捕获光能的色素和结构导学案 高一上学期生物人教版必修1

PAGE3PAGE年级：高一班级学生姓名科目：生物制作人：生物备课组教务处审批：编号：137课题：捕获光能的色素和结构（第1课时）一、学习目标掌握：1、色素的提取、分离原理。识记：1、绿叶中色素的种类、颜色、含量、层析排序。2、叶绿素和胡萝卜素的吸收光谱。3、叶绿体的结构和功能。二、导学指导与检测导学指导检测与课堂展示（一）看课本P97页第1段的内容1.能量最终来源于。2.光合作用把转化为。（二）看课本P98页（实验）1.溶解色素的溶剂是：分离色素的是：。2.溶解度越高，色素扩散，溶解度越低，色素扩散。3.向研钵中加入什么？二氧化硅、碳酸钙、无水乙醇的用途分别是什么？4.漏斗基部放一块什么，为什么？5.为什么用棉塞塞紧试管口？6.怎样制备滤纸条？怎样画滤液细线？7.怎样分离色素？要注意什么？8.回答讨论题。变式训练：1、提取高等植物叶绿体中的色素，不能使用的溶剂是()A.石油醚B.丙酮C.酒精D.水2、下列有关“叶绿体色素的提取和分离”实验的叙述正确的是（）A．加入碳酸钙防止滤液挥发B．用NaCl溶液提取叶片中的色素C．用无水酒精或丙酮分离滤液中的色素D．加入二氧化硅（石英砂）有利于充分研磨（三）看课本P98—99页（图）教辅P114页（观察与记录—图）1.滤纸上从上到下依次是什么色素？颜色？色素带宽窄？说明这种色素多还是少？在层析液中溶解度最高的是？2.绿叶中的色素有几种？分别是什么？含量？3.叶绿素a和叶绿素b主要吸收什么光？波长范围是？4.胡萝卜素和叶黄素主要吸收什么光？波长范围是？5.叶片为什么呈现绿色？6.什么时候分离出叶绿素？萨克斯发现什么？（四）看课本P99页（叶绿体的结构）11.叶绿体一般呈或。层膜，基粒由堆叠而成，极大的扩展了受光面积。2.填写右图结构名称（2）（3）（4）光合色素分布于光合作用酶分布于、。（五）看课本P100页（资料分析）和最后一段1.叶绿体呈什么形状？2.光合作用的场所是？3.光合作用所需的酶分布在哪里？三、三讲（根据课堂要求讲述内容）四、巩固诊断：1、提取和分离叶绿体中色素的实验中，正确的操作顺序应该是（）。A.进行纸层析——制取滤液——在滤纸条上画线——将实验材料研磨B.制取滤液——进行纸层析——在滤纸条上画线——取滤液——再画线C.将实验材料剪碎、研磨——在滤纸条上画线——制取滤液——进行纸层析D.将实验材料剪碎、研磨——制取滤液——在滤纸条上画线——进行纸层析2、在叶绿体色素的提取和分离实验中，收集到的滤液绿色过浅，其原因可能是()①未加石英砂，研磨不充分②一次加入大量的无水酒精提取③分次加入少量无水酒精提取④使用放置数天的菠菜叶A．①②③B．②③④C．①③④ D．①②④3、对“绿叶中色素的提取和分离”实验，下列描述正确的是()A．将5g新鲜完整的菠菜叶，放入研钵中，加入无水乙醇、石英砂、CaCO3以后，迅速研磨B．用毛细吸管吸取少量滤液，沿铅笔线处小心均匀地划出一条滤液细线，并连续迅速地重复2～3次C．把划好细线的滤纸条插入层析液中，并不断摇晃，以求加快色素在滤纸条上的扩散D．色素分子是有机物，不溶于水，所以研磨过程中加入无水乙醇是为了溶解色素处理ⅠⅡⅢSiO2(少量)＋＋＋CaCO3(少量)－＋＋95%乙醇(10mL)＋－＋蒸馏水(10mL)－＋－4、分别在Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三个研钵中加2g剪碎的新鲜菠菜绿叶，并按下表所示添加试剂，经研磨、过滤得到三种不同颜色的溶液，即：深绿色、黄绿色、几乎无色。则Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三个研钵中的溶液颜色分别是()A．几乎无色、黄绿色、深绿色B．深绿色、几乎无色、黄绿色C．黄绿色、深绿色、几乎无色D．黄绿色、几乎无色、深绿色注：“＋”表示加，“－”表示不加恩吉尔曼将载有水绵和好氧细菌的临时