《罗密欧与朱丽叶》省名师优质课赛课获奖课件市赛课一等奖课件

罗密欧与朱丽叶第1页第一课时第2页

爱是一个甜蜜痛苦，真诚爱情永不是走一条平坦道路。

——莎士比亚

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爱情是文学作品永恒主题。

在古代中国，婚姻不自由给许多年轻人带来了莫大痛苦。

《梁祝故事》就表示了青年男女追求自由爱情婚姻愿望，在梁祝故事中，蝴蝶象征着美好爱情，实际上它也象征着自由。

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在故事中，梁和祝两人不能在一起原因是祝家对祝英台婚姻强行干预。梁祝化蝶含义就是：作为蝴蝶，他们现在是自由。人们将这个故事界定为“悲剧”，称其为中国《罗密欧与朱丽叶》。

那么，莎士比亚笔下《罗密欧与朱丽叶》是怎样一出人间悲剧呢，现在我们就来观赏它。第5页意大利维罗那小城我们来领会一下西方文化对于爱情诠释第6页

他出生于英国中部斯特拉福城一个富裕市民家庭，少年时代在当地文法学校学习古代语言和文学。后家道中落，前往伦敦谋生。青年时期在伦敦剧院里打杂，为看戏绅士们看管马匹，以后才当上一名雇佣演员。这些职务给了他接触各阶层人士机会，增加了他生活经验。以后，他参加编剧工作，而且成为剧团股东。他又认识了一些青年新贵族和大学生，扩大了他生活经验，深入接触到古代文化、意大利文艺复兴时期文化和人文主义思想。这些为他出色戏剧创作打下了基础。

他？第7页

主要作品有：历史剧《亨利四世》四大喜剧《威尼斯商人》、《仲夏夜之梦》、《皆大欢喜》、《第十二夜》》四大悲剧《哈姆雷特》、《奥赛罗》、《李尔王》、《麦克白》马克思称他为“人类最伟大戏剧天才”，同时代人本·琼生称誉他是“时代灵魂”，说他“不属于一个时代，而属于全部世纪。”威廉·莎士比亚（1564-1616）文艺复兴时期英国伟大戏剧家和诗人，人文主义最出色代表，近代欧洲文学奠基者之一。第8页类别人物国籍称谓代表作或出色成就文学艺术家但丁诗人、文艺复兴先驱达·芬奇绘画大师莎士比亚剧作家科学家哥白尼科学家布鲁诺思想家、科学家伽利略科学家文艺复兴时期主要成就意大利意大利英国波兰意大利意大利《神曲》《最终晚餐》《蒙娜丽莎》《罗密欧与朱丽叶》《哈姆雷特》《奥赛罗》提出太阳中心说发展哥白尼学说，认为宇宙是无限制整天文望远镜，论证新天文学说正确性第9页剧本产生背景：文艺复兴时期人文主义主要内容:是用反神权，用反对禁欲主义，用反对蒙昧主义。它认为人生目标就是追求个人自由和幸福。人性个性解放理性第10页课文节选部分是全剧

第二幕第二场简称“阳台会”请概括这一场内容第11页“阳台会”剧情

课文节选部分是原作第二幕第二场，这一场简称“阳台会”。描写了罗密欧与朱丽叶月夜相见和互诉衷肠，经过这对青年为争取婚姻自由和幸福与封建势力阻拦形成激烈矛盾冲突，歌颂了青年男女真挚自由爱情，表达了文艺复兴时期人们渴求美好感情、追求幸福、反对禁欲人文主义精神。

第12页一

两人独白，表示相思。二

两人对白，说爱盟誓。三

两人定情，不忍离别。

阳台会划分层次?整体感知（从开头到“永远不再叫罗密欧了”）

（到“再等一会儿，我就会来”）（到结尾）第13页

文本研习整体阅读剧本，体会每一层次分别表达了主人公怎样感情。①第一层次：相思和仰慕②第二层次：互吐衷肠，坚定忠贞③第三层次：惆怅不舍第14页

仔细研读文本，找出能突出表达主人公感情语句，利用了修辞手法要指出来。（1）相思和仰慕：例：1.那就是东方，朱丽叶就是太阳（比喻）

2.赶走那妒忌月亮，她因为她女弟子比她美得多，已经气得面色惨白了(拟人)

3.她脸上光芒会掩盖了星星明亮，正像灯光在朝阳下黯然失色一样；在天上她眼睛，会在太空中大放光明，使鸟儿误认为黑夜已经过去而唱出它们歌声(夸大,比喻)4.就像一个尘世凡人，张大了出神眼睛，瞻望着一个生着翅膀天使，驾着白云缓缓地驰过了天空一样

5.我们叫做玫瑰这一个花，要是换了个名字，它香味还是一样芬芳；罗密欧要是换了别名字，他可爱完美也决不会有丝毫改变。（还表达了朱丽叶反叛性格，视姓名、身份为草芥）第15页互吐衷肠，坚定忠贞：例1.我借着爱轻翼飞过园墙，因为砖石墙垣是不能把爱情阻隔；爱情力量所能够做到事，它都会冒险尝试，所以我不怕你家里人干涉.(为了爱,不怕任何困难和危险)2.我不会操舟驾舵，可是倘使你在辽远辽远海滨，我也会冒着风波寻访你这颗珍宝。(坚定执着)(比喻)3．我真想恪守礼法，否定已经说过言语，可是这些虚文俗礼，现在只好一切置之不顾了

4.不要指着月亮起誓，它是改变无常，每个月都有盈亏圆缺；你要是指着它起誓，可能你爱情也会像它一样无常.（害怕感情改变无常，患得患失）

5.我慷慨像海一样浩渺，我爱情也像海一样深沉；我给你越多，我自己也越是富有，因为这二者都是没有穷尽(比喻)第16页惆怅不舍例：1.恋爱人去赴他情人约会，像一个放学归来儿童；可是当他和情人分别时候，却像上学去普通满脸懊丧。

2.我希望我会发出呼鹰声音，招这只鹰儿回来。我不能高声说话，不然我要让我喊声传进厄科洞穴，让她无形喉咙因为重复叫喊着我罗密欧名字而变成嘶哑。

3.那是我灵魂在叫喊着我名字。

4.可是我就好比一个调皮女孩子，像放松一个囚犯似让她心爱鸟儿暂时跳出她掌心，又用一根丝线把它拉了回来，爱私心使她不愿意给它自由。

第17页语言探究１、没有受过伤人才会嘲笑他人身上创痕。

“受过伤”指是感情创伤，这句话表示了罗密欧陷入了对朱丽叶深深思念之中而不能自拔，显示了他内心慌乱与焦灼。第18页2、朱丽叶就是太阳！起来吧，漂亮太阳！

把朱丽叶比作“太阳”，表示了朱丽叶在罗密欧心中至高无上地位。“太阳”在西方文学文化中象征着圣洁与漂亮。正如《诗经》、《楚辞》里惯用香草、鲜花比喻美人、贤臣等等。第19页3、因为我在这夜色之中仰视着你，就像一个尘世凡人，张大了出神眼睛，瞻望着一个生着翅膀天使，驾着白云缓缓地驰过了天空一样。

这是罗密欧独白。“凡人”是庸俗，而“天使”是圣洁，用这些字眼来表示罗密欧对朱丽叶仰慕之情。第20页4、我没法告诉你我叫什么名字。敬爱神明，我痛恨我自己名字，因为它是你仇敌；要是把它写在纸上，我一定把这几个字撕成粉碎。这句话写出了罗密欧对封建世俗仇恨，“撕成粉碎”是表现他向封建伦剪发起强有力挑战。第21页5、“不用起誓吧；或者要是你愿意话，就凭着你优美本身起誓，那是我所崇敬偶像，我一定会相信你。”在朱丽叶眼中，上帝是不存在，自然界万物（包含月亮）也是不可靠，唯一值得信赖就是情人本身。第22页第二课时第23页

分角色朗诵以上经典对白，体会人物感情。

第24页人物形象分析该剧主要刻画了怎样人物形象?第25页女主人公朱丽叶是一位名门闺秀.她热爱生活,天真活泼,在同罗密欧相爱之前是一个循规蹈矩、惟命是从贤淑少女,她爱上罗密欧后,爱情灼热火焰在她身上立刻就化成了一股不可遏止力量.她变得大胆起来,再也不是俯首帖耳,惟父母之命是听贤淑少女了.月夜中,她自言自语,道出了对罗密欧喜爱和思念,当心上人突然出现在眼前时候,她放下了少女矜持,果敢地冲破了封建家族观念,大胆地表示了自己爱情,显示了她是一个坚定果敢含有时代精神资产阶级新女性.第26页罗密欧也是一个含有些人文主义生活理想新时代青年，为了追求个人幸福生活，他勇于摆脱封建伦理观念束缚。他出身名门贵族，热爱生活，有理想，为了纯洁爱情，他勇于摆脱封建制度束缚，视死如归，虽赴汤蹈火在所不辞。显示了人文主义者为追求幸福生活，实现生活理想巨大精神力量第27页

什么原因造成了这场悲剧?

封建世仇和封建家长制。如：两个家族械斗，朱丽叶父亲强迫女儿嫁给帕里斯等。两家家长，包含提伯尔特在内，都在自觉不自觉地顽固维护着本家族荣誉和势力，他们实际代表是一个狭隘保守旧道德、旧观念。

面对这些阻挠，罗密欧和朱丽叶持什么态度?

厌恶这种横蛮厮杀,希望能用他们真诚爱来消融两家仇恨，能化干戈为玉帛。不顾两个家族间仇恨，真心相爱，这段爱情本身就含有一个叛逆性，是对封建势力和封建思想挑战.

人文主义理想——反封建，反神权，必定人价值，赞美人对爱情和幸福追求。

拓展与探讨:第28页剧作结尾，罗密欧与朱丽叶双双殉情，换来了两个积怨多年家族和解，作者为何安排这么结局呢?假如以殉情悲惨一幕作结，不更富于感染力吗?

两个青年死换来了两个世仇之家和解，昭示着青年一代终将战胜腐朽没落封建势力。这个结尾象征着年轻一代追求爱情，追求幸福自由生活理想胜利，即人文主义理想胜利。第29页

分析剧作矛盾冲突，了解作品主题

一对生死相恋情人，一朵初放爱情之花，就这么凋零了，是什么原因造成了这场悲剧呢?

提醒：可结合剧情分析，如：两个家族械斗，朱丽叶父亲强迫女儿嫁给帕里斯等。两家家长，包含提伯尔特在内，都在自觉不自觉地顽固维护着本家族荣誉和势力，他们实际代表是一个狭隘保守旧道德、旧观念。

(归纳)封建世仇和封建家长制。第30页莎翁悲剧主人公不幸结局都是由本身一些弱点造成，所谓悲剧实际是性格悲剧。如：哈姆雷特优柔寡断，奥赛罗盲目轻信。想想：罗密欧与朱丽叶爱情悲剧，除了封建世仇和家长制外，有没有其它原因？第31页

戏剧文学最基本特征是含有尖锐矛盾冲突。经过以上分析，你以为这部剧作反应了什么样矛盾?

这是青年一代与封建势力一次交锋，是新旧两种思想、两种道德观念矛盾冲突。第32页讲述中国古典爱情悲剧故事，将剧情和结局做比较

梁求婚遭拒抑郁而终

两家合葬

《梁山伯与祝英台》：三载同学共读,十八相送，楼台惜别

祝被逼嫁人撞墓殉情

化蝶双飞第33页《焦仲卿与刘兰芝》夫妻恩爱母亲拆散兄长逼嫁

刘举身赴清池——

焦自挂东南枝（结局）两家合葬——化鸟相鸣

第34页比较一下三剧异同

（相同点）（1）发生背景相同。（2）发生原因相同。（3）故事结局相同。（4）主题相同。第35页不一样点比较(尾声不一样)Lovemakeslifeburning&rich中：主人公死后或化蝶或化鸟，或比翼齐飞或相向而鸣。极富浪漫主义色彩，表示了作者和渴望生活美满人们善良美好愿望。外：忠实于生活本身，属现实主义。第36页他们双双殉情意义何在？（1）充分表现了真爱忠诚和执着，他们为此不惜以死来捍卫自己爱情。（2）对迫害他们占据优势封建势力表现出宁死不屈反抗，也给他们以示威或惩戒。（3）给以后者以鼓舞，为他们追求自由爱情扫清障碍。风雨人生路，人生不了情

第37页迁移拓展：

《西厢记》中张生高中状元，最终与莺莺成为眷属。

《罗密欧与朱丽叶》中两人相爱，双双以死告白天下.

一个以美满收场，一个却以悲剧结局。在反封建题材上，《西厢记》与《罗密欧与朱丽叶》异曲同工，可结局却迥然不一样，你怎样了解这种现象？

思维提醒：中西戏剧比较

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中西戏剧比较

1、关于爱情剧。中西都有大量爱情剧.作家同情、歌颂为追求自由恋爱而献身男女，憎恨、训斥、控诉破坏爱情恶势力，是中西爱情剧共性。

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2、西方更多是从悲剧角度去表现“愿天下有情人终成眷属”观念。中国戏曲更多是从喜剧角度去表现一样观念。所以，大多表现为“悲——欢——离——合（大团圆）”公