二年级下册美术导学案-第19课 我们画我们评丨浙美版_第1页
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文档简介

二年级下册美术导学案-第19课我们画我们评丨浙美版一、教学目标1.知识目标了解什么是评价；掌握评画作品的能力，学会如何对自己和同学的作品进行评价；认识加强对文化鉴赏的能力。2.能力目标能通过对画面的观察和分析，了解一幅画作的创作过程和表现手法；能够对同学的作品进行评价，提高自身的审美观念。3.情感目标培养学生的独立思考能力；培养学生的自我评价和互相评价的能力，增强团队协作意识；让学生感受到美的呈现与感受的欢愉与快乐。二、教学内容本节课的内容是我们画我们评，通过对同学们的作品进行分析和评价，让学生感受到美术创作的艰难和美好以及评价的力量。1.启发问题老师可以根据自己的教学实际情况提出启发性的问题，如：你们对同学的绘画作品是怎样进行评价的？你们常用什么标准来评价画作？2.知识讲解老师可以透过简单的讲解，为学生介绍“评价”的概念，并讲解评价的重要性，以及如何对画作进行评价。3.学生创作在学生已完成绘画作品的前提下，老师可以将不同的学生绘画作品贴在黑板上，要求学生依次进行评价，让学生学会遵循一个统一的标准和框架来评价画作，可以从以下几个方面做到：着色的选择和施加；线条的运用和形象的表现；色彩的搭配和意境的表达；整体和部分之间的协调与融合。4.学生评价老师可以要求学生根据自己的感受和标准，对老师提供的画作进行评价。三、教学过程1.预习展示老师通过问答等形式，让学生回忆上节课内容，及课外相关的关于画作评价的知识点。2.知识讲解通过简单的讲解让学生了解何为“评价”，并且要求学生分组根据自己所了解的画作评价标准互相分享。3.学生创作在学生完成作品前，老师应该讲解如何创作一幅画作，以及怎样对作品进行评价。然后老师可以将学生的作品贴在黑板上，让学生依次进行评价并互相借鉴。4.学生评价老师要求将画作制作成作品展览，同时邀请其他班级的学生来观展，其他学生跟以进行各种形式的交流和互动，既增强了两个班级之间的感情，又让学生们从中汲取丰富的经验和知识。四、教学方式本节课主要采用讲解、小组分享、展示、评价等多种教学方式。五、教学反思通过本节课的学习，孩子们更加了解了“评价”的概念，以及如何对画作进行评价。孩子们不仅学会了如何评价同学的画作，而且对自己的画作也可以有更加客观

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