初一上册历史期末知识点总结

初一上册历史期末学问点总结【导语】提高学习效率并非一朝一夕之事,需要长期的探究和积存。前人的体会是可以鉴戒的,但必需充分结合自己的特点。影响学习效率的因素,有学习之内的,但更多的因素在学习之外。第一要养成良好的学习习惯,公正利用时间,另外还要留意“认真、认真、恒心“等根本素养的培育,对于自身的优势、缺点等更要有深入的生疏。本篇文章是作者为您整理的《初一上册历史期末学问点总结》，供大家鉴戒。初一上册历史期末学问点总结【原始的农耕生活】原始的农耕生活原始居民地域距今时间生产工具房子畜牧手工业河姆渡居民长江流域约七千年磨制石器耒耜干栏式家畜纺织陶器半坡居民黄河流域约五六千年磨制石器骨箭头半地穴式猪狗纺织彩陶12、我国较早种植水稻的是河姆渡居民33、河姆渡原始居民用耒耜耕地，种植水稻;半坡原始居民用石刀收割庄稼，主要食粮作物是粟。【华夏之祖】炎黄部落同盟→华夏族→汉族→中华民族黄帝→人文初祖1、我国原始社会终止在禹时期2213、部落同盟民主推选首领的制度叫“禅让”制。第一实行该制度的是尧推选舜为继承人，终止该制度的是禹。夏朝的建立，标志着奴隶制度开头了。【祖国境内的远古居民】1170遗址在云南省元谋县(位于长江流域)。元谋人已经会制造工具和知道用火。会不会制造工具，是人和动物的根本区分。27020猿的某些特点。但手脚分工明显，能够制造和使用工具。已经会使用天然火，会储存火种。火的使用，增加了人们适应自然的力量，是人类进化进程中的一大进步。北京人过着群居的生活，形成了早期的原始社会。3、我国是世界上觉察远古人类遗址最多的国家。43火，使用打制石器，但已经掌控了磨光和钻孔的技术，用骨针缝制衣服，知道爱美。山顶洞人，是由血缘关系结合起来的氏族。初一上册历史期末学问点总结【彩陶之谜】陶器产生的历史条件：陶器是相伴着农业生产的形成而制造的，距今大约七千年。而农业大约是在距今一万多年前开头显现的。在农业生产显现之前，人类的远古先人靠原始的狩猎、采集坚持生活。由于所获食品的有限，一样都是马上消费掉了，很少需要储存;储存容器多由大自然中的植物枝条或较大些的果实硬壳加工、编制而成。农业生产开头显现以后，一方面所猎取的食品多了，需要储存余外局部以备无收获的季节食用;另一方面，植物的种子也需要储存保存至来年再种;再者，要避开自然界其他动物、虫类对储存食品、种子等的危害，原来的那些容器明显已不能满足这种需要。因此，陶器的显现是必定的，它是农耕生产的相伴物。陶器的制造与火的利用，是与人们对于粘土的生疏分不开的。在长期的生产、生活中，远古先人们渐渐觉察，被水浸湿后的粘土会变得硬结起来，如再经火烧烤，则会变得更加结实，且火烧时间越长、火力能到达的程度越高，粘土的结实程度就越高。这时候的粘土，即便再泡进水里，也不会疏松或变软，且再不会回复到粘土的原来外形。因此，陶器的制造是人类远祖生疏火和粘土的性质、作用的结果。彩陶，顾名思义，就是外表有彩绘装潢图案的陶器。它分为彩陶和彩绘陶两种。彩陶是在陶坯上直接绘制图案，然后入窑烧制的，其特点是彩绘图案可经久不脱;彩绘陶则是将花纹图案绘制在烧成后的陶器外表，其缺点是图案花纹简洁剥落。彩陶的制作：彩陶的制作，主要有几个环节：挖陶窑、制陶坯、烧制。当时的陶窑主要有两种情势：横穴窑、竖穴窑。它们的面积一样不大，大型陶器一次只能烧制一只，小型的一样一次也只能烧几只到十几只。彩陶的坯子一样是手工制成，具体有两种方式：小型的器物大多直接用手捏塑的方法制成陶坯，比较大型的器物用泥条圈叠筑法或泥条盘旋盘筑法。前者是先把经过充分搅拌、揉捏的粘土搓成泥条，然后把泥条做成一个个圆形泥圈，再把泥圈一个接一个地迭起来，制成坯子;后者是把一根泥条盘旋盘成陶坯的雏形。到原始社会末期，随着制陶技术的不断进展、改进，陶器的制作也开头实行轮制法。这样制成的陶器厚薄平均、外形美观。初步成型的陶坯在稍稍晾干后，要用光滑的石子或其他一些光滑结实的工具对它的外表进展压磨，以使之缜密平坦。初一上册历史期末学问点总结远古的传奇(一)炎黄同盟1、阪泉之战：黄帝战胜炎帝，炎黄同盟形成。2、涿鹿之战：炎黄部落战胜蚩尤部落。3、影响：华夏族渐渐形成，炎帝、黄帝被尊崇为中华民族的人文始祖。(二)传奇中炎帝和黄帝的制造——反响了我国原始社会晚期的社会进展水平。1、炎帝的奉献：(1)教民开垦耕种，制作生产工具，种植五谷和蔬菜;(2)制作陶器，制造纺织，会煮盐，教人们通商交换。(3)制作乐器琴瑟，有最早的图文和历法学问。2、黄帝的奉献：建筑宫室，制作衣裳，开掘水井，制造船只，教人炼銅，制造了弓箭和指南车。3、黄帝时期：仓颉制造文字，伶伦制作音律，隶首制造算盘，嫘祖擅长纺织并会缫丝。(三)尧、舜、禹的禅让1、禅让制的含义：将部落首领位子传给贤德之人。2、推举人才的标准———贤德之人(德才兼备,以身作则);3、禅让制的实质：民主推举部落同盟首领的制度(民主推选、首领没有特权)4、继黄帝之后，用“禅让制”推举出的首领有尧、舜、禹。5、大禹治水：与群众同甘共苦，三过家门而不入，治水有功。表达了刻苦刻苦，坚持不懈，大公无私的精神。朝代的变化夏朝：开国之君是禹，亡国之君是桀。商朝：开国之君是汤，亡国之君是纣。西周：开国之君是周武王，亡国之君是周幽王。西周实行的是分封制。夏、商、西周是奴隶制文明的高度兴旺朝代。年龄五霸：齐桓公、晋文公、秦穆公、楚庄王、宋襄公。战国七雄：秦国、楚国、齐国、燕国、赵国、魏国、韩国。秦朝实行商鞅变法，秦国确立了了封建制度。商鞅变法的结果经过商鞅变法，秦国的旧制度被彻底废除，经济得到了进展，秦国渐渐成为战国七雄中实力的国家，为后来秦王朝统一天下奠定了坚实的根底。4.初一上册历史期末学问点总结中华文化孔子是年龄晚期人，其言论记录在《论语》中，他提出“仁”的学说，主见“爱人”，“为政以德”，教育上提出：因材施教，温故而知，老狡猾实的学习态度。《论语》由孔子弟子整理编写。老子是年龄晚期人，其学说记录在《道德经》中，他认为一切事物都有对峙面，对峙的双方能够相互转化。《道德经》由战国时期道家学派整理而成。墨子是战国时期人，主见“兼爱”、“非攻”，反对以大欺小、以强凌弱，支持正义战斗。孟子是战国人，认为“年龄无义战”，反对一切战斗。主见“仁政”治国，轻徭薄赋，强调保护环境。韩非是战国末期人，主见改革，反对空谈仁义，提倡法制。孙武是年龄晚期人，著有《孙子兵法》一书，其军事思想是：“知彼知己，百战不殆。”青铜器与甲骨文青铜器的精深工艺4000肃地区齐家文化出土了铜镜。用处：商朝以后，青铜器的数量增多，种类渐渐丰富，功能也由食器等进展到礼器，礼器的数量反响了权利的大小和严格的等级界限。工艺：商周时期的青铜器制作工艺精深，在铸造技术上，实行“泥范,铸造法”，如的司母戊鼎。甲骨文记事.甲骨文是刻写在龟甲和牛、羊等兽骨上的文字。1899王懿荣首次觉察甲骨文。甲骨文是中国已觉察的古代文字中最早、体系较为完全的文字，对中国文字的形成与进展有深远影响。目前所知，我国有文字可考的历史从商朝开头。(甲骨文)是中国觉察的古代文字中年月最早，体系最完全的文字甲骨文的造字特点甲骨文使用象形、指事、会心、形声等多种造字方法。其中象形是最原始的造字方法。现代汉字很多都是形声字。甲骨文已经具有汉字的根本构造，是汉字形成和进展的重要阶段。5.初一上册历史期末学问点总结一、汉字的演化1、文字的起源：原始陶器上的刻画符号可能就是原始的文字。2、甲骨文：商朝时人们刻写在龟甲兽骨上的文字。它是一种比较成熟和完备的文字。汉字是由它进展而来。意义：甲骨文记录了商王的活动，反响了商朝的情形，为争论当时的历史供给了牢靠的文字材料。从商朝开头我国的历史有了牢靠的文字记载。3、金文：商朝时铸在青铜器上的文字，又叫铭文和钟鼎文。为后人争论商周历史留下了贵重资料。4、小篆和隶书：秦朝统一文字为小篆，流行于秦。后推广为隶书，汉时广泛使用。5、草书、楷书和行书：显现于汉朝后期，三国两晋时趋向成熟。二、学术思想1、孔子：名丘，字仲尼，年龄时期鲁国陬邑(今山东曲阜)人。①孔子是我国古代宏大的思想家。他提出“仁”的学说，主见统治者保护人民，人民敬重和听从统治者。他创立了儒家学派。儒家思想后来成为中国封建时期的正统思想。②孔子是我国古代宏大的教育家。他创办私学，编订了《诗》、《书》、《年龄》作教材，储存和进展了我国古代文化。教学中，擅长启发引诱，因材施教。③孔子的言行记录在《论语》里。2、战国时期的百家争鸣：①缘由：战国时社会产生深入变化，不同的人提出不同的看法，著书立说，宣传自己的主见，形成众多的学派，历称为“诸子百家”。②最重要的学派有：儒家、道家、墨家和法家，还有纵横家(苏秦、张仪)、兵家和农家。③代表人物：儒家：孟轲(邹国，《孟子》)、荀况(赵国，《荀子》)。道家：庄周(宋国，《庄子》)。墨家：墨翟(鲁国，《墨子》)。法家：韩非(韩国，《韩非子》)。兵家：孙膑(齐国，《孙膑兵法》)。三、文学、史学