分析新教材的特点，从中吸取一些好的方法和阅历，遵循课程设计的发展性原则、整体优化原则、活动性原则、多样化原则四大原则制定了一套适合于我班幼儿的教学安排。

我班的幼儿较淘气，打闹现象许多；且开学后幼儿哭闹现象此起彼伏，因此，在一个大的主题《欢乐幼儿园》里，我设计了较多的有关“好宝宝”和“我爱幼儿园、我爱老师”的小主题，旨在教化幼儿要团结友爱、学习和小挚友交往的基本方法，并在一日活动中不厌其烦地重复这些话题；另外，平常多接触那些爱哭闹的幼儿，用老师的爱心去暖和他（她）们，爱惜他（她）们，最终，在班上老师和阿姨的努力下，我们的教化和爱心有了收效：打闹现象得到了“短暂”的制止，但哭闹现象却得到了很好的停止。

另外，针对每个月的大主题，每一周的小主题，我还从多方面找寻相关资料，针对这些主题内容，力求从语言、健康、社会、科学、艺术五大领域相互渗透，相互融合；在课程的实施途径中，将嬉戏、教学、参观、劳动、消遣和日常生活等各种活动相互协作，发挥各自的独特作用，进行优势互补。

二、带新老师

这学期我带的是小班，配班老师是本院新聘请的沈老师，小沈是今年刚毕业，在校学的不是幼教专业，但她的优点是勤学、好问、有肯定的悟性。俗话说：“人心齐，泰山移。”可见好的协作对共同带班是至关重要的，因此，为了让小沈尽快熟识幼教特点、以最快的速度胜任本职工作，我在带班的间隙中，把小班幼儿的心理特点和生理特点、怎样建立小班幼儿的一日常规以及小班教学的基本环节和怎样带好小班的一日活动等等向小沈作了一个大致的说明；另外，我还教了她假如幼儿发生事故，遇到紧急状况怎么办？以及与家长沟通的基本方法等。总之，只要是能想到的，或是遇到的状况，一般我都会刚好地把己有阅历告知她，然后再提示她自己再渐渐咀嚼、渐渐摸索。好在小沈也是一个肯学、有悟性的老师，通过几个月的磨练，小沈已经快速成长为一个基本能胜任幼教工作的老师，对于一个非专业人员而言，这已经是很不错的了！小沈的成长和进步，在甘副院长听课后的点评中已经得到了确定。另外，小沈的带班工作显示出了自己的个人特点，也渐渐进入了轨道，她的独立带班也成为一件较轻松的工作。

其实，新老师在工作中的磨练有时是很迷茫、很辛苦的，而且也须要大量的时间和精力，但假如能得到适当地而又切合实际的指导，新老师就能在短期内得到较好的进步和较快的提高，这在我的实际工作中已经得到了很好的证明。

幼儿园小班个人工作总结篇3

一学期已经过去了，在学期末进行了保育员实习。虽然只有短短的六天半时间，但是在这六天半里我受益匪浅，我也渐渐的了解和体会到了“老师”所代表的含义和责任,同时也渐渐的适应了在幼儿园的工作，幼儿老师是一个须要极大耐性，细心和诚意的工作，保育员也是如此。对此，我也不断向本班带我的老师学习，不断的思索，和本班老师相互协作，同时也希望在不久的将来我也能够成为一名称职的老师。

回顾那些日子，我学到了很多幼儿园的实际操作阅历，我想这为我以后的工作打下了坚实的基础，我也尝试了很多人生不同的际遇，它教会了我执着、坚持、奋斗，理解和珍惜这是我在学校里学不到的。刚刚进入幼儿园，才知道在学校里学到的学问一些理论的东西，缺乏实践阅历。来到了幼儿园，面对新的环境，遇到新的挑战，我只能一切从头起先，失落感向我不断地涌来，我暗暗下决心：肯定要让本班老师觉得我是个好学、勤快的孩子，也肯定要让每个孩子喜爱我，所以每天早上我会提前到班里帮助老师打扫卫生，也会在班门口等待着孩子们的到来，并亲切的向孩子们和家长们问早上好，我用最快的速度记住全班孩子的名字，就是为了能在早上与他们问好。果真，功夫不负有心人，早上的亲切问候成了我和孩子们的第一座友情的桥梁。有时候家长们会问孩子，这是不是就是新来的张老师，每当听到这种话我都会莫名的兴奋。

在实习的过程中，我发觉现在幼儿正处于生长发育时期，所以要

非常重视培育幼儿良好的饮食习惯，在幼儿吃饭前我让他们做我的好帮手(值日生)，让他们帮助我做一些力所能及的餐前打算工作，如摆碗等。假如下午吃水果，吃完帮着一起整理桌子，这样在幼儿中也会发生一系列反应，使他们食欲大增。平常留意培育幼儿集中思想进食，从小养成用心吃饭，细嚼慢咽的好习惯，同时还不忘引导幼儿养成良好的卫生习惯，饭前便后洗手，饭后漱口擦嘴，不吃不洁食物，喝汤不出声，进餐不说话，不乱扔残渣皮等。当然不是全部的孩子吃饭的时候都是那么干净，我们班上有个男孩今年四岁半，就是因为他的别出心裁，使我对他有了特殊的关注，他吃饭的时候总是用手吃，不会用勺子，而且餐盘旁边的桌子上也很脏;并且每吃一口饭时候都是大口吃，几乎吃到噎。视察一天后，我发觉老师对于他这种状况没有刚好的订正，后来也了解到，他的爸爸妈妈也已年近五十，从小就没有培育良好的饮食习惯。其次天后，在吃饭的时候，我拿着椅子坐在他的旁边看着他吃，后来我就一口口的喂他吃，因为是小班，吃饭还得用勺子，所以一口的饭量很少，填不满他的嘴，他会很焦急的要，他越是焦急，我就越是不给他，就是这样喂他吃饭，喂了两天。后来再等他吃饭的时候，我让他自己拿勺，我手把手教，就这样一连好几天知道我实习的结束的那天中午，我欣喜地发觉，这个孩子吃饭干净了很多，也不那么急了。心里立马有了成就感。

这次实习，带给我的实在太多了。许多时候，老师在孩子的眼

里是完备的化身，是榜样，老师的一言一行都受到孩子的关注。因此我想，人格对学生的影响是巨大的，甚至是终生的，尤其是老师不良的行为所产生的负面影响更是无法挽回。这就要求老师在要求幼儿如何如何做之前，要先严格的要求自己，这样才能为幼儿做个好榜样。正如我们学校，管理我们是如此的严格。随着时间的飞逝，实习的生活也结束了，这次实习让我真正的感受到了作为一名保育院的艰辛，让孩子们真正做到欢乐中学习，在欢乐中得到发展，真是不易。做老师的难，做幼儿老师更难，但是我觉得在辛苦中能感受到别人感受不到的乐趣——那就是童年的乐趣。

幼儿园小班个人工作总结篇4

刚出道的我担当小小班老师，孩子都是新来的，就如我一样第一次和孩子相处，孩子也是与老师相处，在一起的时间充溢色调。

匆忙的一学期结束了。付出的是什么？收获的是什么？欢乐、惆怅、收获，一切的一切尽在不言中，成果也好，缺憾也罢，承前避后，为了更好的工作还是仔细的回顾一下这一学期的工作。

一、师德表现

主动参与园内各项活动，做好各项工作，主动要求进步。每周按时参与升旗仪式，从不缺勤、酷爱集体、听从安排、团结同事、爱岗尽业、做到既教书又育人。

二、配班工作

作为配班老师平常我能班主任做好班级工作。如墙饰的更换、家园栏内容的增加、区域活动材料的制作、幼儿品德评语的填写、家访组织家园活动等等。同时对自己本学期负责怪的常识与科学发觉活动教案能吃透教材仔细设计教法。与同事们互进互爱是孩子们的老师、挚友、亲人、以师德标准严格要求自己，在意识到自己有不足时虚心听取别人的直言相告并努力改进。

三、教化教学

1、孩子较快适应了集体生活，在较短的时间就喜爱幼儿园，爱上了班上的老师。孩子的年龄小又是刚离开爸爸、妈妈来到一个生疏的地方，在感情上较难适应。我班的三位老师始终用“爱心、耐性、细心”真诚的对每个幼儿，让孩子们感受到老师的爱，老师用多亲亲、搂抱、允许他们带宠物等方法让他们稳定心情。使他们很快的就喜爱上幼儿园，和老师建立了感情。

我园以双语特色在一日生活环节中努力做到能用英语说的绝不用汉语。创设英语氛围是在生活的一日空隙阶段来学习一些日常中要用到的短句问候语如：早上来说GoodMorining比欣慰。

四、家长工作

一个班的工作能否得以成功的绽开除了靠几个老师的努力之外更重要的是得到家长的信任、支持和协作。小小班幼儿年龄小自理实力差所以家长都比较惊慌、担忧自然我们老师的要求也高。为了是家长信任、支持和协作我们的工作。我实行以下措施：

1、主动和家长亲切的沟通

利用了早接和放学的时间跟家长沟通让家长了解状况

2、家访和电访

这使我更了解幼儿在家状况有针对性的开展教学工作使老师和家长工作更亲密

3、让家长参加到我们工作

在“我健康、我运动、我欢乐”活动中我们开展了亲子活动。让家长和幼儿共同完成。这活动能促进与家长的关系。

五、反思和今后改进方向

这一学期来，我的工作中还存在着许多不足，我班幼儿的常规还不够好，玩玩具时，不够疼惜，在整理玩具时，不能主动将其放回原处，并有随地乱扔的现象。同时，我还要刻苦钻研新教材。加强理论学习，积累更多的小小班教学阅历，不断提高自己的理论教学水平。[小班]老师个人工作总结本文Tag标签：

在忙劳碌碌中我们的学期也接近尾声，回顾这一学期自己的工作，真是又喜又忧。我深深地感到，老师的人生就是实实在在，就是静默无闻，就是不求索取！这使我更深地感到老师职业的崇高，责任的宏大，而我对这份职业的酷爱与日俱增。

今年我带的是小班，与孩子们朝夕相处的这段日子里，我有喜，有悲，有累也有汗，但更多的是快乐。这份快乐是孩子带给我的，我爱孩子，孩子们也爱我。也因为有爱而满心高兴，也因为有爱使我深化每个孩子的心灵，让我与孩子的心融汇在一起，这使我对班中的每个孩子也有了更深地了解。的确，虽然有时也会因孩子的淘气而埋怨，因他们的不听话而失态。因为工作的劳碌而感到累，但是由此在心中总会涌起一种剧烈的责任：我是老师，我要给这些寻梦的孩子引路，在他们心里写一本最美的书。这剧烈的意识不断激励我以真诚去拥抱每一个孩子。与孩子朝夕相处，我始终想着两句话，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。这样的情感使我对孩子少了一份埋怨，多了一份宽容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份指责，多了一份敬重。我想，只要我们用自己的“心”仔细地去爱，那么我们的孩子将是最棒的。

在工作中，我一如既往地严格要求自己，遵守幼儿园的各项规章制度，做到不迟到、不早退，无缺勤与旷工现象。还主动参与园内外的各项活动，听从工作支配，努力用幼儿老师职业的最高标准来要求自己，一心一意地做好教化教学工作。由于我班孩子年龄小，刚入园时，许多孩子都是脸上挂满泪水，生活自理实力也相对较差，在一日学习中，我们重点放在稳定幼儿心情、帮助幼儿养成良好的学习、生活习惯方面。因此，在我们的培育下，我们班孩子的自理实力都大大的提高许多，比如原来大部分孩子常常穿错鞋子的状况，现在已经

大大削减，他们的小脚丫都不再“吵架”了；原来孩子们吃饭洒饭的状况现在也好转了很多，孩子的转变让我们、让家长感到欣慰。一学期以来，在我们老师的帮助和领导下，我班幼儿学会自我照看（能够独立进餐、宁静的午睡、会正确运用自己的毛巾、杯子、养成饭前、便后洗手的习惯，等等）、懂得友好相处。

在教研活动中，我也能仔细投入，仔细学习。我感到人人都是我的师长，我能学，要学的东西还许多。如：蒙氏教化活动中老师要做到规范、正确的操作演示。教具的设计要依据幼儿年龄特点，等等。通过这一次次的自我反思与实践，我觉得自己只要坚持仔细学、仔细做，在空余时间，阅读一些自己订的幼教杂志，去图书馆翻阅一些有关幼教资料，去书城购买与教化教学有用的各类书籍和音像资料进行观看学习，我信任我会做到更上一层楼的。

在共同性活动中，我们开展了《欢乐的幼儿园》、《快乐果园》、《淘气小动物》三个主题。在主题研习过程中，我们注意对幼儿的参加性、安排性、动手实力等方面的培育，并收到了肯定的成效。在环境创设方面，我们变更以往的以区域划分、形式单一的方法，用展示孩子们的学习过程，及幼儿在探究过程中的丰富作品有序地布置环境。我班孩子在宽松、和谐、开放的教化环境中各方面实力均得以提高。他们能够大胆地在集风光 前与同伴共享经，主动仔细地与老师共同活动。

作为新世纪、新时期的老师，我认为还要接着学习，拓展视野，更新观念，这样才能跟得上时代的步伐，只有思想的切实转变才能确保教化改革的长久和深化。敬重幼儿，关注每个孩子的寻常时刻，关注孩子的发展之窗，转变幼儿的学习方式？？这些新理念都能熟记于我的心中。如何将课程有机的整合渗透到一日活动中，如何刚好的捕获幼儿有价值的生成热点还值得我进一步深化学习、探讨才行。

在家长工作方面，本学期我利用电话访问、家长会等形式，常常与家进步行沟通沟通，也利用早、晚家长接送孩子之时进行随机谈话。不仅让家长刚好了解孩子在园的表现，也为我们进一步了解和驾驭幼儿现状并有针对性的进行刚好教化供应了有利的前提。

而且，在生活中我无微不至的关切、照看班里的每一位幼儿，留意他们的饮食、帮助幼儿在不同的天气穿脱衣服，细心照看生病的幼儿的同时，刚好和家长取得联系，将孩子的病情具体反映。并注意为幼儿营造一个舒适、健康、温馨的生活环境，以削减孩子们对家长的思念，并让孩子们能够身心愉悦、健康、欢乐的成长。正因为实实在在的付出，不仅得到了家长的认可，还赢得了家长的信任，本人于本学期荣获“模范爱生老师”称号。

虽然这学期特别忙也特别累，但收获却不少。在工作中我享受到收获的喜悦，也在工作中发觉一些存在的问题。我享受的收获我会用于下学期的工作中，我所遇到的问题我要仔细思索想方法解决，力求把日后的工作做得更好！

幼儿园小班个人工作总结篇5

一个学期转瞬就过去了，在幼儿园领导的指导下，在同事们得关切，支持和帮助下，使我学会了许多，也使我干好了我的本质工作，同时也取得了肯定的成果，在这里，我也该整理一下我的思绪，总结过去的工作阅历，以使我更好地提高自己的工作水平。

一、我酷爱保育工作，自觉遵守劳动纪律，主动参与学校组织的学习和教化，以及开展的一切活动，学习仔细做好笔记，增加保育意识，不断改进工作，从我做起，从身边的小事做起，用正确的思想引导幼儿，协作本班老师做好保教工作，

二、我是第一次接触保育工作，我选择这项工作是因为我喜爱和酷爱幼儿，这学期我是小四班的保育老师，我们班的孩子都是第一次上幼儿园，面对生疏的幼儿园，难免会有些胆怯 和恐慌。这时候，我就把每个孩子当做自己的孩子，从内心去关切个爱惜他们，孩子们都是刚刚入园，开学初，早上有的的小挚友要哭要闹，这时我就用亲切的语调，暖和的拥抱，细致的照料，友善的笑容，像妈妈一样的去吸引幼儿，让幼儿很快的适应幼儿园的生活，刚起先，有的幼儿一到中午看到饭菜就想家，不是说“我不饿”，就是说“我不想吃”、还有个别幼儿说“我要回家”为了能让孩子们喜爱吃饭，我们也实行了多种方法。

首先，我们在户外活动时，让幼儿多活动，在吃饭的过程中介绍每样菜吃了对小挚友的好处，如：青菜有许多维生素，吃了皮肤白白的，头发黑黑的，肉吃了，小挚友长得高高的，身体棒棒的等各种方法。

其次，我们班有个早产儿，他比较挑食，刚起先来的时候，他根本不会自己吃饭，听他家长说，他在家里都不爱吃饭。吃点奶，零食之类的东西来补充，我们就刚好和他家人沟通。同时希望家长协作老师，在家里也对孩子进行自理实力的培育，放手让孩子自己吃饭，不挑食，在学校来我给他讲道理，激励他，慢慢的他有了进步，变得喜爱吃饭了，当然大多数幼儿适应实力比较强，很快就适应了，盛给他的饭，都能自己吃了。有的还主动要求老师添饭，养成先吃饭后喝汤的好习惯，孩子们得改变使我变得特别兴奋。

三、在卫生保健方面，我以培育幼儿各种生活习惯为主，帮助幼儿相识自己的杯子，毛巾，培育幼儿饭前便后要洗手，饭后要擦嘴，漱口的好习惯。孩子们都很小，自理实力都很差，因此在大小便时都要老师赐予帮助。有的幼儿还尿裤子，这时我就把他弄脏的身子擦洗干净，换上干净的衣裤，并把弄脏的衣裤洗干净，晾干。在午睡时，王子林要上两次厕所，并且要按时提示他，听他家长说，他在家睡觉时都要用尿不湿，但是他在幼儿园，通过老师的提示和培育，他很少流尿了。

幼儿园小班个人工作总结篇6

在这丹桂飘香的十月里，孩子们在幼儿园已经度过了两个月的生活，从刚起先的茫然到现在的从容，从眼泪汪汪挥手向父母告辞，到现在高兴奋兴的走进幼儿园。孩子们的成长与进步，让我们老师觉得欣喜，也让家长挚友慢慢卸下心里担忧，放心的把他们的珍宝交给我们。现将本月的工作小结如下：

一、保育方面：

结合这个月的主题活动甜甜蜜蜜，孩子们再我们的指导之下知道了要爱护我们的牙齿。并学习了一些爱护牙齿的方法：如：吃完甜食要漱口，晚上和早上要刷牙，睡前不吃甜食等等。

天气慢慢冷了，孩子们的衣服也渐渐多了起来，户外活动之前考虑到孩子活动量很大，我们都提示并帮助衣服穿得多的小挚友脱掉厚外套，进了教室再提示幼儿穿好衣服。午睡起床是最劳碌的时候，我们要快速的帮助、指导孩子们将衣服穿好，防止孩子着凉感冒。孩子放学回家之前，我们帮助孩子整理着装，再次细心地检查孩子的鞋子穿对了吗?裤子有没有盖住小肚脐，上衣的扣子、拉链都扣好了吗?

孩子在户外活动之后，小手上沾满了黑黑的泥灰，因此，在孩子吃点心之前我们耐性的

指导孩子把小手洗干净。我们和孩子一起编了一首洗手的小儿歌：小手洗湿、涂点肥皂、手心搓搓、手背搓搓、泡冲干净、小手甩甩、擦擦毛巾、工作总结小手干净。孩子们再说说、做做的过程中开心得完成洗手的事情。

班里有个别小挚友非常挑食，这样也不要吃，那样也不想吃，在家里也是如此，宝宝的妈妈也特别焦急。看着宝宝清瘦的面容实在是于心不忍。我们只能哄她、“骗”她，只希望她能多吃一些。她多吃了一些我们都会立即赐予表扬或嘉奖。这几天，宝宝的食欲比前些日子好了些，希望宝宝能多吃点，健健康康地成长。

二、教学工作

这个月我们开展了主题活动《甜甜蜜蜜》，这个主题中有三个方面的内容：第一个方面：在感知的基础上了解各种甜食的种类、特征。其次方面：在共享的过程中，体验共享带来的甜蜜。第三个方面：尝试用多种方式表达爱，理解相互之间的关爱也是一种甜蜜。这三个方面构了一个整体，三方面的内容对孩子的挑战与要求是逐步递进的关系。另外本月的最终一周我们还开展了主题《娃娃爱秋天》第一周的活动。结合主题的内容，我们预设了一些嬉戏：如用皱纹纸、报纸等材料做糖果、涂色：给糖宝宝穿衣服、糖果分类、泥工冰糖葫芦、棒棒糖、糖果店等，这些嬉戏孩子们非常感爱好，参加的主动性高。同时，我们还创设了理发店的嬉戏环境，增设了理发店的嬉戏内容。班里的宝宝的自主性嬉戏的环境与内容正逐步优化。

结合主题的开展，我们一起布置了主题墙《甜甜蜜蜜》。包括：超级糖果屋、甜甜的食品、甜蜜的挚友、甜甜蜜蜜一家人、给亲人送甜蜜等内容。

第三、家长工作

这个月，我们召开了小班满月家长会。会上，我向家长挚友介绍了班级宝宝的总体状况，在对个别宝宝的进行评价的时候尽量多方面、多角度，以激励表扬为主。另外，我还给家长挚友供应了一些育儿的建议与来园的一些小要求，家长挚友都表示情愿协作我们的工作。为了协作主题活动的开展，我们请家长挚友带来了一些甜食、与大家共享的小食品、全家福照片等。有了家长挚友的支持与协作，我们的活动得以绘声绘色地开展。发动家长收集幼儿嬉戏的材料，优化了班级的嬉戏环境。如：陈赵缘的妈妈拿来了很多纸筒，我们将它做成了各个嬉戏区的分界标记。

第四、其他工作

组织幼儿参与消防疏散演练，提高师幼消防平安意识、增加防火自救和逃命实力。

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时间飞逝，转瞬一学期已经过去了。在这一学期中，我们班的三位教职工，以团结协作、共同努力的良好风气，共同做好班内的各项工作，圆满完成了本学期的工作任务，现小结如下：

一、班级状况

我班开学初插进了9名新生，都是从未上过幼儿园的孩子，为了熟识孩子，了解孩子的家庭环境和家长的教化方式，在开学前我们对全班孩子都进行了家访，在家访中，我们对每一个幼儿特性特征、爱好、爱好和生活自理实力及各个方面都进行了了解和分析，与家长建立信任的关系，为顺当开展工作奠定了基础。针对小班幼儿的特点，我们班三位保教人员同心协力，和孩子一起做嬉戏、玩耍，建立彼此信任以来的关系，使孩子原意上幼儿园，情愿和我们在一起学习生活，使孩子感受到大家庭的暖和和欢乐。在这学期，我们组织孩子进行各种丰富多彩的周末活动，帮助孩子树立环保意识，激励孩子动手动脑，提高孩子的自我服务实力。我们组织孩子到旁边秋游，既熬炼了孩子的体力，也使孩子感受到大自然的漂亮，并在共享食物中与同伴加深了友情。在小小运动会中，我们班的孩子始终特别努力，坚持不懈，靠自己的努力取得了好成果，鼓舞了孩子的成长。

在新年庆祝活动中，我们组织孩子与家长一起进行大合唱《新年好》，在家长的协作下，我们班的表演受到了大家的好评，我们还进行了“家庭自助餐”活动，每个家庭将自己的美食与大家共享沟通，取得了较好的效应。学期结束，我们还仔细对每个孩子的发展状况就行了测试与评估，并将结果与家长沟通，以便开展有效的措施对孩子进行教化，使孩子得到全面健康的发展。

二、教化教学工作

学期初，我们依据大纲的要求和小班幼儿的年龄特点，制定了一系列切实可行的教化教学安排。《纲要》指出：“幼儿园是幼儿生长学习的场所，幼儿园应为幼儿供应健康、丰富的生活和活动环境，满意他们多方面的须要，使他们在欢乐的童年生活中获得有易于身心发展的阅历。”围绕这一纲要精神，我们开展了一系列活动。针对我班幼儿的状况，在教学活动和日常生活中进行平安教化、文明礼貌教化、团结友爱教化，使幼儿形成了良好的行为习惯。在和家长沟通的过程中，针对家长们的看法并结合我班的实际状况，我们班推出了幼儿讲故事、唱歌表演等活动，大大提高了我班幼儿的语言表达实力，熬炼了孩子的胆识。环境是为教化教学活动服务的，是与孩子沟通的工具之一，依据教学活动的须要和本班的特点，老师们选择了一些有特点的装饰布置，同时还利用一些废旧物品，提高孩子的环保意识。在环境布置中，我们尽量让孩子们参加到其中，让他们动手去制作。，并帮助孩子体验胜利的欢乐和喜悦。

三、卫生保健及常规教化

卫生保健不仅是幼儿园保健医生的工作，也是我们教职工的工作，我们始终严格根据园里的要求执行各类物品的消毒工作，踏踏实实做好各项卫生工作，让幼儿生活在一个整齐、舒适的环境中。我们非常重视孩子常规的培育，我们注意对孩子进行一日常规教化，培育了幼儿良好的生活和卫生习惯。如：入厕、洗手喝水、吃饭、午睡等都有秩序的进行。此外，我们还教幼儿学会做一些力所能及的事，自己的事情自己做，由于我们三位教职工统一要求、统一管理，我班的幼儿行为习惯都比较好。

四、家长工作

在幼儿教化中，家庭教化占有特别重要的地位。一个好的班级离不开老师们的亲密协作，更离不开家长们的大力支持。为此，我班把家园协作工作作为重点来抓。通过家访、家园联系册、电话等方式，让家长们了解幼儿园的状况。在早晚接待中，刚好与家长沟通幼儿状况。发觉问题刚好与家长沟通。在家教园地中，把家长们最关切的问题刚好解答，得到了家长的好评。

在看到成果的同时我们也看到了今后努力的方向，在工作中我们要尽力将工作做得更细致、更周到，使孩子在我们的关切下更健康更强壮地成长！

幼儿园小班个人工作总结篇7

转瞬间本学期的.教学工作已圆满结束.一个学期以来，有辛苦的付出，也有甜蜜的收获，我尽心尽责，投入于工作中，在工作中不断实践、总结、更新，力求做到最好。孩子们各方面的实力都不同程度地提高了，我与孩子们的感情也日益深厚，看到孩子们快乐的笑容，我感到了莫大的欢乐。以下是本人这个学年的工作总结：

我从本班幼儿的实际状况动身，结合园内工作安排，细心支配好每周安排活动内容，仔细组织好每个环节活动。在活动中，让幼儿在实际操作中学习，使幼儿真正成为学习的主子，在获得全面、和谐发展的同时也得到特性的发展。这也是我始终以来坚持的努力方向。遇到不懂的问题，刚好主动想园长和老老师请教。

在开展区域活动中，我们依据幼儿年龄特点、发展须要投放活动材料，依据教学活动进展须要设计了一些与教学活动有关的区域活动材料，做到有安排有目的地投放，并刚好增减活动材料。引导幼儿主动仔细参加区域活动，满意幼儿发展的须要。针对幼儿个别差异，爱好、实力投放了不同难度的活动材料。

一、常规工作方面

从日常生活抓起，培育幼儿良好的生活卫生习惯，熬炼幼儿的身体素养。，我严格遵守幼儿园的卫生制度，协作保育老师严抓幼儿的卫生状况，教化幼儿勤洗手、勤剪指甲、勤洗头、勤更换衣物和袜子等。提示幼儿多喝水，培育幼儿良好的进餐习

二、平安教化方面

严抓幼儿的平安问题，增加幼儿的平安意识，增进幼儿的平安学问。在日常生活中，时刻提示幼儿留意平安，常常检查班上的环境有否存在平安隐患，比如桌子上的一些钉子等，做到刚好发觉，刚好清除。每次出外活动前，先视察四四周的环境是否存在一些平安隐患，假如有便刚好清除，然后再带领幼儿进行活动。本学期我班未发生平安事故。

三、家长工作方面

一个学期以来，我与家长们相处得很开心，工作得到了家长们的一样认可和表扬。平常，常常通过面谈的形式来与家长们沟通教化心得，沟通幼儿在家、在园的表现状况，共同找寻出教化幼儿的方法，细致倾听家长们的看法和看法。其次.按时更换家园联系栏.给家长们供应最新的幼教咨讯。班上的各项活动须要家长支持时，家长们都赐予了最大的支持。

我家的孩子们是那么棒，伴着他们的笑脸，陪他们度过了这个学期，看着他们长大，我很欣慰，很华蜜，希望迈入中班的他们有更加精彩的表现，下面将这学期工作做一个总结：

一、加强学习，提高自身素养

1、主动参与园内各项活动及教研活动，并对自己的工作进行反思，记录，这学期，我制作了适合小班幼儿操作的区域活动材料，协作主题活动进行相应的教学活动，并制作一些教具。调动气氛。

2、在教学中我备好每一节课。做好课前的物质打算和学问打算工作。自己动手制作教学用具。依据他们的爱好、须要、方法、习惯、学习新学问可能遇到的困难，并实行相应的措施。关注全体幼儿，注意个别教化，同时激发幼儿的情感，多看对业务有帮助的书籍，不断扩宽学问面，为教学内容注入新的活力，在一日活动中，留意教给幼儿初浅的、简洁的生活学问阅历，培育幼儿独立解决问题的实力

有个别幼儿特殊细致，美术活动中让孩子们相互传递纸张，油画棒，，为了让孩子驾驭涮牙方法，我组织孩子进行刷牙活动，孩子们在自我尝试中驾驭方法，调动幼儿主动性，培育好习惯。现在孩子们形成了良好的生活习惯和学习常规。

我刚好对室内室外进行平安隐患排查，确保孩子们的平安。

1.结合日常生活中平安进行情景表演，强化幼儿的平安意识和自护实力。不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃生人的东西，不跟生人走，发生危急时，会大声呼救

四、家长工作

1、老师与家长协力解决教化问题，提升对幼儿的关切，共同分担教化责任。孩子的欢乐，是对我工作的激励。

幼儿园小班个人工作总结篇8

一、自我收获

重回XX儿童之家工作转瞬就一年零两个月时间了。来的时候心里是空空的，感觉是漂泊的。现在心里是满满的，感觉是安定的，华蜜的。

说起来也真的是缘分将我和XX牵到了一起。感觉这一切都是上天的支配，太奇妙了。XX年毕业时候我本想去从商，可是电波将我和现在的老公牵到了一起后，我选择了从事教化。也正是托我老公的福，我幸运的被教化机构送到上海教化培训总部学习如何做一位合格的老师。

经过近一年的时间工作后，因为我老公工作缘由。XX年下半年因老公工作调动的缘由我幸运的来到了XX儿童之家工作。在这工作班年后，我因为结婚怀孕而短暂中止了工作，当时的我并没有想太多，我甚至没有想到我自己会再回到XX儿童之家。当时的我或许是因为没有做母亲的阅历，所以不知道蒙氏教化的理念对我来说有多么的重要。当我女儿一个月大的某一天，我因女儿健康问题询问宋老师。也正是这个时候宋老师问我是否想回XX儿童之家工作。我当时只是担忧女儿太小的缘由而让宋老师给我一个月时间考虑。当我女儿两个月零六天的时候我带着女儿和期盼的心重新回到了这个充溢奇迹的地方。而后起先我渐渐的汲取着蒙氏教化的理念，及蒙氏教具的操作。

刚起先八个月因为丈夫不在身边照看，我和两个月大的女儿住在XX儿童之家，在这里有这么多老师的帮助和照看，我感觉自己真的很幸运，特殊要感谢XX儿童之家。假如没有XX儿童之家的激励和帮助，我可能没有这么大的志气带着两个月大的女儿一起经验这种特殊的生活中的种种磨难。或许因为许多家庭以及自身缘由，我和女儿一起经验了不一般的成长历程。在几番挣扎与徘徊后我最终醒悟了，很清晰的知道自己在从事着一向世界上最宏大的工作。引导孩子走向自然化。当然我和女儿是一起前行的。更重要的是现在我们一家三口聚居到了一起，这又是一大华蜜的事情。蒙氏教化是致力于培育人格健全的孩子，即孩子的身心健康、实力、智力、品德、待人处事、社会交往等等范围，当然在教化幼儿的同时，我自己也在发生改变，尤其是感觉到自己的心灵不断在被净化着、暖和着、滋养着。更重要的是我和女儿一起在成长。

二、自我体会

现在的某些家长对于幼儿所谓的书面学习特别重视，往往忽视了幼儿对一些学问的主动探究及通过自发的学习而内化，少数家长希望幼儿园能尽可能的给孩子强行灌输些文化学问，好为将来上小学做打算，把自己的孩子送到蒙氏幼儿园后，对我们的蒙氏教化是什么内容，对孩子有什么教化作用，却不是很关注。而我作为一个三年前从来不了解幼儿教化是什么到现在深深感受到蒙氏教化的宏大和它的科学性、严谨性，通过这种教化的深化，我越来越信任，甚至可以变更孩子的一生。尤其是常人看起来像玩玩具一样奢侈时间的蒙氏教具的操作，让我发觉了它对孩子对于将来各个学科学问的学习有着有极大帮助和奠基作用。

从发展的观点动身，蒙台梭利认为儿童是一个发育着的机体和发展着的心灵；儿童发展的时期是人的一生中最重要的时期。幼儿处在不断生长和发展改变的过程之中，而且主要是内部的自然发展。在这个连续的自然发展过程中，幼儿的发展包括生理和心理两方面的发展。

在蒙台梭利看来，幼儿身体内含有生气勃勃的冲动力。正是这种本能的自发冲动，给予他主动的生命力，促使他不断发展。一是主导本能，这种本能对于处在生命初创时期的婴儿供应指导和爱护，甚至确定物种的生存。二是工作本能，这是人的基本特征。幼儿正是通过不断的工作在进行创建，使他自己得到充分的满意，并形成自己的人格。它既能使人类更新，又能完善人类的环境。这一点须要我们做父母的敬重儿童才能得以实现，敬重儿童是从内心放开自己起先。否则以切都无从谈起。生理的发展也是在心理发展奠定基础之后才能得以很好的发展。

在心理方面，幼儿心理发展既有肯定的进程，又有隐藏的特点。蒙台梭利认为，幼儿是一个“精神（心理）的胚胎”。因为每一婴儿都有一种创制本能，一种主动的潜力，能依靠他的环境，构筑一个精神世界，所以，幼儿不仅作为一种肉体的存在，更作为一种精神的存在。每个幼儿的精神也各不相同，各有自己的创建性的精神。所以家庭的和谐与和谐会是幼儿精神创建的基础。这一点我深有体会，我在自己的女儿身上看到了成果，虽然我间或也会失控，但是我会时刻保持觉知，这一以来我才能每一次都有提升。

在蒙台梭利看来，在幼儿的心理发展中会出现各种“敏感期”。她说：“正是这种敏感期，使儿童用一种特有的剧烈程度去接触外部世界。在这时期，他们对每样事情都易学会，对一切充溢了活力和激情。”而人的智力发展正是建立在幼儿敏感期所打下的基础上的。

三、总结

“人无完人，金无足赤”，我意识到自己还有许多缺点：有时不能严格要求自己，性格比较急躁等，我会保持觉知状态，生活在每个当下，工作在每个当下。

幼儿园小班个人工作总结篇9

光阴荏苒，岁月如歌，不经意中，20xx年下学期接近了尾声，这意味着我们和孩子们要给“小班”画上句号了。和孩子们在一起的生活总是那样令人回味，他们的纯真与质朴常会唤醒我们的美妙童心，可美妙的时间总在你不经意的时候静静地溜走。看着这些可爱的孩子们，不禁回想起一学期来与他们共同生活、共同收获的点点滴滴……“为了每一个孩子都有进步”，这是我们为之不懈努力的动力。在这下学期中，我们竭尽自己最大的努力，倾注最高的热忱，踏实、勤奋地完成了一学期的工作。现将这学期的工作总结如下：

一、细心呵护，做好保育工作

在日常生活中我们本着“一切为了孩子”的宗旨，不遗余力为幼儿服务，从每个细微环节上切实照看好他们，天气好的时候，我会带他们出去散漫步，天凉时，提示他们添加衣服的同时，也不剥夺他们去户外活动的权利……孩子即将升入中班，他们觉得自己长大了，不再是幼儿园的小弟弟、小妹妹了，于是我们抓住幼儿渴望长大的契机，在一日生活各环节中加强视察与指导，主动激励幼儿学做自己的事。经过一学期的努力，幼儿的动手实力有了明显的进步。在对幼儿进行生活照看的同时，我们在日常生活中也重视提高幼儿的身体素养，主动为幼儿供应户外活动的机会与空间，激励幼儿主动参加活动。

二、教化教学的灵性发展

现在运用的《建构式课程》中，虽然进行了社会、语言、健康等领域的划分，但在实际的教学中我们往往都是打破了各个科目领域的划分，依据新课程教材的要求，结合班级实际状况，有机地将各个领域学问加以融合，以更好地使课程适应并促进孩子的发展。作为班主任，我觉得我们不能依靠教材，而要抓住日常生活中随时发生在幼儿身边的有价值的事情，用整合的观念对教材、教案进行选择、创建，不断拓展教化活动的资源。

依据教材中各个主题的目标，细心地备课，使每个活动的目标不仅能很好地体现主题目标，更突显该活动的目标。在课前打算方面，充分发挥幼儿和广阔家长的主动性，一起收集资料。在活动中，特殊留意调动学生的主动性，加强师生沟通，生生沟通，充分体现幼儿的主体性，更加注意让幼儿将学到的本事加以展示、总结、归类，从而将个人的学问转化为大家的学问。

这个过程中，我常常为孩子们的创建潜能而惊异和感动。活动中努力做到动静结合，寓学于玩，学得简单，学得轻松，学得开心。活动后，主动地反思，使自己能快速地找到活动实施的不足，努力使自己从一个“实践型”老师转变为一名“反思型”老师，个人简历重视视察孩子、学会解读孩子的一言一行，通过自己的实际行动让幼儿真正的成为活动的主体。

听故事，培育幼儿的倾听习惯是我们班的一个特色，由于幼儿的年龄小，不少幼儿在集体活动中乐意发言，但却不能宁静地倾听同伴或老师说的话，看电视、听故事的时候不能宁静地看或听，经常会说一些与当前无关的话题，缺乏良好的倾听习惯。良好的倾听习惯有助于幼儿提高语言实力、养成良好的学习习惯和意志品质，我们觉得有必要抓紧培育幼儿良好的倾听习惯，本学期我们利用在课堂教学、课间休息时间、离园前后等时间引导幼儿宁静地反复倾听故事，隔一段时间请幼儿来讲解并描述故事，慢慢地，幼儿对听故事、讲故事活动越来越感爱好了。

在培育倾听习惯的同时，我们也注意在各项活动中培育幼儿乐意与同伴沟通，大胆发言的好习惯。如在活动中，我们常常引导幼儿用语言讲解并描述自己操作的过程或结果，引导幼儿用自己的语言表达对唱曲、乐曲或绘画作品的感受，对于一些胆子较小的幼儿我们主动激励他们发言，并在各种活动中要求说话完整，学习用较恰当的语句表达。因此我班幼儿的语言发展实力比较好。

当然户外活动也我们也很注意，因为这是孩子们最自由、最释放的时候，但大多数时间孩子们只能在老师的组织下开展嬉戏，每天玩着幼儿园固有的体育器械，久而久之，孩子们早已记住了每天所玩的玩具，爱好不是很浓。为了让幼儿有更多的嬉戏活动材料，这学期，我们用许多废旧物品制作半成品，如制作了“跨栏”、“沙包投准”、“扣纽扣”“毽子”等活动材料供幼儿活动运用，发展了幼儿的想象力和创建力，使他们在嬉戏中学习、在消遣中学习。

三、人之初，性本善，说品德行为

我们通过各种挚友间要相互团结友爱的故事，让幼儿了解小挚友之间应当团结，平常刚好发觉一些好的行为等，如：相互帮助扣上扣子等，刚好表扬，逐步形成相互帮助的良好品德，像xx、xx等小挚友能帮助其他小挚友系鞋带、拉拉链等，我们就刚好赐予确定和表扬，激励其他小挚友像她们一样。渐渐地爱帮助别人的小挚友多了，守秩序的小挚友也多了。看到这种场面真的很兴奋，不过也有些小挚友爱欺压别的小挚友，例如：小挚友总是会欺压别的小挚友，一会就有小挚友来告状说他们又在打人了，于是经过一段一段时间的留意、视察，刚好发觉他们不好的行为

时间过得太快了，好像刚来这里，这个下学期就已经结束了。在这个下学期中我做了不少工作，取得许多的珍贵阅历，当然，也有些地方不尽人意。不过，在整个学期当中，我对工作充溢了极大的热忱，我深深的酷爱这份工作，我会努力工作，严格要求自己，虚心请教。

从本学期起先我们课依据《纲要》的精神及小班幼儿的年龄特点及教化要求，细心设计了一个又一个生动好玩的主题活动，将“环境创建、家园共育、活动区域活动和日常活动”都作为课程的组成部分：和幼儿一起布置主题活动中的环境；展示出幼儿在多种活动过程中的作品，在显性和隐性的环境中反映主题的内容。区域嬉戏活动的创设和教学工作活动是密不行分的，本学期我始终不断的在改进班级的嬉戏区域活动。通过对幼儿在活动区里的行为进行视察，我们刚好对活动区的目标和材料进行调整，也看到孩子们的实力在活动区里得到了发展。

幼儿园小班个人工作总结篇10

时间飞逝，日月如梭，转瞬间，劳碌而又充溢的一学期过去了，我在幼儿园已工作了一年半，从我踏入幼儿园一路走到今日，努力与共同工作的同事建立了良好的关系。在工作中，让我更深地了解到相互合作，相互协作在幼儿园工作中是特别重要的。其实每一个人身上都有她的闪光点，可以取他人之长，补自己之短，都是可以虚心学习的榜样。本学期我仔细做好各项工作，主动完成幼儿园、班级布置的各项任务。下面我把这学期的工作做一个总结：

1、教学工作：

刚踏入工作岗位不久，自认为自己在教学工作中是比较薄弱的，须要许多的实践，摸索，阅历的积累。因此在教学工作中，我很珍惜每一次听课的机会，仔细做好每一次听课笔记，向有阅历的老师学习，视察他们如何组织教学活动，如何与幼儿形成有效的互动，如何在活动中去关注每个孩子等等，然后找寻到自己的差距，不断思索，在自己的教化教学过程中摸索，思索，提升教学质量。当然，自身的努力也是很重要的，在教学活动前，我超周仔细备好课，刚好写反思，利用各种教具吸引幼儿的爱好，利用丰富的肢体语言，调动幼儿的主动性，与幼儿形成肯定的互动。在教学工作中，尽量用激励，表扬去确定孩子的表现，帮助幼儿树立自信念。在教学工作中，我也特别注意幼儿的习惯培育，如回答问题要举手，一个小挚友在说得时候要仔细听讲等。为了让幼儿能有一个更好展示自我，熬炼自我，我班也召开了家长会，在家长会中进行宣扬育儿学问。经过沟通，家长们也起先重视幼儿的学习习惯和养成良好的常规的重要性。

2、班级工作：

我踏踏实实地完成每一项班级工作，主动做好主班工作。在班级工作中，我始终学习，探究着教室的环境布置，主动挖掘每个教学活动中的教化内容，与沈老师一起探讨如何让我们的主题墙更加和谐漂亮，给孩子创建一个轻松、美丽的学习环境。这学期园里开展了许多有益幼儿发展的活动。

3、家长工作：

在幼儿园工作中，家长工作是非常重要的。幼儿园的每一项工作都离不开家长的支持和协作，这学期，我利用每日接送的时间与家长沟通，利用成长册，论

坛等形式与家进步行沟通，经过一学期的努力，我也渐渐取得了家长的信任，这也使我的工作更加得心应手。

4、保育工作

小班幼儿年龄小，虽然有肯定生活自理实力了，但还是有待提高的，而且身体素养也不是很稳定，这更须要老师的悉心照看，在抓好教学的同时，也要注意保育工作。动静交替，于是常常在早晨带领幼儿一起做早操，告知他们一些户外熬炼应留意的方法，主动参与体育户外活动，熬炼身体，当幼儿出汗时刚好提示幼儿增减衣服、多喝水、活动后要勤洗手，加强体育熬炼，增加幼儿体质，削减幼儿生病。

5、其他工作：

除了做好班级工作外，我还主动参加幼儿园的各项活动，仔细参与总园举办的各种活动幕后工作，完成每一项领导交与的任务，任劳任怨，仔细倾听教研活动评价并做好笔记。

一个学期即将结束了，在这学期里有劳碌，有收获。这也让我深刻体会到：不管做什么事，都是一份耕耘一份收获，只有努力，塌实地走着每一步才能获得劳动的果实。我将接着努力，争取让自己能有更大的进步，更上一层楼。

幼儿园小班个人工作总结篇11

时间飞逝，转瞬一学期已经过去了。在这一年中，我们班的两位老师，以团结协作、共同努力的良好风气，共同做好班内的各项工作。详细体现在以下几点：

一、班级状况

我班幼儿大部分都是刚入园的新生，在幼儿入园前我们班两位老师进行了家访，在家访中，我们对每一个幼儿特性特征、爱好、爱好和生活自理实力及各个方面都进行了调查，使幼儿还没来园，我们就对他们的状况有了一个了解，为幼儿入园后在很短的时间内就适应幼儿园的生活奠定了良好的基础。

幼儿入园以后，针对小班幼儿的特点，为了缩短幼儿的分别焦虑，我们班三位老师同心协力，和孩子一起做嬉戏、玩耍。在嬉戏：我是小司机、大家都是好挚友等活动，引导幼儿尽快适应幼儿园的生活。同时在家教园地中，指导家长做好幼儿的入园的各项工作，使家长们能够在家也帮助幼儿尽量缩短分别焦虑，通过一系列活动我班幼儿很快适应了幼儿园的生活。家长们也都放心的把幼儿放在这里。

本学期刚起先，幼儿年龄小，走路不稳，心情波动大，每次到了午睡时间，我们都忙得不行开交，两位老师任劳任怨，付出更多的爱心和耐性去安抚每个幼儿的心，让她们渐渐适应幼儿园的午睡环境。平常，我们以大局为重、主动工作、不分彼此，到处以幼儿园的工作为重，从不计较个人的得失。尹老师的腰不太好，家里的母亲卧床不起，孩子正在读中学，家里的事情全落在她一个人的肩上，但她还是兢兢业业、工作抢着干，从不叫苦叫累。王老师每天早早到园把教室内外打扫的干干净净，尽职尽则的把工作做好。正是由于老师这种高度负责的责任心及奉献精神，半年来，我班的孩子欢乐强壮地成长着。

二、教化教学工作

1、本学期，我和尹老师负责教学工作，学期初，我们依据大纲的要求和小班幼儿的年龄特点，制定了一系列切实可行的教化教学安排。

幼儿园是幼儿生长学习的场所，幼儿园应为幼儿供应健康、丰富的生活和活动环境，满意他们多方面的须要，使他们在欢乐的童年生活中获得有易于身心发展的阅历。围绕这一纲要精神，我们开展了一系列活动，上学期针对幼儿自我服务意识不强的特点，开展了自己的事情自己做，大大提高了幼儿的自我爱护实力。在教化教学活动中，我和施老师紧密结合、相互沟通，针对我班幼儿的状况，在教学活动和日常生活中进行平安教化、文明礼貌教化、团结友爱教化，使幼儿形成了良好的行为习惯。在和家长沟通的过程中，针对家长们的看法并结合我班的实际状况，我们班推出了幼儿讲故事、幼儿英语律动等活动，大大提高了我班幼儿的语言表达实力，激发幼儿对英语律动的爱好，得到了家长们的好评和关注。通过一系列的活动我班的幼儿在各方面都有了明显的进步，家长们也都很满足。

2、教室环境的布置

环境是为教化教学活动服务的。依据教学活动的须要和本班的特点，老师们选择了一些有特点的装饰布置，同时为节约纸张，还利用一些废旧物品。在布置中，我们让孩子们参加到其中，让他们动手去制作。

三、卫生保健及常规教化

1、卫生保健

我们与全脱班共用一个教室，给卫生打扫工作带来许多麻烦，尹老师尽心尽责地进行卫生保健工作，她严格根据园里的要求执行各类物品的消毒工作，踏踏实实从不因全脱班给我们带来的不便而影响工作。让幼儿生活在一个整齐、舒适的环境中。因为我班幼儿刚入园，所以我班的卫生保健工作一向也较为细致。我们两位老师每天都兢兢业业、细心、耐性的视察记录。如：晨检时留意视察幼儿脸色，幼儿有不舒适现象刚好通知家长，因小班幼儿还不能刚好的表达须要，日常生活中留意视察幼儿脸色及表情刚好了解她的要求。特殊在幼儿吃饭方面，我们三位老师更是细心照看，不怕麻烦，引导幼儿吃好吃饱。半年来，我班幼儿基本上都学会了独立吃午饭，养成了良好的进餐习惯。在幼儿喝水方面，家长们也比较关注，我们开展了“给汽车加油”的活动，每天保证幼儿喝够三杯水。让幼儿明白口渴时应刚好补充水分。

2、常规教化

我们非常重视孩子常规的培育。在幼儿入园后不久我们进行了一日常规教化，培育了幼儿良好的生活和卫生习惯。如：入厕、洗手喝水、吃饭、午睡等都有秩序的进行。此外，我们还教幼儿学会做一些力所能及的事，自己的事情自己做，由于我们三位老师统一要求、统一管理，我班的幼儿使幼儿从小就养成良好的行为习惯。

四、家长工作

在幼儿教化中，家庭教化占有特别重要的地位。一个好的班级离不开老师们的亲密协作，更离不开家长们的大力支持。为此，我班把家园协作工作作为重点来抓。通过家访、家园联系册、电话等方式，让家长们了解幼儿园的状况。在早晚接待中，刚好与家长沟通幼儿状况。发觉问题刚好与家长沟通。在家教园地中，把家长们最关切的问题刚好解答，得到了家长的好评。

在这个学期中，我班两位老师不遗余力，较圆满完成了各项工作，尽管也存在一些不足，在新的学期中我们会更加努力，争取把工作做得更好，取得更大的进步！

不知不觉，“余·丽·丽”已经和小挚友们一起生活一学期了。从开学的哭哭闹闹，乱跑乱跳，到如今的说说笑笑，孩子们每一点进步都倾注了老师的心血，当然也离不开家长对我们工作的支持协作。本学期，我们老师在园领导的带领下，依据园的工作安排，结合小班幼儿发展的实际须要，坚持“保教”并重的原则，主动参加教化改革实践。努力促进幼儿身心健康全面和谐的发展。现将本学期工作总结如下：

一.稳定幼儿心情，帮助幼儿尽快适应幼儿园的生活。

新学期起先了，对于小班的孩子来说，在生疏的环境中生活和学习，与生疏的老师和小伙伴们走到了一起，在生理和心理上一下子难以得心应手。开学的第一天，孩子们哭的哭，闹的闹，简直把我们的老师弄的措手不及，为了使幼儿尽快适应集体生活，我们班三位老师团结一样，切实做好每一项保教工作。我们设法转移他们的留意力，和他们一起搭积木，做嬉戏。午睡的时候，我们象妈妈一样在幼儿旁边赐予平安感，慢慢地，我们的爱慢慢安抚了心情不稳定的幼儿。一个月后，幼儿基本都情愿来幼儿园了，心情也稳定了很多，大部分幼儿还能在老师的引导下向老师问好，乐于与同伴相处，给今后的教学生活奠定了有利的基础。

二.赐予幼儿母亲般的关爱和呵护。工作总结

我班幼儿年龄较小，大部分幼儿还不能依据天气改变和运动量的大小主动增减衣服，每次早操前尽量做到检查每个幼儿的衣服，帮他们脱掉过多的衣服。年龄较小的幼儿在午睡或者嬉戏中有时候会尿裤子，我们刚好赐予更换，并把衣裤洗净晒干。冬天一到，许多幼儿变成一粒粒“小球”，每次小便后，由于穿太多衣服，裤子总是穿不好，我们总是要帮每个幼儿把裤子穿好;对于带药来园的孩子，不管是中药、西药、冲剂还是口服液，

我们都按时按量给幼儿服用，在日常生活中我们都亲密留意视察幼儿的神态改变，发觉异样能刚好报告医生，或与家长联系。我班老师仔细负责的看法以及对孩子的关爱，得到了家长的确定和好评。

三.重视卫生保健工作，结合本班实际，培育幼儿良好的卫生习惯。

我们严格执行平安卫生制度，每天坚持消毒口杯，毛巾，打扫课室;定时消毒卧房，洗晒枕头套，做好预防疾病工作，防止病菌的传播，为幼儿创建整齐美观的环境。由于本班幼儿年龄较小，在家里许多事情都是包办代替，自理实力较差。针对这一状况，我们利用了各种时机进行常规教化，让幼儿在集体中学习基本的生活自理实力。另外，我们还对幼儿进行日经常规培育，如上下楼梯手扶扶手，一个跟着一个走;学习排队洗手等。通过这一学期的教化和帮助，现在幼儿基本乐于学习和尝试自己的事情自己做，到学期末，大部分孩子学会了自己洗手，自己吃饭，自己擦嘴巴，流鼻涕会恳求老师帮助擦鼻涕，分清左右脚穿鞋子等，在生活实力，生活习惯和卫生习惯上都有了很大的进步。

幼儿园小班个人工作总结篇12

新年的钟声已然敲响，我们以喜悦的心情送走了20xx年，迎来了20xx年。岁月匆忙，一转瞬，一学年的工作又结束了，回顾这一年来所经验的事，工作虽然很忙，但忙得很充溢。现将一学年来的工作总结如下：

一、政治思想方面：

我不断提高自己的政治思想素养，加强素养教化理论学习，更新自己的教化观念，树立育人为本的思想。同时加强教化法律法规的学习，提高依法从教的水平，刻苦钻研业务，仔细履行岗位职责，严格遵守学校的规章制度。

二、业务工作方面：

1、加强班级管理工作，创设幼小连接环境：

上半年，我任学前五班的班主任。结合学前班幼儿的特点，我把工作的重点放在幼小连接的装备工作上面。在设施安排的过程中，依据幼儿实际发展水平，有安排、有目的地将教化教学活动渗透在一日活动当中以及幼儿家庭教化当中。

在幼小连接的打算工作中，重点对幼儿进行规则意识、任务意识、自我服务以及合作实力的培育。在平常活动中，我总是适时提示幼儿上课时坐姿要正确，回答问题先举手，上课仔细听讲，主动思索并主动回答老师提问，让孩子从小就养成良好的学习习惯。

2、仔细做好办公室工作，为园长分忧：

下半年，我因身体缘由，园领导支配我在办公室工作。办公室是幼儿园的一个窗口单位，事多而杂。我仔细做好上传下达的工作，确保每个电话、通知刚好收到并传达到相关人员。

其次就是刚好上报各种文件和材料，完成市级文明单位申报工作及材料收集、文档整理工作。

第三是热忱款待来客，不管是家长还是来检查的领导、参观学习的其它幼儿园的老师。第四办公室人少事多，利用现代化网络办公，提高工作效率，确保办公室高效运转。第五主动为园长分忧，帮着园领导作一些文字材料工作。第六按时汇总各块学期、月安排、总结，整理并装订成册，以便随时查阅。

按时按量完成上级交给的各项任务，刚好上报各种汇报材料做好上传下达工作。严格执行公文传递程序，确保文件内容落实到位。

有付出就有收获，一次次的失败，一次次的努力、重复。我所做的一系列工作得到园领导、上级来幼儿园检查工作的领导组的好评及确定。当然，我还有许多东西须要去学。

总之办公室工作就是要脚勤、手勤、眼勤、脑勤。以此为目标，我将进一步发扬成果，克服不足，取得更加优异的工作业绩。

幼儿园小班个人工作总结篇13

开心而惊慌的一学期生活即将结束了，回想这一年来我们付出的艰辛和努力，看到今日孩子们取得的进步，心中感慨不已，的是充溢了甜蜜。

一、打好”第一仗”为了使新入园的孩子尽快适应幼儿园生活，对老师和环境不生疏，开学前，我们通过让家长填写《状况调查表》及家访记录，初步了解了每个孩子的喜好和特点。组织了第一次家长会，让家长和幼儿对幼儿园的环境以及基本活动有个全面的了解。同时我们作好了充分的打算来迎接小挚友的到来，如为每个孩子制作一张姓名卡，让孩子来园第一天就配带好，这样能便利老师刚好相识每个孩子，又防止了张官李戴的现象发生,卡片的标记又让孩子意识到要运用自己的毛巾、水杯和床。

二、从生活的点滴起先!(保育协作工作)

在小班阶段，保育是摆在最重要的位置。因此与保育员老师能相互协调工作，是让孩子适应幼儿园生活的重要保证。幼儿生活自理实力很差，不会吃饭、挑食、偏食的现象都有，部分孩子不会自己大小便;一到午睡便听见的是一声声哀怜“老师，我要回家”“我要妈妈”……不会睡觉、甚至闹着不睡觉的现象并不少。我们两个老师和阿姨，在学期初的第一个月，没吃过一餐“好”饭，从生活的点滴起先，耐性、细心的不断重复、引导。由于天气改变大，一会高温，一会冷空气，这给小班的保育工作带来了的麻烦，同时也提出了高要求，刚好的看天气制定运动量，增减衣服、擦汗、喝水、消毒，并刚好的提示家长为孩子做好预防等等，尽管在多次病毒感冒严峻流行的状况下，我们班始终保较高的出勤率。华家伟小挚友状况特别，由于得过佝偻病，自理实力极差，不能运动过强、碰撞、感冒，运动、擦汗、增减衣服要特别当心刚好，吃饭要喂，小便要刚好提示和特殊辅导，否则便是裤子里外都湿透，特殊是大冬天，尿湿了裤子总能得到保育员阿姨刚好的更换和清洗，他们丝毫埋怨也没有，可以说他的成长离不开张阿姨和陆阿姨辛勤的劳动和爱的激励。

三、读懂每个孩子(行为及特性)

余睿吃饭象小蜗牛，总是慢吞吞的;魏冉的反应慢，老师叫好几遍没反应;盛宇横喜爱****别人搭的积木;时时常会尖叫一声的郁妍、周宇帆;每天只躲在一边不和小挚友一起玩的飞飞等等，我们班有特点的孩子特殊多。一个一个细致想来，探讨他们的心理活动，每个孩子的行为都是事出有因。由于家庭和社会的多种缘由，使现代儿童在适应环境、与人交往、处理问题实力等方面的培育和发展极不均衡，孩子自私、独占、孤独、过度的依恋，感情脆弱等等。每个孩子的特性不同，生长环境和文化背景也不一样，特殊是父母的教化观念不同。探讨每一个孩子心理活动、细心视察每一个孩子，发觉他们的潜质和闪光点，发挥出各自的特点，我们努力在做，也会接着这样做。一年以来，许多孩子有了很大进步。每天都能快乐的上幼儿园、主动的参与活动了;能大方的在全体小挚友面前讲故事了;能用一般话和小挚友沟通，还常常订正爸爸、妈妈的发音呢，通过嬉戏、教学活动小挚友学会了友好相处、相互帮助;遇到困难也不再哭了。

四、活动中孩子们在不断成长(活动及主题)

本学期的活动比较多，开学的操节竞赛,三月“能干的小手”阶段活动，结合春天的扫墓、春游活动，五月“小眼看世界”摄影竞赛，六月的庆“六一”家园同乐游园会，在各种活动中，磨炼了孩子们的意志，培育了自信念，同时又增加了集体观念和责任感、表现力。我们还依据小班孩子的年龄特点，结合《纲要》的精神，通过主题《亲亲热热一家人》，初步体验父母对自己的爱，萌发爱父母的情感;通过主题《春天真漂亮》中的春游、扫墓等活动，对幼儿进行革命传统教化;通过主题《我的故事》，激励幼儿自己能独立活动，表现出“我最能干”的一面……在日常活动中，我们教化幼儿要守纪律、讲文明、懂礼貌，会主动向人打招呼，同伴之间相互谦让，友好相处，不当心遇到小挚友，会赔礼致歉，幼儿在这些方面都做得较好。好玩的教学活动吸引了小挚友学习的爱好，小挚友在玩中学、学中玩。活动中孩子们建立了良好的生活、学习常规，老师们也充分发挥自身的优势，建立了以美术爱好培育为主的班级特色活动，并取得了肯定效果。

五、教化好孩子是我们的共同目标!(家长工作)

小班的家长是幼儿园的新成员，一切工作从头起先。首先，让家长充分了解我们的“园本”课程，我们的教化思想、观念，了解每位老师对孩子的一片爱心，通过孩子的进步让家长认同。从开学第一次的家长会，我们就知道，家长想参加孩子教化的主动性、主动性的迫切心情。但由于多种缘由，许多家长的教化方式和方法不恰当，大部分家长们工作比较忙，比较少和老师面对面沟通状况，我们利用空白墙面开拓了“爱的吩咐”小栏目，让家长与老师相互沟通、畅所欲言;我们利用家长园地将每周的教学活动内容公布，让家长刚好了解孩子的在园学习状况以及须要协作的活动。通过家长来园接送孩子的时间，简短的谈话能让家长们刚好了解幼儿在园状况，每月不定时的家访，则能让我细致了解幼儿在家中的表现，更全面的驾驭每个孩子的特点。

六、默契协作使班级工作顺当开展(班级协作)

学期初，依据我班状况商议制定各种安排，在环境创设中更是有商有量。由于我们二人工作阅历都不是特殊丰富，在教化、教学等方面总是有些漏洞，园领导、年级组、行政组的老师们向我们伸出了友情之手、暖和之手，使我们小一班的各项工作和活动都能顺当开展，让我们倍感大家庭的暖和，我们表示诚心的感谢!在上学期的省示范复查中我和顾老师更是紧密联系，刚好的发觉问题、解决问题，早来晚走，兢兢业业，通过两人默契协作，使得我班的环境布置及教学活动都能顺当通过验收。本学期我们以更好的工作状态，在充分的打算和主动的工作下，再次顺当通过了三项常规验收。在园内的操节竞赛和晨间自选桌面嬉戏中也连连获得好评。由于特别状况，本学期期末，全部的总结、评语、主题活动、环境等班级工作都落到我一个人的肩上。我没有因此放松对工作的高标准、严要求。

总结过去、展望将来，在新的学期里，我们会更加团结，更加紧密，建立良好的班风、开心的身心，使我们的孩子更欢乐，我们的家长更放心。我坚信，我们班会以更新更好的面貌去迎接各种挑战。

幼儿园小班个人工作总结篇14

一、基本状况

本学期，老师方面，我们小一班仍由陈丽波担当班长，李云担当老师，郎冬梅担当保育员。幼儿方面，我班共有幼儿41名，其中，男生27名，女生14名；新入园的幼儿11名，身高体重均为平均值以下，经过3个月来我们的不断努力，幼儿身高体重虽有增长，但还未达到标准，这也将是我班下学期还须要接着努力的工作重点。另有一名幼儿年龄较大，但身体素养较差，属于体弱儿。孩子的饮食习惯较差，经过家园双方不断的沟通、努力，幼儿体重仍旧停留在入园时的水平，但身体素养有了很大的改善。幼儿间较大的差距，经过我们本学期的培育，基本能够保证孩子水平一样，满意了家长的要求。

二、教化教学工作

教化教学工作是幼儿园重要的日常工作之一，它的优劣干脆影响着幼儿园的声誉与生源，

幼儿获得的各方面发展也依靠于它的实施状况。因此，有安排、有目的、科学地制定并实施教化教学安排是特别重要而关键的；下面，将本学期我班各领域教学工作总结如下：

（一）、数学教学安排

数学教化是幼儿园教学的重要组成部分，是发展幼儿逻辑和抽象思维的方式之一；是向幼儿进行启蒙教化不行缺少的一项重要内容；通过幼儿数学教化，可以促进幼儿的智力和思维实力的发展。本学期，幼儿园在葛老师的带领下形成了一系列各年级科学完整的数学教学内容及步骤，幼儿数学教化的另一个重要目标是培育幼儿对数学的爱好；因此，我们有机结合幼儿一日的嬉戏、教学、日常生活等活动；利用嬉戏结合操作、讲解结合演示、比较和启发探究的方法；力求遵循科学性、干脆性、主动性、主动性、面对全体和留意个体统一的原则；使幼儿自主建立主动探究、勤于动脑、敢于动手的良好习惯，让我班师生共同获得良性发展。另外，我们在本学期的数学活动中本着仔细打算、虚心好学的原则开展活动，在我班活动室内建立“数学角”供幼儿探究实践，老师赐予适时有效的指导，帮助每位幼儿获得提高。

（二）、英语教学安排

英语教学已渐渐成为幼儿园日常教学之一，越来越多的家长把孩子会说几句英语作为炫耀的资本，幼儿

园也依据幼儿口语发展水平及实力购买了适合的教学用书。本学期，我班学习《现代幼儿英语》下册，为了能够使幼儿尽可能的驾驭单词及句型。我们把英语单词创变成儿歌形式，尽可能让孩子多听多练、仔细利用好每一次小组活动时间。课后仔细复习，给幼儿建立一个科学的、英语活动环境。因此，我班依据教材内容绘制了相应的图片供幼儿操作学习；在教学中以嬉戏为主，尽量让全部幼儿都来说一说、演一演、唱一唱，亲身体验英语学习的乐趣。

（三）、识字教学安排

入园以来我班幼儿始终在学习汉字认读，并对此很感爱好，学习效果也很显著。依据幼儿状况，本学期将引领幼儿学习《幼儿听读嬉戏识字》第2册。学习内容将根据本班进度进行系列调整，在认字的基础上，学习朗读儿歌，严格根据“每天读句”栏的内容进行学习。并相识自己的姓名，变更了往日用照片代替名字的方式，让幼儿能够通过识字辨别出自己的作品袋，同时也请家长参加到活动中，加高校习的力度。创建了“字宝宝乐园”供幼儿不断地相识复习已学汉字，但由于识字活动每周只能进行一次，有时还会受到教研活动的影响，本学期没能将识字全部教授完。这一点也须要我们在以后的工作中多留意，尽量保证能够让孩子学到更多的学问。

（四）、户外体能活动安排

健康的身体是一切活动开展的前提与保障，所以我班三位老师达成一样共识：紧抓幼儿户外体能活动，保质、保量地组织幼儿进行每一次活动。幼儿不但复习了走、跑、跳、钻、爬、攀、翻滚、投的技能；还学习拍皮球、练习听信号变速跑。结合小班舞蹈教研，幼儿课间操及早操也能按质按量的完成。在学会运用新的体育器材的同时，幼儿能主动主动参加活动，身体素养得到了提高，同时也保证了我班幼儿的出勤率。

（五）、舞蹈教化安排

经过两个学期的学习铺垫，幼儿能根据老师要求完成相应的律动、组合，学习了一些简洁的舞蹈动作。本学期的工作重点在律动和集体舞的学习上，通过教研，变更了以往的教学方法，幼儿学习了《小猫》、《呼噜噜》、《小兔》《小花小树》《滑稽的脚先生》、《木头熊》、《椅子律动》、《蚂蚁搬豆》、《公鸡、母鸡和小鸡》、《走路》、《小手不见了》、《摘苹果》。我班的音乐教学同时贯穿在主题活动中，在教研以外，我班幼儿还学习了《丑小鸭》《小马》《小白兔和大灰狼》《袋鼠》《小小蛋儿把门开》《马虎的小画家》《洗手》《卡通的歌》《大鞋小鞋》《小猪睡觉》《谁饿了》《大猫和小猫》《调皮的小猴》，这些均为律动的歌曲在我们只教会幼儿唱歌后，被孩子们通通创编成了律动，并结合每周一的“小剧场”演出。我班始终本着一条，努力改正上学期的不足，弥补之前留下的缺憾。不断看、仿照、不断汲取簇新的舞蹈动作，让孩子们驾驭大量的歌曲、动作，同时激励幼儿大胆创作、想象，积累幼儿创编出来的优秀动作，增加幼儿自信念。现在每个孩子都能大方的站在小舞台上表现自己，诗歌、舞蹈、故事成了每个孩子必备的法宝，每人都可以尽情地展示自我。

（六）、美术活动安排

经过本学期我们的共同努力，幼儿的绘画水平又上了一个台阶。本学期幼儿的绘画活动，把动物的简笔画、植物，作为美术活动的重点，在完成绘画的同时，加强幼儿空间思维的培育，让幼儿懂得简洁了布置画面，能进行简洁的装饰，使画面清洁、美观。让每一个孩子都能拿起画笔，快乐地进行绘画。适时地给幼儿供应涂色的机会，绘画活动已经成为孩子们很喜爱的活动，通过家长开放日对家进步行绘画展示，许多家长意识到了孩子的爱好及不足，在家里也能够加强孩子的绘画，做好了家园协作工作。

三、平安德育工作

平安工作始终以来都是幼儿园工作的重中之重，它确定着一切工作能否顺当开展。我班也始终都绷紧了这根不容疏忽的弦。我们从新生入手着重培育幼儿的平安意识，引领幼儿建立科学稳固的自我爱护意识，提高自我爱护的实力；利用嬉戏化的集中教学活动让幼儿懂得“一个不当心就会成灾祸”和“不能做危急的事情”的道理。由于幼儿年龄较小，让幼儿懂得向四周的成人求救也是必不行少的平安意识。由于活动场地选择不当，在刚开学的第一个月，我班不慎导致一名幼儿摔伤，造成缝针。在等待幼儿复员的日子里，我们不断反省自我，亲自购买养分品探望受伤的幼儿，安抚家长。得到了家长的体谅。但这件事情却随时在鞭策着我们每一个人，工作时肯定要做到万无一失，避开任何事故的再次发生。

德育工作的开展是一个渐进的过程，我们以身